Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 54 pages
Exam (elaborations)

Verzameling examenvragen - Sociologie van de Sociale Problemen

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 54 pages

In dit document kunt u een verzameling van examenvragen met de juiste antwoorden vinden.

Content preview

1) Het systeem van eerwraak in sommige Albanese regio’s vormt
een aanduiding van de term “cultureel absolutisme”.


Klopt deze stelling? Verduidelijk.


Antwoord:
Nee, deze stelling klopt niet. Het systeem van eerwraak past niet binnen het
cultureel absolutisme, maar juist binnen het cultureel relativisme.


Verduidelijking:
- Cultureel relativisme betekent dat normen, waarden en gedragingen
enkel begrepen en beoordeeld kunnen worden binnen de context van de
cultuur waarin ze voorkomen.
⤷ Het systeem van eerwraak in bepaalde Albanese regio’s is een
cultuurspecifieke praktijk, die voortkomt uit lokale tradities en
maatschappelijke normen.


⤷ Het kan enkel begrepen worden vanuit die culturele context en is niet
universeel toepasbaar.


- Cultureel absolutisme daarentegen gaat uit van universele waarden en
normen die in elke samenleving op dezelfde manier gelden.
⤷ Vanuit een cultureel absolutistisch standpunt zou eerwraak dus juist
worden veroordeeld, omdat het strijdig is met universele ethische
principes zoals het recht op leven en persoonlijke veiligheid.




1

,2) “De sterkte van deze benadering ligt in het ontrafelen van
stilzwijgende waardeoordelen die liggen opgesloten in
ogenschijnlijk onbetwiste vanzelfsprekendheden.”


Over welke traditie in het omschrijven van sociale problemen
hebben we het hier? Verduidelijk en toon aan met een actueel
voorbeeld.

Antwoord:
Deze uitspraak verwijst naar de subjectieve of constructivistische
benadering in het omschrijven van sociale problemen.

Verduidelijking:

 De subjectieve/constructivistische benadering vertrekt niet van
het idee dat sociale problemen “objectief” vaststaan.
⤷ Ze focust op hoe en door wie bepaalde situaties als problematisch
worden benoemd.

 Volgens deze benadering zijn sociale problemen het resultaat van een
bewustwordingsproces.
⤷ Een situatie wordt pas een sociaal probleem wanneer groepen
(media, politiek, burgers, belangengroepen) ze zo definiëren.

 Hierbij worden stilzwijgende waardeoordelen zichtbaar.
⤷ Wat als “normaal” of “vanzelfsprekend” wordt gezien, bevat vaak
verborgen normen en waarden.

 De aandacht gaat dus minder naar het objectieve feit, en meer naar
de maatschappelijke en politieke processen die bepalen waarom
iets als problematisch wordt beschouwd.


Actueel voorbeeld:

 Sociale media en mentale gezondheid bij jongeren.
⤷ Het gebruik van sociale media bestond al jaren, maar werd niet
altijd als probleem gezien.

⤷ Door aandacht in de media, wetenschappelijk onderzoek,
getuigenissen van jongeren en politieke debatten wordt dit nu steeds
vaker benoemd als een sociaal probleem.

⤷ De constructivistische benadering toont hier aan hoe veranderende
waarden (bv. meer aandacht voor mentaal welzijn) maken dat
dezelfde situatie vandaag anders wordt beoordeeld dan vroeger.




3) “De klimaatconferentie in Cancun mbt. de problematiek van de
opwarming van de aarde, stelt een sociale problematiek aan de
2

,kaak.”


Klopt deze stelling? Maak bij uw antwoord gebruik van de “natural
history hypothese” en het “clash of values”-perspectief.

Antwoord:
Ja, deze stelling klopt. De problematiek van de opwarming van de aarde kan
worden beschouwd als een sociale problematiek.

Verduidelijking (sociale problematiek):

 De opwarming van de aarde treft grote groepen mensen tegelijk
en overstijgt het individuele niveau.
⤷ Het gaat om wereldwijde gevolgen zoals extreem weer, stijgende
zeespiegel en voedselproblemen.

 Het probleem wordt erkend door de samenleving én door
belangrijke belangengroepen, zoals regeringsleiders,
internationale organisaties en wetenschappers.
⤷ De klimaatconferentie in Cancún is hier een duidelijk voorbeeld
van.

 Door publieke aandacht, politieke debatten en internationale
samenwerking wordt het probleem een publieke zaak, waarvoor
collectieve oplossingen worden gezocht.


