LES 1: BASISPRINCIPES
8 basisprincipes
- = grondrechten in professioneel leven ve vroedvrouw
- Moeten tijdens elke interventie maximaal gerespecteerd worden
Algemene en specifieke basisprincipes
Algemene principes => worden bij elke interventie toegepast
Specifieke principes => eigen aan een bepaalde interventie
Doel
= optimaal aanpassen van een interventie aan een concrete situatie
Meer houvast
Interventies voorzien van argumentatie
Belang = vaak terugkerende handelingen/interventies
Vaste werkwijze
Focus op cliënt
Handelingen komen vaak terug
‘routine’
8 basisprincipes
1. Hygiëne en asepsis
2. Veiligheid
3. Beleving
4. Zelfzorg en inspraak
5. Comfort
6. Ergonomie
7. Economie
8. Ecologie
Hygiëne en asepsis
Wat is het?
o Respect voor jezelf en anderen
o Niet steeds rationeel
o Beperking van besmetting
o Algemene regels infectiepreventie
actie
o Correcte handhygiëne
o Jezelf beschermen waar nodig
o Correcte behandeling materiaal
o Proper en vuil materiaal scheiden en onmiddellijk in definitief recipiënt plaatsen, niet triëren
achteraf
o Isolatiematerialen waar nodig
o Rechtstreeks contact met lichaamssecreten vermijden
,Veiligheid vd parturiënte verzekeren - deskundig werken
Wat is het?
o Pte beschermen tegen bijkomende gevaren (fysisch, psychisch, sociaal)
o Specifieke gevaren voorkomen
actie
o Verzamelen gegevens
o Kennis en inzicht pte, situatie, interventie
o Verzorgen nazorg
o Correcte uitvoering
Beleving van de parturient
Wat is het?
o Interactie tussen mens en omgeving alles kan pos/neg zijn
o Vaak voorkomend: angst voor onbekende, angst en ongenoegen tgv verstoring privacy
o Als vroedvrouw -> herkennen en plaatsen v gevoelens
actie
o Inleven in de situatie van de pte
o Coachen en begeleiden
o Luisteren
o Beroepsgeheim respecteren
Zelfzorg en inspraak
Wat is het?
o Arbeidskamer, verloskamer, ... alles is onbekend
o Afhankelijke positie => niet direct in een bed duwen als ze er is
Actie
o Pte motiveren voor zelfzorg
o Geduld
o Rekening houdend met leeftijd, cultuur, ...
Maakt de patiënt een keuze die niet veilig is hebben wij als vroedvrouw de laatste inspraak
Comfort
Wat is het?
o Een aspect van beleving
o Interpersoonlijke sfeer : personeel, onzekerheid, ...
o Er zijn verschillende beïnvloedende factoren:
o Houding: zorgen voor ontspannen houding
o Temperatuur: kledij, omgeving
o Lawaai: apparatuur
Actie
o Aangenaam onthaal en attentvol
o Wachttijden van onderzoeken vermijden
o Vlotte uitvoering interventies
, o Goede communicatie
Ergonomie
Wat is het?
= aanpassing vh werk met doel voor de mens ifv vlotte coördinatie en comfort voor vrvr
Actie
o Organisatie interventie
o Materiaal
Economie
Wat is het?
o Gz handen vol geld
o Complicaties voorkomen
Actie
o Kritisch kijken naar gebruiken en gewoonten
o Verantwoord gebruik tijd, middelen, ...
