Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting artikelen week 5 invloed van media

Beoordeling
2,5
(2)
Verkocht
4
Pagina's
7
Geüpload op
12-10-2018
Geschreven in
2018/2019

Samenvatting van: • Vossen, H.G.M., Piotrowski, J.T., Valkenburg, P.M. (2014) Media use and effects in childhood. In J.F. Nussbaum (Ed.), The handbook of lifespan communication (pp. 93-112). New York: Peter Lang Publishing. • Valkenburg, P.M. & Piotrowski, J.T. (2017) Social media. In P.M. Valkenburg & J.T. Piotrowski (Eds.) PluggedIn: How media attract and affect youth (pp. 218-243). New Haven, CT: Yale University

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Media samenvatting week 5
Valkenburg en Piotrowski (2017) Plugged in: how media attract and
afect yeouth H13t
De zeven afordances van sociale media

Afordances zinn moselinheeden die de sebriiher zie in ee sebriih van een middel – in di seval
sociale ne werhsi es (SNS). De afordances van SNS zinn als vols :

- Asynceroni ei : comminiceren wanneer ee noi ii hom .
- Identifceerbaareeid: beslissen in eoeverre ne con en anoniem of identifceerbaar is
- Cie manaseabili y: wel of nie la en zien van bepaalde visiele of aiditeve dinsen van nezelf
tndens ee comminiceren
- Besceihbaareeid: mahhelinh om info over anderen e vinden en andere e con ac en.
- Scalabili y: hiezen van de mensen die noi proifel mosen zien
- Replicabili y: hopieren of delen van online con en
- Re rievabili y: bewaren van con en

Belansrinh voor de vormins van ai onomie zinn zelf-disclosire en zelfpresente.

- Self-disclosire (wa ne in welhe con ex bloo seef van nezelf)  maah ee mahhelinher om
relates e besinnen me andereen. Als iemand ie s persoonlinhs ver el , saa de ander di ooh
doen (reciproci y).
- Zelfpresente vraas om oefenins en positeve feedbach

Sociale media bied een mahhelinhere manier voor nonseren om open e zinn over zicezelf en positeve
feedbach van anderen e hrinsen. Jonseren hrinsen een sevoel van (illisioneren) con role door de
versceillende afordances en daardoor zinn ze meer open over zicezelf.

De mees e afordances verhleinen onze privacy. Privacy paradox: nonseren we en bes wel da SNS
een bedreisins vorm voor ein privacy, ze vinden da vervelend, maar doen er oce nihs aan. Ece er
han ne wel zessen da SNS de psyceolosiscee privacy versroo en opzice e van ofine con ac , omda
ne zelf bepaald wa ne deel .

Alle afordances hinnen ee con role sevoel van nonseren versro en.

Teeorieën over sociale media efec en

Compi er-media ed comminicaton (CCC): sesprehhen die via in erne plaa s vinden in plaa s van
facce- o-face. Onderzoehers eoiden zice bezis me de vraas eoe en in eoeverre de online
comminicate invloed eebben op onze in erpersoonlinhe comminicate.

Eers waren eeorieen over CCC eeel persimistsce, la er meer optmistsce. De onderzoeher zinn
vaah serice of op de conseqientes voor de on vanser, of voor de sene die deel . Ece er eeef de
con en invloed op beide en daar moe rehenins mee seeoiden worden.

Sociaal emotonele efec en van sociale media

Zelfconcept verduidelijking

Een belansrinhe aah voor adolescen en is ein ident ei s abiliseren. ‘self-concep clari y’ is in
eoeverre ne seloof over ne ident ei diidelinh zinn voor nezelf en s abiel.

, - Frasmen ate eypo eese: nonseren hinnen eeel mahhelinh wisselen van ident ei online en ze
homen in aanrahins me eeel veel versceillende denhbeelden  moeilinheeden om deze
corrobora e denhbeelden e in esreren in ein ident ei
- Anderen zessen niis da SNS eelp om een diidelinh zelfconcep e vormen. De versceillende
denhbeelden hinnen als een sroo bord selden waarin zin bevestsins vinden voor ein
ident ei .

Veelvildis SNS sebriih zoi linden o een lasere diidelinheeid van zelfconcep . Al blinh niis da
eenzaameeid en verleseneeid een sro ere rol speel . Jonseren die niis SNS sebriihen om me ein
vrienden e pra en, eebben een be er beeld van ein zelfconcep en nonseren die experimen eren
me ein ident ei eebben een ondiidelinh beeld van ein zelfconcep .

Zelfvertrouwen:

1. He sevoel da we con role eebben over onze omsevins
2. De soedheirins die we eopen e hrinsen van die omsevins

Sociale media bied een omsevins waar di moselinh is, omda er con role en positeve feedbach
moselinh is. Di is vooral belansrinh voor adolescen en, omda ee zelfver roiwen meer sevoelis
word voor de omsevins.

- De mees s idies, vooral die rice en op blos en proifel si es, zessen da online comminicate
ee zelfver roiwen versroo . Vooral door de con role (ne han pos en wa ne wil la en zien,
dis de positeve beelden  die ooh weer linden o positeve feedbach).
- Voor nonseren die nesateve feedbach on vansen, verhlein ee zelfver roiwen (7%)
- He zoi ee ooh minder zinn bin normaal sebriih van SNS.
- He zoi ee bes e efec eebben wanneer ze con ac eebben me vrienden

Conclisie: sociale media versroo voor ee sroo s e deel van de nonseren zelfver roiwen, maar is
voor de mindereeid problematsce.

Zelfbewustzijn

1. Privé zelfewis zinn: onze moselinheeid e rice en op innerlinhe aspec en van onze ident ei
2. Piblieh zelfewis zinn: aandace voor de manier eoe we door anderen worden sezien.

Vooral nonseren die actef zinn op SNS eebben sro ere pibliehe zelfewis zinn, dan minder acteve
nonseren.  di han ece er ooh zinn nonseren die al een sroo zelfewis zinn eebben, lind o bepaald
sebriih SNS, die ee zelfewis zinn versro en.

Narcisme

Een eose zelfwaarderins is een belansrinh aspec van narcisme. Censen zinn o zehere eoos e
narcistsce, maar ee han ooh zo ers zinn da ee ece een s oornis is (1% v.d. popilate).

SNS zoi er voor zorsen da nonseren ni meer narcistsce zinn dan vroeser. We moe en ons daarbin
afvrasen in eoeverre die vers erh e narcisme nesatef is; binvoorbeeld een positeve relate issen
narcisme en zelfver roiwen. Narcisme han selinh worden aan veel positeve eisensceappen. Een
hleine dosis narcisme is prima.

Vriendschap en connecte

Documentinformatie

Geüpload op
12 oktober 2018
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Samenvatting alle artikelen kind en omgeving
-
5 7 2018
€ 25,93 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

5 jaar geleden

2,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
tessawijsman1 Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
179
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
147
Documenten
18
Laatst verkocht
5 maanden geleden

3,7

60 beoordelingen

5
4
4
36
3
19
2
0
1
1

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen