Intellectuele Study guides, Class notes & Summaries

HANDELS EN ECONOMISCH RECHT DEEL 1. INLEIDING OP HET ECONOMISCH RECHT......................................................................................................18 I. Korte geschiedenis van het handelsrecht............................................................................................................ 18 II. Aanknopingspunten van het economisch recht.................................................................................................20 A. Traditionele opvatt...

Wettelijke kaders Hoofdstuk 3 2023/2024. Plegers  Pleger – persoon die het uitvoert  Doen pleger – Intellectuele dader/ materiële dader (niet altijd strafbaar)  Medepleger – mee werken Medeplichtig – uitkijk staan  Uitlokkers - Intellectuele dader/ materiële dader (Wel strafbaar) Strafuitsluitingsronde Ontoerekeningsvatbaar  Gehandicapt Overmacht  Niet strafbaar  Vader op zoon  Pistool bedreiging Noodweer / noodweerexces  Niet strafbaar als het z...

HANDELS EN ECONOMISCH RECHT HANDELS EN ECONOMISCH RECHT DEEL 1. INLEIDING OP HET ECONOMISCH RECHT......................................................................................................18 I. Korte geschiedenis van het handelsrecht............................................................................................................ 18 II. Aanknopingspunten van het economisch recht.................................................................................................

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen (ISBN 3, tweede druk). Hoofdstuk 1: Terrein van de ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie beschrijft en verklaart menselijk gedrag door terug te kijken naar de voorgeschiedenis, een aaneenschakeling van veranderingen: het ontwikkelingsproces 1.1 Een definitie van ontwikkeling Ontwikkeling doorlopen van een reeks toestanden, door verandering een onomkeerbare, trapsgewijze of geleidelijke ontw...

Uitgebreide Samenvatting Sociale Psychologie 2e Editie Sociale psychologie (Tilburg University). De macht van de situatie Fundamentele attributiefout = de neiging om de mate waarin iemands gedrag wordt veroorzaakt door de rol van persoonlijke eigenschappen en andere interne factoren te overschatten en de rol van externe, situationele factoren te onderschatten. Of (hetzelfde): de neiging om ons eigen gedrag en andermans gedrag volledig toe te schrijven aan persoonlijkheidstrekken en het effe...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

Wettelijke kaders Hoofdstuk 3 2023. Plegers  Pleger – persoon die het uitvoert  Doen pleger – Intellectuele dader/ materiële dader (niet altijd strafbaar)  Medepleger – mee werken Medeplichtig – uitkijk staan  Uitlokkers - Intellectuele dader/ materiële dader (Wel strafbaar) Strafuitsluitingsronde Ontoerekeningsvatbaar  Gehandicapt Overmacht  Niet strafbaar  Vader op zoon  Pistool bedreiging Noodweer / noodweerexces  Niet strafbaar als het zelfve...

102blz over de leerbagage die een lerende meebrengt naar een leersituatie. Ingedeeld in 4 domeinen 1) de bagage d/d lerende van thuis meebrengt, 2) intellectuele capaciteiten, 3) motivatie 4) opvattingen v/d lerende over wat kennis en leren inhoudt.