Natural history hypothese:

 Volgens deze hypothese ontstaat een sociale problematiek niet
plots, maar via een lang proces en wordingsgeschiedenis.
⤷ De focus ligt niet zozeer op de kenmerken van het probleem zelf,
maar op hoe het probleem tot stand komt en erkend wordt.


Fuller & Myers – sociale wetmatigheden:

1. Bewustwording:
⤷ Er groeit het besef dat klimaatverandering een ernstig probleem is
en dat er actie nodig is.

2. Uitstippelen van een beleidslijn:
⤷ Er worden doelen en oplossingen besproken (bv. uitstoot
verminderen), maar er ontstaan ook belangenconflicten tussen
landen.

3. Hervorming:
⤷ Beleidsmaatregelen worden ingevoerd en gecontroleerd door
internationale en nationale instellingen (institutionele fase).

Blumer – fasen van sociale problemen:

3

, 1. Ontstaan:
⤷ Klimaatverandering wordt benoemd en gedefinieerd als sociaal
probleem.

2. Legitimatie:
⤷ Erkenning door bevolking, wetenschap en overheden.

3. Mobiliseren van actie:
⤷ Discussies, protesten, klimaattoppen en conflicten tussen
verschillende groepen en landen.

4. Vormen van officieel plan:
⤷ Internationale onderhandelingen, zoals tijdens de
klimaatconferentie in Cancún.

5. Uitvoering van het plan:
⤷ De uitvoering van klimaatbeleid en internationale akkoorden.


Clash of values-perspectief (Waller):

 Sociale problemen ontstaan door conflicten tussen waarden en
belangen.
⤷ Bij klimaatverandering botsen humanitaire waarden
(bescherming van mens en natuur, duurzaamheid) met
organisatorische/economische waarden (economische groei,
industrie, nationale belangen).

 Er is dus een duidelijke spanning tussen het verbeteren van de
samenleving op lange termijn en het behouden van de bestaande
maatschappelijke en economische orde.




4

Table of contents

  1. 01 1. De structurele en participatiekloof 5
  2. 02 2. De gevoelskloof 6
  3. 03 3. De kenniskloof 6
  4. 04 4. De vaardigheidskloof 7
  5. 05 5. De krachtenkloof 7
  6. 06 Verduidelijking (van de methode): 8
  7. 07 Voordelen 8
  8. 08 Nadelen 9
  9. 09 Andere methodes 9
  10. 10 Natural history hypothese 9
  11. 11 Clash-of-values-perspectief (Waller) 10
  12. 12 Antwoord: 25
  13. 13 Natural history hypothese 25
    1. Wetmatigheden van Fuller & Meyers 25
    2. Wetmatigheden van Blumer 26
  14. 14 Clash of values (Walker) 26
  15. 15 Antwoord: 27
  16. 16 1. De structurele kloof en de participatiekloof 27
    1. Verduidelijking: 27
  17. 17 2. De gevoelskloof 28
    1. Verduidelijking: 28
  18. 18 3. De kenniskloof 28
    1. Verduidelijking: 28
  19. 19 4. De vaardigheidskloof 29
    1. Verduidelijking: 29
  20. 20 5. De krachtenkloof 29
    1. Verduidelijking: 29
  21. 21 Verband met de theorie van de differentiële participatie 30
  22. 22 Oplossing: empowerment en armoedetoets 30
  23. 23 Antwoord: 31
    1. Eerste bestanddeel 31
  24. 24 Kracht van deze definitie 31
  25. 25 Radicaal realistisch standpunt: ⤷ Het probleem wordt objectief vastgesteld, los van perceptie of erkenning door de betrokkenen. 31
  26. 26 Kritiek op de definitie 31
  27. 27 Ontdekking van maatschappelijke problemen 32
    1. Redenen hiervoor: 32
    2. Sociaal-reconstructieschema 37
    3. Non-conformistische toepassing 37
    4. Praktische gevolgen 38
  28. 28 Antwoord: 38
    1. 1. Wettelijke methode / politiek vastgelegde armoedegrenzen 38
    2. 2. Relatieve methode 39
    3. Andere wetenschappelijke methodes 39
  29. 29 Antwoord: 40
    1. Sociologische term = Sociale fragmentering 40
    2. Verduidelijking: 41
    3. Actuele voorbeelden 41

Document information

Study
Uploaded on
January 23, 2026
Number of pages
54
Written in
2025/2026
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers
$12.42

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
3
Followers
1
Items
9
Last sold
5 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions