Wie kam es dazu so viele Menschen zu töten?
Geschichte Lernzettel:
• NS-Ideologie (antisemitisch, Herrenrasse, Volksgemeinschaft) und Erziehung (HJ)-
sozialisierung von Menschen im NS-System
• Holocaust (Babi Jar, Judenvernichtung…)
• Wannseekonferenz und Protokoll-Problematik (Codierung)
• Holocaust-Leugnung (Formen der Leugnung - Relativierung, Leugnung,
Beschönigung…)
• (Bedeutung von Erinnerungskultur)
NS-Ideologie:
Rassismus: Einteilung der Menschheit in „wertvolle“ (Arier) und „minderwertige“ Rassen.
•Antisemitismus: Hass auf Juden als das vermeintliche „Böse“, das die Welt zerstören wolle.
•Sozialdarwinismus: Übertragung der Theorie vom „Überleben des Stärkeren“ auf die menschliche
Gesellschaft.
•Lebensraum-Politik: Eroberung von Gebieten im Osten (Polen, Sowjetunion) zur Vergrößerung des
deutschen Reiches.
•Volksgemeinschaft: Gemeinschaft aller „rassisch reinen“ Deutschen; Ausgrenzung und Verfolgung
aller anderen.
•Führerprinzip: Absolute Macht und Gehorsam gegenüber dem „Führer“ Adolf Hitler; Ablehnung der
Demokratie.
Hitlerjugend/Erziehung:
• Jugendliche werden indirekt unter Druck gesetzt (Konformitätsdruck)
• von Gesellschaft (Lehrer, Freunde, Klassenkameraden)
• Gewalt (Physisch/Psychisch), Mobbing, Zensuren
• Neigungsgruppen für verschiedene Interessen darf man nur betreten wenn mna in
der HJ ist (Wehrsport)
• Kleine Soldaten= Uniform tragen an Anlässen (Lehrer auch), Marschieren über
Schulhof
• zusätzliches politisches Unterricht= Mein Kampf Pflicht zu lesen, auswendig lernen
(Heimabendunterricht)
• Judenhetze , Germanischer Typ (arisch), kein Kontakt mit Juden
• Spiele= Geländespiele Front u. Krieg
• Gemeinsames Slogan und Symbol (HJ - Binde)
• nach Krieg streben
• Mutproben, Druck bis Tod/Suizid
• Führerprinzip (über dir steht immer Jemand)
10-14 Jährige= Jungvolk
Ab 14 Jahren= Hitlerjugend
BDM= Bund Deutscher Mädel
Das System erinnert an das System der alten. So wie Motto „Sie kennen ja nicht anderes“,
nutzen sie es aus und bringen Kindern von Jung auf bei, in einem Breit gelegten System
zu funktionieren, Kriegen, Hetzen und Hassen.
Hass verbreitet über Generationen.
Die große Volksgemeinschaft lag im Fokus.
Geschichte Lernzettel:
• NS-Ideologie (antisemitisch, Herrenrasse, Volksgemeinschaft) und Erziehung (HJ)-
sozialisierung von Menschen im NS-System
• Holocaust (Babi Jar, Judenvernichtung…)
• Wannseekonferenz und Protokoll-Problematik (Codierung)
• Holocaust-Leugnung (Formen der Leugnung - Relativierung, Leugnung,
Beschönigung…)
• (Bedeutung von Erinnerungskultur)
NS-Ideologie:
Rassismus: Einteilung der Menschheit in „wertvolle“ (Arier) und „minderwertige“ Rassen.
•Antisemitismus: Hass auf Juden als das vermeintliche „Böse“, das die Welt zerstören wolle.
•Sozialdarwinismus: Übertragung der Theorie vom „Überleben des Stärkeren“ auf die menschliche
Gesellschaft.
•Lebensraum-Politik: Eroberung von Gebieten im Osten (Polen, Sowjetunion) zur Vergrößerung des
deutschen Reiches.
•Volksgemeinschaft: Gemeinschaft aller „rassisch reinen“ Deutschen; Ausgrenzung und Verfolgung
aller anderen.
•Führerprinzip: Absolute Macht und Gehorsam gegenüber dem „Führer“ Adolf Hitler; Ablehnung der
Demokratie.
Hitlerjugend/Erziehung:
• Jugendliche werden indirekt unter Druck gesetzt (Konformitätsdruck)
• von Gesellschaft (Lehrer, Freunde, Klassenkameraden)
• Gewalt (Physisch/Psychisch), Mobbing, Zensuren
• Neigungsgruppen für verschiedene Interessen darf man nur betreten wenn mna in
der HJ ist (Wehrsport)
• Kleine Soldaten= Uniform tragen an Anlässen (Lehrer auch), Marschieren über
Schulhof
• zusätzliches politisches Unterricht= Mein Kampf Pflicht zu lesen, auswendig lernen
(Heimabendunterricht)
• Judenhetze , Germanischer Typ (arisch), kein Kontakt mit Juden
• Spiele= Geländespiele Front u. Krieg
• Gemeinsames Slogan und Symbol (HJ - Binde)
• nach Krieg streben
• Mutproben, Druck bis Tod/Suizid
• Führerprinzip (über dir steht immer Jemand)
10-14 Jährige= Jungvolk
Ab 14 Jahren= Hitlerjugend
BDM= Bund Deutscher Mädel
Das System erinnert an das System der alten. So wie Motto „Sie kennen ja nicht anderes“,
nutzen sie es aus und bringen Kindern von Jung auf bei, in einem Breit gelegten System
zu funktionieren, Kriegen, Hetzen und Hassen.
Hass verbreitet über Generationen.
Die große Volksgemeinschaft lag im Fokus.
