Zusammenfassung Einführung in die Hilfen zur Erziehung

DLBSAJSA
201-01

, 1.
Grundschung
1
.1 Historische Entwicklung
Mittela Her : Findelkinder in
Hospitälern Versorgt-gallen als
Fürsorgeeinrichtung für alle hilfsbedürftigen Gruppen
algem
·
.




·
11-12 .




Jhd :
zunehmende
Gründung von und
Findel
Waisenhäuser-Versorgung & Verwahrungtreligiöse Unterweisungen
keine
Schulbildung
14-15
Jhd Entstehung : vieler Waisenhäuser das Situation
Hungersnöte Kriege & PestepidemienStädte
durch erheblich verschlechtert
·


, ,

>
-


Kirchliche Almosen OSpitalwesen überfordert Armempflege ging auf über
·
nach
30jährigem Krieg
Pietismus :
:
Gründung Waisenhäuser
Stiftungen
christlichen von

>
Reformbewegung sich verwahrlosen
zunversorgten Kindern &Jugendlichen anzunehmen
-




,

christliches Ziel christl
geprägter Erziehungsgedanke Vorbereitung aufs
als & -




,



Berufsleben
·


Grundgedanke
AufklärungBereic : Mensch müsse seine Natur hinter sich lassen um zur
Vernunft zu
gelangen die
Erziehung
SchwePadagogikabwerter dieses Gedankengutenfreie
igung hnung
,
Dete


>
-




KOJ als Arbeitskräfte Waisenhäuser
ausgebeutet D aufgrundWaisenhausstreit
weiterer Missstände
in
(mangelnde Hygiene ,


Profitgier Übermaß Erziehung Schließen vieler humane
Behandlung
religiöser
,
in WH
,




des
·
Ende 18
ind Ausdifferenzieren
:
Angebots
der WH
, Gründung spezifischer Sonderanstallen-verbliebenen

Erziehungsaufgaben
mehr Raum für
- - - - - - - - - - - - - - - - - -




Meilenstein Destalozzi Familienorientierte
Erziehung und positiver Beziehung als
Grundlage für
: : ver-


Änderungsprozess (positives Sozialverhalten aufbauen
Lebens- Lern- &
Rosseau Phase der Kindheit als
eigenständige
:

Entwicklungsphase-1833 gründung ,

Rauhe Haus" Hamburg in
--------------------

· 1878 :


Zwangserziehungsgesetz Preußen ermöglichte dem Staat gegen Willender Eltern verwaiste
in
, ,
,


straffelige oder Verwahrloste 16-129) OJugendliche Zwangserziehung überfüren
Kinder in zu
· weimerer
Republik Reichsjugendwohlfahrtsgesetz: Kindes
auf Erziehung festgeschieb 11 .
04 .
1924) - Recht des



eitmutallernachfolgender Gesetzgebungrywa regee gesamte Jugendwohlfahrt in


organisierte Aufgabe /Schaffung flächendeckende
Jugendämmer
Rückblickend
RJWG stark
eingriffsorientierte gab insbesondere Erziehungsinstit
als
·




utionen rechtliche für ihre Maßnahmen
eine
Grundlage
-




Lebensverhältnisse fleimen
in weiterhin
problementisch Ende 1920er Anfang 1930er
kam es zu Heimrevollen , um auf Missstände zu machen aufmerksam
geschlossen
Nationalsozialismus oder vor Nazis übernommen
Viele bestehende Heime , &BDM in Heim- Hy
·
:



Erziehung integriert - schwer erziehber oder arbeitsunwillig
lebenswertes
gellende Anfang
der
Lebensunwertes leben- Zuvor
1940e deportiert - Einteilung
entwickelte und
Gesetze
Bestrebungenvertriebene gerieten Abseits ins
·


Nachkriegszeit Wiederaufbau : der Heime
,
wurden
aufgenommen trotz materieller
,
räumlicher Not ,

große Schlafräume ,
schlechte
Versorgung ,
militärischer Drill
-DRJWG Seit 1945 in westt .




Besatzungszonen wieder für anwendbar erklärt
1953 RYWG novelliert 1961
ging der aus stark das an einem
Ordnungsrechtlichen Hilfe-, Kontroll-
-




,

und
Eingriffsverständnis orientierte
Jugendwohlfahrtsgesetz nervor

1945 bis 1970er Heim:
Alltag im
Erniedrigung Demütigung Gewalt
:
Körperl Misshandlung andere
·
von , ,
.




wien heute fachliche Mängel Abschlussbe-
Erziehungs-RWertvorstellungen zerhebliche + im


Ger
~ icht des Runden Tisches Heimerziehung in den 50er' 60er'
aufgedeckt
,




HeimkampagnuchStudenbewegunte radikaKritik ggü Missstände
· : inten
eine