Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Notities Penologie en penitentiair recht (B-KUL-C01A9B) - GESLAAGD EERSTE ZIT

Rating
-
Sold
-
Pages
230
Uploaded on
12-01-2026
Written in
2025/2026

Dit is een samenvatting gebaseerd op de PowerPointpresentaties, aangevuld met mijn eigen lesnotities. Ik heb alles extra gestructureerd en verduidelijkt zodat de leerstof overzichtelijk en makkelijk studeerbaar wordt. De combinatie van slides en notities zorgt ervoor dat belangrijke uitleg uit de les behouden blijft, terwijl de inhoud helder en begrijpelijk is samengevat. Ideaal als ondersteuning bij het studeren of als aanvulling op je eigen notities.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

PENOLOGIE EN PENITENTIAIRRECHT

Tom Daems




2025-2026

,Penologie en Penitentiair Recht


INLEIDING TOT DE CURSUS

• Belangrijk om ook de actualiteit te volgen.
• Straffen is een heel ingrijpende iets, vandaar ook de straffilosofie.
• Opnamen blijven drie weken op Toledo staan.

(1) TER INLEIDING: ENKELE ILLUSTRATIES


(1.1) STRAFFEN IN VERGELIJKEND EN HISTORISCH PERSPECTIEF

DETENTIERATIO

= drukt uit hoeveel mensen er opgesloten zijn per 100.000 inwoners in een bepaald
land.

• Voorbeeld: een ratio van 35 betekent dat er 35 gedetineerden zijn op
100.000 inwoners.
• Het is een manier om landen met elkaar te vergelijken, ongeacht hun
bevolkingsaantal.
• De cijfers die we gebruiken komen van de Noorse criminoloog Nils Christie,
die uitgebreid onderzoek deed naar straf en opsluiting.

709
400-630
300-400
150-300


138


131
102
70-90
50-70
35

Christie benadrukt dat er enorme verschillen zijn tussen landen.

• De VS zijn duidelijk een land dat veel opsluit à 709
• IJsland zit aan de andere kant van het spectrum met zeer lage cijfers à 35


2

,Penologie en Penitentiair Recht

• De vraag is: hoe komt dat verschil?
o Waarom sluit de ene samenleving meer op dan de andere? Komt dat
door meer criminaliteit?

Christie’s antwoord:

• Het is niet te verklaren door meer of minder criminaliteit.
• Criminaliteit kan onmogelijk de kloof tussen 709 (VS) en 35 (IJsland) verklaren.
• Straf is geen “natuurlijke” reactie op misdaad. Het is een sociaal en cultureel
bepaald fenomeen.
• Er spelen andere factoren mee: politieke keuzes, geschiedenis, sociale
structuren.

Christie onderzoekt dus de band tussen criminaliteit en straf en toont dat die band
veel minder vanzelfsprekend is dan we vaak denken. Dit blijkt zowel uit een
vergelijkend perspectief (landen onderling) als uit een historisch perspectief (evolutie
van straffen doorheen de tijd).

GEOGRAFISCHE VERSCHILLEN OP DE KAART

De detentieratio’s zijn ook weergegeven op kaarten. Donkere kleuren staan voor
hogere cijfers.

• In Azië zijn de cijfers vaak hoger dan in West-Europa.
• Canada heeft opvallend lagere cijfers dan de VS, hoewel ze veel gemeen
hebben (taal, cultuur). Dit wijst opnieuw op verschillen in strafpraktijken, niet in
criminaliteit.
• Binnen de VS zelf zijn er ook regionale verschillen: het zuiden is donkerder
ingekleurd dan het noorden.
o Een verklaring is dat de doodstraf in het zuiden nog steeds toegepast
wordt.




3

, Penologie en Penitentiair Recht

Belangrijk: het gaat niet enkel om kwantiteit (hoeveel mensen opgesloten worden),
maar ook om kwaliteit (op welke manier de straf wordt uitgevoerd).




GEVANGENISSEN IN VLAANDEREN VOORBEELDEN

• Leuven: twee gevangenissen – de Centrale Gevangenis en de hulpgevangenis.
o Centrale gebouw volgens het Ducpétiaux-model: een centraal punt met
vleugels eromheen, een typisch 19e-eeuws ontwerp.
• Hasselt: gevangenis ligt buiten de stad, op een bedrijventerrein.
o Van buitenaf lijkt het gebouw eerder op een bedrijfspand.
o Het is veel minder herkenbaar als gevangenis dan Leuven.

EVOLUTIE IN ARCHITECTUUR EN BETEKENIS

• De straf (opsluiting) blijft dezelfde, maar de plaats en zichtbaarheid veranderen.
• Gevangenissen worden steeds meer “gecamoufleerd” in de samenleving.
• Volgens John Pratt betekent dit niet dat straffen verdwijnen, maar wel dat ze
uit het publieke oog verdwijnen.
o In de 19e eeuw waren straffen zichtbaar en publiek: ophanging,
lijfstraffen.
o Vandaag voeren we straffen uit achter muren, ver weg van het centrum.
o Dit toont een proces van “beschaving”: straffen zijn minder spectaculair
en meer verborgen.

ALTERNATIEVE STRAFFEN EN EVOLUTIES

ELEKTRONISCH TOEZICHT – DE ENKELBAND


• Eerste toepassing in 1983 door rechter Jack Love, die naar verluidt
geïnspireerd werd door een Spider-Man-strip.



4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 12, 2026
Number of pages
230
Written in
2025/2026
Type
Class notes
Professor(s)
Tom daems
Contains
Gastcolleges

Subjects

$14.01
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jillklys Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
6 months
Number of followers
0
Documents
4
Last sold
1 month ago

3.7

3 reviews

5
1
4
0
3
2
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions