Nederlandse taal (-)

In dit document beschrijf ik hoe ik taal in de kleuterklas inzet en wat de kinderen hiermee leren.

In dit document beschrijf ik hoe ik taalroutines gebruik en inzet om een rijke speel leeromgeving voor de leerlingen te creëren.

In dit document reflecteer ik op de vertaalcirkel en hoe ik deze gebruik in mijn kleuterklas.

In dit document beschrijf ik de tussendoelen voor groep 2. Ik analyseer de doelen en reflecteer op de mate waarin de doelen worden aangeboden in mijn kleuterklas.

Sterkte en zwakteanalyse van mijn kleuteronderwijs.

In dit document heb ik beschreven hoe ik aan de slag ga met de ontluikende geletterdheid in de kleuterklas. Ik werk in de hoeken en tijdens de werklessen aan verschillende aspecten van de ontluikende geletterdheid.

In dit document heb ik beschreven hoe ik ontluikende geletterdheid in mijn kleuterklas stimuleer. Ik heb de verschillende activiteiten en hoeken beschreven en hoe ik dit uitwerk.

samenvatting van het boek basiskennis taalonderwijs. Met alle hoofdstukken. Dit is ook te gebruiken voor de landelijke kennisbasistoets taal / Nederlands en of een andere algemene taaltoets. Ik heb deze samenvatting zelf ook gebruikt voor de LKT en heb hem in 1x gehaald met een 7 (75%).

Verslag waarin een analyse van een fragment plaatsvindt waarin leerlingen samen schrijven.Beschreven wordt wat de ontwikkeling is van schrijftaken die leerzame interactie bevorderen.En tenslotte een schrijfopdracht voor groep 3/4. NHLStenden te Leeuwarden, jaar 4 - PABO