Ecologie
Wat is het?
o Afval beperken
o Recycleren
Actie
o Kritisch bekijken naar gewoonten
o Zuinig omspringen met middelen
, KLINISCH REDENEREN
Begripverklaring
Inter-professioneel
= samenwerking tussen zorgverleners van verschillende beroepsgroepen
- Interprofessioneel samenwerken veronderstelt een interdisciplinair of interprofessioneel model:
er zijn overlegmomenten tussen de verschillende professionals waarbij uitwisseling is van info,
ideeën en aanbevelingen
- Interprofessioneel model onderscheidt zich duidelijk van een multidisciplinair of
multiprofessioneel model – daarbij treden de verschillende actoren op een sequentiële manier
op, dwz de 1 na de ander en dus met weinig interactie
Intra-professioneel
= samenwerking tussen zorgverleners binnen eenzelfde beroepsgroep (bv; samenwerking tssn vrvr)
Patiëntveiligheid
= het voorkomen van schade aan de patiënt als gevolg van de zorg of door contact meet het zorgsysteem
- WHO = patient safety
Proactief handelen
= vooruitlopen op verwachte ontwikkelingen of ontwikkelingen vanuit eigen kracht in gang zetten’
Zorgontvanger
= een persoon die vraagt om zorg (parturiënte, patiënt, cliënt,…)
Zorgbehoevende
= zorg die zorgbevehoevend is
Klinisch redeneren
Wat is klinisch redeneren?
Volgens Simmons: ‘een complex, cognitief proces dat gebruik maakt van formele en informele
denkstrategiën voor het verzamelen en analyseren van informatie van de zorgontvanger, de evalutatie
van de betekenis van deze informatie, en het bepalen van de waarde van alternatieve acties’
Volgens Jüngen en Zaagman- van Buuren: ‘klinisch redeneren is de vaardigheid om eigen observaties en
interpretaties te koppelen aan medische kennis om zodoende te beredeneren welke volgende stappen
genomen moeten worden in het verpleegkundig handelen
Volgens Dobber et al.: ‘klinisch redeneren is het continue proces van kritisch denken,
gegevensverzameling en analyse, gericht op de vragen en problemen van een individu en dines naasten,
in relatie tot ziekte en gezondheid, om het beste besluit over de zorg voor deze zorgvragen te komen’
Volgens Habes: ‘het continue cyclisch proces van redeneren dat risico-inschatting, vroeg signalering,
probleemherkenning, interventie en monitoring omvat
‘het nadenken over je eigen professioneel handelen in de praktijk’
8 basisprincipes
- = grondrechten in professioneel leven ve vroedvrouw
- Moeten tijdens elke interventie maximaal gerespecteerd worden
Algemene en specifieke basisprincipes
Algemene principes => worden bij elke interventie toegepast
Specifieke principes => eigen aan een bepaalde interventie
Doel
= optimaal aanpassen van een interventie aan een concrete situatie
Meer houvast
Interventies voorzien van argumentatie
Belang = vaak terugkerende handelingen/interventies
Vaste werkwijze
Focus op cliënt
Handelingen komen vaak terug
‘routine’
8 basisprincipes
1. Hygiëne en asepsis
2. Veiligheid
3. Beleving
4. Zelfzorg en inspraak
5. Comfort
6. Ergonomie
7. Economie
8. Ecologie
Hygiëne en asepsis
Wat is het?
o Respect voor jezelf en anderen
o Niet steeds rationeel
o Beperking van besmetting
o Algemene regels infectiepreventie
actie
o Correcte handhygiëne
o Jezelf beschermen waar nodig
o Correcte behandeling materiaal
o Proper en vuil materiaal scheiden en onmiddellijk in definitief recipiënt plaatsen, niet triëren
achteraf
o Isolatiematerialen waar nodig
o Rechtstreeks contact met lichaamssecreten vermijden
,Veiligheid vd parturiënte verzekeren - deskundig werken
Wat is het?
o Pte beschermen tegen bijkomende gevaren (fysisch, psychisch, sociaal)
o Specifieke gevaren voorkomen
actie
o Verzamelen gegevens
o Kennis en inzicht pte, situatie, interventie
o Verzorgen nazorg
o Correcte uitvoering
Beleving van de parturient
Wat is het?
o Interactie tussen mens en omgeving alles kan pos/neg zijn
o Vaak voorkomend: angst voor onbekende, angst en ongenoegen tgv verstoring privacy
o Als vroedvrouw -> herkennen en plaatsen v gevoelens
actie
o Inleven in de situatie van de pte
o Coachen en begeleiden
o Luisteren
o Beroepsgeheim respecteren
Zelfzorg en inspraak
Wat is het?
o Arbeidskamer, verloskamer, ... alles is onbekend
o Afhankelijke positie => niet direct in een bed duwen als ze er is
Actie
o Pte motiveren voor zelfzorg
o Geduld
o Rekening houdend met leeftijd, cultuur, ...
Maakt de patiënt een keuze die niet veilig is hebben wij als vroedvrouw de laatste inspraak
Comfort
Wat is het?
o Een aspect van beleving
o Interpersoonlijke sfeer : personeel, onzekerheid, ...
o Er zijn verschillende beïnvloedende factoren:
o Houding: zorgen voor ontspannen houding
o Temperatuur: kledij, omgeving
o Lawaai: apparatuur
Actie
o Aangenaam onthaal en attentvol
o Wachttijden van onderzoeken vermijden
o Vlotte uitvoering interventies
, o Goede communicatie
Ergonomie
Wat is het?
= aanpassing vh werk met doel voor de mens ifv vlotte coördinatie en comfort voor vrvr
Actie
o Organisatie interventie
o Materiaal
Economie
Wat is het?
o Gz handen vol geld
o Complicaties voorkomen
Actie
o Kritisch kijken naar gebruiken en gewoonten
o Verantwoord gebruik tijd, middelen, ...
Ecologie
Wat is het?
o Afval beperken
o Recycleren
Actie
o Kritisch bekijken naar gewoonten
o Zuinig omspringen met middelen
, KLINISCH REDENEREN
Begripverklaring
Inter-professioneel
= samenwerking tussen zorgverleners van verschillende beroepsgroepen
- Interprofessioneel samenwerken veronderstelt een interdisciplinair of interprofessioneel model:
er zijn overlegmomenten tussen de verschillende professionals waarbij uitwisseling is van info,
ideeën en aanbevelingen
- Interprofessioneel model onderscheidt zich duidelijk van een multidisciplinair of
multiprofessioneel model – daarbij treden de verschillende actoren op een sequentiële manier
op, dwz de 1 na de ander en dus met weinig interactie
Intra-professioneel
= samenwerking tussen zorgverleners binnen eenzelfde beroepsgroep (bv; samenwerking tssn vrvr)
Patiëntveiligheid
= het voorkomen van schade aan de patiënt als gevolg van de zorg of door contact meet het zorgsysteem
- WHO = patient safety
Proactief handelen
= vooruitlopen op verwachte ontwikkelingen of ontwikkelingen vanuit eigen kracht in gang zetten’
Zorgontvanger
= een persoon die vraagt om zorg (parturiënte, patiënt, cliënt,…)
Zorgbehoevende
= zorg die zorgbevehoevend is
Klinisch redeneren
Wat is klinisch redeneren?
Volgens Simmons: ‘een complex, cognitief proces dat gebruik maakt van formele en informele
denkstrategiën voor het verzamelen en analyseren van informatie van de zorgontvanger, de evalutatie
van de betekenis van deze informatie, en het bepalen van de waarde van alternatieve acties’
Volgens Jüngen en Zaagman- van Buuren: ‘klinisch redeneren is de vaardigheid om eigen observaties en
interpretaties te koppelen aan medische kennis om zodoende te beredeneren welke volgende stappen
genomen moeten worden in het verpleegkundig handelen
Volgens Dobber et al.: ‘klinisch redeneren is het continue proces van kritisch denken,
gegevensverzameling en analyse, gericht op de vragen en problemen van een individu en dines naasten,
in relatie tot ziekte en gezondheid, om het beste besluit over de zorg voor deze zorgvragen te komen’
Volgens Habes: ‘het continue cyclisch proces van redeneren dat risico-inschatting, vroeg signalering,
probleemherkenning, interventie en monitoring omvat
‘het nadenken over je eigen professioneel handelen in de praktijk’
