Rekenen (T.47886)

Een mooie samenvatting met duidelijke taal m.b.t. het tentamen van rekenen/wiskunde in kwartiel 4, van het tweede leerjaar.

Samenvatting van het boek Wiskunde in de praktijk: Kerninzichten (3e druk). In de samenvatting heb ik mij beperkt tot de belangrijkste informatie. Daarnaast heb ik afbeeldingen gebruikt om de theorie inzichtelijk te maken.

Dit is een samenvatting van het boek verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen. Ik heb hier hoofdstuk 1 tot en met hoofdstuk 3 voor u samengevat.

Samenvatting rekenen met verhoudingen en procenten. Bevat ook voorbeeldvragen met antwoorden. Beschreven zijn de hoofdstukken 1,2,3 en 6.3. Met onder andere: verhoudingen, procenten, absoluut, relatief, evenredige verbanden, kwalitatieve en kwantitatieve verhoudingen, interne en externe verhoudingen, lineair verband, leerlijn verhoudingen, modellen: dubbele getallenlijn, verhoudingstabel, schaal, verschijningsvormen, procenten, leerlijn procenten, modellen: strook, verhoudingstabel, cirkelmode...

Samenvatting rekenen: breuken en kommagetallen. Beschreven zijn de vakdidactiek rekenen en onderwijsleerprincipes. De didactische modellen: het ijsbergmodel, het handelingsmodel, het drieslagmodel Breuken en kommagetallen: verschijningsvormen, leerlijn breuken, modellen en materialen, rekenen en redeneren, kommagetallen, leerlijn kommagetallen, rekenen en redeneren met kommagetallen. Modellen en materialen: cirkelmodel, rechthoekmodel, strook en stok, getallenlijn, verhoudingstabel.

Samenvatting Reken en wiskundedidactiek - Hele getallen: optellen en aftrekken ISBN: 5361 Rekenen/wiskunde Optellen en aftrekken, tellen en getalbegrip, elementair getalbegrip, rekenvoorwaarden Piaget, aanvankelijk rekenen, materialen en modellen, formeel rekenen, handelingsmodel, leerlijn optellen en aftrekken, hoofdrekenstrategieën, rijgstrategie, splitsstrategie, compenseren, transformeren, kolomsgewijs optellen en aftrekken, cijferend optellen en aftrekken.

Samenvatting rekenen en wiskunde didactiek. Hele getallen: vermenigvuldigen en delen. Onderwerpen: didactische modellen zoals de fasen van het leren, het drieslagmodel en het handelingsmodel. De leerlijn van vermenigvuldigen en delen, modellen, strategieën, eigenschappen van vermenigvuldigen en delen, kolomsgewijs en cijferend vermenigvuldigen en delen, opdelen en verdelen, GGD (grootste gemeenschappelijke deler) en KGV (kleinste gemeenschappelijk veelvoud) en priemgetallen.

Hele getallen reken-wiskundedidactiek samenvatting leerjaar 1 kwartiel 2 Pabo Enschede Hoofdstukken 1.1 - 2.1 - 2.2 - 3 - 4.1 - 4.2 - 5.3