2
IPA Exam 3 with correct detailed solutions |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
What is the purpose of the core exam? - Correct answer ✔It's a general internal medicine
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
exam. High value items, key organ systems.
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
What systems are a part of the Core Exam? - Correct answer ✔general
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
vitals
skin
HEENT
lymph nodes ||||||
pulmonology
cardiovascular
abdomen
extremity inspection ||||||
What is a common use of the "one-liner" in a problem based HPI? - Correct answer
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
✔Summarize the patient's demographics, PMH and complaint to allow the reader to begin |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
forming a diagnoses. |||||| ||||||
3 building blocks to make a great HPI - Correct answer ✔1. One-liner
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
2. LOCATES||||||
3. Pertinent ROS
|||||| ||||||
What is the utility of listing ROS in the HPI? - Correct answer ✔ROS are used to direct the
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
reader towards or away from similar diagnoses.
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
, 2
What is the difference between standard practice of talking about change and motivational
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
interviewing? - Correct answer ✔Standard practice: telling the patient what to change and |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
how to do it.
|||||| |||||| ||||||
Motivational Interviewing: letting the patient discover their own goals and motivation to |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
change a behavior. |||||| ||||||
What does OARS stand for? - Correct answer ✔Open ended questions
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
Affirmations
Reflections
Summaries
What is the righting reflex for a clinician when talking about change? - Correct answer
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
✔Strong urge to tell someone the solution to their problem, because we feel we know what
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
would work. It is the urge to make them "right" and fix them.
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
What are common patient reactions to the righting reflex? - Correct answer ✔angry,
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
oppositional, discounting, defensive, justifying, not understood, not heard, able, |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
procrastination
Physiologic Reserve components of geriatrics: - Correct answer ✔Temperature: regulation,
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
fever response, heat tolerance
|||||| |||||| ||||||
Immune: Less efficient |||||| ||||||
Cardio: Reduced CV response to exertion (HR, CO)
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
Renal: Reduced renal function
|||||| |||||| ||||||
Pulm: Reduced Lung function
|||||| |||||| ||||||
Neuro: sensory, proprio |||||| ||||||
Physiologic Reserve - Correct answer ✔the ability of body systems to increase their function
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
given the need to adapt
|||||| |||||| |||||| ||||||
IPA Exam 3 with correct detailed solutions |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
What is the purpose of the core exam? - Correct answer ✔It's a general internal medicine
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
exam. High value items, key organ systems.
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
What systems are a part of the Core Exam? - Correct answer ✔general
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
vitals
skin
HEENT
lymph nodes ||||||
pulmonology
cardiovascular
abdomen
extremity inspection ||||||
What is a common use of the "one-liner" in a problem based HPI? - Correct answer
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
✔Summarize the patient's demographics, PMH and complaint to allow the reader to begin |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
forming a diagnoses. |||||| ||||||
3 building blocks to make a great HPI - Correct answer ✔1. One-liner
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
2. LOCATES||||||
3. Pertinent ROS
|||||| ||||||
What is the utility of listing ROS in the HPI? - Correct answer ✔ROS are used to direct the
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
reader towards or away from similar diagnoses.
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
, 2
What is the difference between standard practice of talking about change and motivational
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
interviewing? - Correct answer ✔Standard practice: telling the patient what to change and |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
how to do it.
|||||| |||||| ||||||
Motivational Interviewing: letting the patient discover their own goals and motivation to |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
change a behavior. |||||| ||||||
What does OARS stand for? - Correct answer ✔Open ended questions
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
Affirmations
Reflections
Summaries
What is the righting reflex for a clinician when talking about change? - Correct answer
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
✔Strong urge to tell someone the solution to their problem, because we feel we know what
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
would work. It is the urge to make them "right" and fix them.
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
What are common patient reactions to the righting reflex? - Correct answer ✔angry,
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
oppositional, discounting, defensive, justifying, not understood, not heard, able, |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
procrastination
Physiologic Reserve components of geriatrics: - Correct answer ✔Temperature: regulation,
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
fever response, heat tolerance
|||||| |||||| ||||||
Immune: Less efficient |||||| ||||||
Cardio: Reduced CV response to exertion (HR, CO)
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
Renal: Reduced renal function
|||||| |||||| ||||||
Pulm: Reduced Lung function
|||||| |||||| ||||||
Neuro: sensory, proprio |||||| ||||||
Physiologic Reserve - Correct answer ✔the ability of body systems to increase their function
|||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
given the need to adapt
|||||| |||||| |||||| ||||||
