100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

Paper 1684, cohort 0819 Integrale aanpak & multidisciplinaire samenwerking behaald met een 8,6!

Rating
-
Sold
3
Pages
20
Uploaded on
31-03-2021
Written in
2020/2021

1684, cohort 0819 Integrale aanpak & multidisciplinaire samenwerking

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 31, 2021
Number of pages
20
Written in
2020/2021
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
Unknown

Subjects

Content preview

Paper
‘integrale aanpak & multidisciplinaire samenwerking’
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Bachelor MWD
Opleidingscode: 7716
Modulenummer: 1684, cohort 0819
Modulenaam: Integrale aanpak & multidisciplinaire
samenwerking
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.

Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.

De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.

, Inhoudsopgave
bladzijde
Opdracht 1 ~ zwaartepunt outreachend werken ~ 1-2
Opdracht 2 ~ 4 tools voor de ketenzorg ~ 3-4
Opdracht 3 ~ voorbereidingsfase ~ 5-7
Opdracht 4 ~ praktijkvoorbeelden ~ 8-10
Opdracht 5 ~ interventies ~ 11-12
Opdracht 6 ~ signaleringsgebouw ~ 13-14
Opdracht 7 ~ reflectie ~ 15
Literatuurlijst 16-18

, Opdracht 1 ~ zwaartepunt outreachend werken ~
Met outreachend werken bereiken de sociaal professionals mensen waarover zorgen bestaan en die niet op een
reguliere manier in beeld komen bij de hulpverlening. Binnen het outreachend werk zijn zaken van belang die
zwaarder wegen dan bij andere hulpvormen, de zogeheten ‘zwaartepunten’, welke gewichtig zijn in de benadering
van deze mensen (van Doorn, Omlo, van Etten & Gademan, 2019, pp. 147-176).
1. Een laagdrempelige en informele manier van contact maken met cliënten, aansluiting zoeken bij de leef-
en ervaringswereld van de cliënt en een samenwerkingsrelatie aangaan.
Een goede start van het aangaan van een samenwerkingsrelatie is essentieel voor het doen slagen van outreachend
werken. De presentiebenadering (van Doorn et al., 2019, pp. 148-150) gaat uit van de behoefte van de cliënt en
zou als methodiek aangegrepen kunnen worden voor de casus van familie Rietman.
De professional zou daadkrachtig contact moeten behouden met de familie met daarbij het vooropstellen van hun
wensen en behoeften, dit werkt helpend en helend. Hiervoor is geduld en doorzettingsvermogen voor nodig.
Directe betrokkenheid door aansluiting te vinden bij familie vanuit oprechte interesse in hun verhaal. Doorsnee
activiteiten zoals een praatje maken, helpen met praktische zaken en wandelen dragen bij aan de vertrouwensband
met de hulpverlening te herstellen. Welke uiteindelijk een positief aandeel zal hebben voor de hulpverlening aan
dit gezin.
2. Aansluiten bij de sterke kanten van de cliënt, zonder de beperkingen uit het oog te verliezen.
De krachtgerichte benadering (van Doorn et al., 2019, pp. 148-150) gaat ervan uit dat ieder mens kan leren,
groeien en veranderen. De methodische uitwerking van deze gedachte is om oplossingsgericht te werken waarbij
er uitgegaan wordt van de sterke kanten van de cliënt en zijn/haar mogelijkheden.
Door de sterke kanten van de familie Rietman te versterken kan de professional samen op zoek gaan naar
krachtbronnen in de omgeving van de familie, zonder hierbij een oordelende houding aan te nemen. Door de
ouders ook meer in hun kracht te zetten krijgen zij meer grip krijgen op hun leven en kinderen. Vertrouwen in hun
eigen mogelijkheden en talenten zijn van belang om zicht te krijgen op hulp en steunbronnen. Positieve
bekrachtiging van gewenst gedrag en het geven van complimenten aan de familie draagt bij aan de
samenwerkingsrelatie en het te behalen doel(en) welke door de familie zal worden opgesteld. Oplossingsgericht
werken vraagt een bewust positieve houding bij tegenslagen. Het is dus goed om bij eventuele tegenslagen stil te
staan wat al wel is bereikt om de familie mee te laten buigen naar deze positieve attitude.
3. Outreachend werken vraagt specifieke aandacht voor de (motivatie tot) gedragsverandering van cliënten.
Het uitgangspunt van gedragsverandering is dat de cliënt zelf kiest welke kant hij op wil met zijn leven. De
professional kan hierbij ondersteuning bieden in het keuzeproces, de gemaakte keuze en het geven van
vertrouwen. Omdat verandering een langdurig proces is met een reëel risico op terugval, is het voor de
professional belangrijk om de veranderingsbereidheid te beïnvloeden (van Doorn et al., 2019, pp. 157-163).
Motiverende gespreksvoering kan hierbij effectief zijn voor de familie Rietman. Deze cliënt gerichte en directieve

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
bibi1982zuidholland Hogeschool NTI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
110
Member since
6 year
Number of followers
80
Documents
19
Last sold
2 months ago
NTI MWD/SPH

Samenvattingen, examenvragen, papers en portfolio's.

3.9

19 reviews

5
6
4
8
3
4
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions