Educational Neuroscience Zusammenfassungen (1. ausgabe)

Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.

Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...

In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...

Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.

Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...

Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...

In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...

Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...

dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets