Beoordeling
Behaald
Vraagstuk
Behaald
• Het vraagstuk betreft een relevante vraag in de beroepspraktijk. • Het vraagstuk is een feitelijke weergave van
de huidige (ongewenste) en toekomstige (gewenste) situatie. • Het vraagstuk sluit aan bij de eindkwalificaties van
de opleiding, zoals beschreven is in de exameninformatie.
De organisatie is op de juiste wijze geïntroduceerd. Voor de omschrijving van de
huidige situatie is gebruik gemaakt van relevante en betrouwbare theorieën en
bronnen, zoals Blouw & Kolkhuis Tanke. Daarnaast is gebruik gemaakt van een
relevante en betrouwbare analyseermethode, namelijk de W-vragen. Ook hierin is de
theorie prima vertegenwoordigd. De analyse van de huidige situatie is vertaald naar
een centrale onderzoeksvraag (vraagstuk). Dit is open, enkelvoudig en concreet
geformuleerd. Goed dat u een onderscheid maakt tussen de organisatiedoelstelling
en de onderzoeksdoelstelling. Beide zijn SMART geformuleerd.
Onderzoekend vermogen
Behaald
• De student toont in zijn plan van aanpak nieuwsgierig en kritisch te zijn. • De te gebruiken onderzoeksresultaten
van andere onderzoeken/onderzoekers zijn relevant • Het zelf uit te voeren onderzoek is qua methodiek passen
bij het vraagstuk.
Het onderwerp van het beroepsproduct is helder afgebakend aan de hand van de
omschrijving van de scope. In het stappenplan komen de verschillende activiteiten
van het onderzoek duidelijk naar voren. In de literatuurlijst heeft u relevante en
betrouwbare modellen opgenomen. Deze kunnen bruikbaar zijn tijdens het schrijven
van het verantwoordingsrapport. Probeer in het
onderdeel Dataverzamelingsmethoden dieper in te gaan op de voor- en nadelen van
de verschillende meetinstrumenten, door bijvoorbeeld gebruik te maken van
verschillende boeken op het gebied van onderzoeksvaardigheden. Naast Verhoeven,
had u ook het boek van Fischer kunnen raadplegen voor de onderbouwing van de
meetinstrumenten.
Planning
Behaald
• De student maakt een realistische en haalbare (tijds)planning.
Goed dat u de planning een Gantt Chart heeft weergegeven. De activiteiten zijn in
een logische volgorde weergegeven. De planning is haalbaar. De activiteiten van het
onderzoek en het beroepsproduct komen duidelijk naar voren.
Taal
Behaald
Het taalgebruik is zakelijk, begrijpelijk en correct.
Uw schrijfstijl is prettig leesbaar. U maakt gebruik van de juiste vorm, namelijk de
derde vorm. Het plan van aanpak is op een heldere wijze geschreven.
, Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Structuur
Behaald
De structuur is logisch en navolgbaar.
Het plan van aanpak heeft een logische hoofdstuk- en paragraafindeling. De
hoofdstukken en paragrafen zijn afgeleid van de handleiding. De structuur van het
rapport is navolgbaar. De literatuurlijst is opgebouwd volgens de richtlijnen van APA.
U maakt effectief gebruik van de bijlagen. De afbeeldingen zijn voorzien van een
bijschrift.
Eindoordeel
Behaald
Gefeliciteerd met het behalen van dit resultaat.
HBO Bachelor Management 2
, Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Jan Schouten
Naam: (naam)
Studentnummer: (nummer)
Datum: (datum)
Opleidingsinstituut: NCOI Opleidingsgroep
Naam opleiding: HBO Bachelor Management
Module: Planmatig werken en organiseren
HBO Bachelor Management 3
, Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Inhoudsopgave
1. Context
1.1. Organisatie. . . . . . . . . . 3
1.2 Aanleiding . . . . . . . . . . 3
1.3 Huidige situatie . . . . . . . . . 3
2. Vraagstuk
2.1 Kern van het vraagstuk . . . . . . . . 6
2.2 De gewenste situatie . . . . . . . . 6
3. Scope afstudeeropdracht . . . . . . . . 6
4. Werkwijze . . . . . . . . . . 6
4.1 Stappenplan . . . . . . . . . 7
4.2 Informatieverzameling . . . . . . . . 8
4.3 Mensen . . . . . . . . . . 11
4.4 Middelen . . . . . . . . . . 11
4.5 Planning . . . . . . . . . . 11
Literatuurlijst . . . . . . . . . . 12
Bijlage I Organogram ( eigen organisatie) . . . . . 13
Bijlage II Medewerkersmonitor (team) . . . . . . 14
Bijlage III Conceptueel model employability monitor . . . . 15
Bijlage IV Uitgangsituaties employability . . . . . . 16
Bijlage V Scriptieplanning . . . . . . . 17
HBO Bachelor Management 4
Behaald
Vraagstuk
Behaald
• Het vraagstuk betreft een relevante vraag in de beroepspraktijk. • Het vraagstuk is een feitelijke weergave van
de huidige (ongewenste) en toekomstige (gewenste) situatie. • Het vraagstuk sluit aan bij de eindkwalificaties van
de opleiding, zoals beschreven is in de exameninformatie.
De organisatie is op de juiste wijze geïntroduceerd. Voor de omschrijving van de
huidige situatie is gebruik gemaakt van relevante en betrouwbare theorieën en
bronnen, zoals Blouw & Kolkhuis Tanke. Daarnaast is gebruik gemaakt van een
relevante en betrouwbare analyseermethode, namelijk de W-vragen. Ook hierin is de
theorie prima vertegenwoordigd. De analyse van de huidige situatie is vertaald naar
een centrale onderzoeksvraag (vraagstuk). Dit is open, enkelvoudig en concreet
geformuleerd. Goed dat u een onderscheid maakt tussen de organisatiedoelstelling
en de onderzoeksdoelstelling. Beide zijn SMART geformuleerd.
Onderzoekend vermogen
Behaald
• De student toont in zijn plan van aanpak nieuwsgierig en kritisch te zijn. • De te gebruiken onderzoeksresultaten
van andere onderzoeken/onderzoekers zijn relevant • Het zelf uit te voeren onderzoek is qua methodiek passen
bij het vraagstuk.
Het onderwerp van het beroepsproduct is helder afgebakend aan de hand van de
omschrijving van de scope. In het stappenplan komen de verschillende activiteiten
van het onderzoek duidelijk naar voren. In de literatuurlijst heeft u relevante en
betrouwbare modellen opgenomen. Deze kunnen bruikbaar zijn tijdens het schrijven
van het verantwoordingsrapport. Probeer in het
onderdeel Dataverzamelingsmethoden dieper in te gaan op de voor- en nadelen van
de verschillende meetinstrumenten, door bijvoorbeeld gebruik te maken van
verschillende boeken op het gebied van onderzoeksvaardigheden. Naast Verhoeven,
had u ook het boek van Fischer kunnen raadplegen voor de onderbouwing van de
meetinstrumenten.
Planning
Behaald
• De student maakt een realistische en haalbare (tijds)planning.
Goed dat u de planning een Gantt Chart heeft weergegeven. De activiteiten zijn in
een logische volgorde weergegeven. De planning is haalbaar. De activiteiten van het
onderzoek en het beroepsproduct komen duidelijk naar voren.
Taal
Behaald
Het taalgebruik is zakelijk, begrijpelijk en correct.
Uw schrijfstijl is prettig leesbaar. U maakt gebruik van de juiste vorm, namelijk de
derde vorm. Het plan van aanpak is op een heldere wijze geschreven.
, Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Structuur
Behaald
De structuur is logisch en navolgbaar.
Het plan van aanpak heeft een logische hoofdstuk- en paragraafindeling. De
hoofdstukken en paragrafen zijn afgeleid van de handleiding. De structuur van het
rapport is navolgbaar. De literatuurlijst is opgebouwd volgens de richtlijnen van APA.
U maakt effectief gebruik van de bijlagen. De afbeeldingen zijn voorzien van een
bijschrift.
Eindoordeel
Behaald
Gefeliciteerd met het behalen van dit resultaat.
HBO Bachelor Management 2
, Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Jan Schouten
Naam: (naam)
Studentnummer: (nummer)
Datum: (datum)
Opleidingsinstituut: NCOI Opleidingsgroep
Naam opleiding: HBO Bachelor Management
Module: Planmatig werken en organiseren
HBO Bachelor Management 3
, Het schip is zo sterk als zijn bemanning
Inhoudsopgave
1. Context
1.1. Organisatie. . . . . . . . . . 3
1.2 Aanleiding . . . . . . . . . . 3
1.3 Huidige situatie . . . . . . . . . 3
2. Vraagstuk
2.1 Kern van het vraagstuk . . . . . . . . 6
2.2 De gewenste situatie . . . . . . . . 6
3. Scope afstudeeropdracht . . . . . . . . 6
4. Werkwijze . . . . . . . . . . 6
4.1 Stappenplan . . . . . . . . . 7
4.2 Informatieverzameling . . . . . . . . 8
4.3 Mensen . . . . . . . . . . 11
4.4 Middelen . . . . . . . . . . 11
4.5 Planning . . . . . . . . . . 11
Literatuurlijst . . . . . . . . . . 12
Bijlage I Organogram ( eigen organisatie) . . . . . 13
Bijlage II Medewerkersmonitor (team) . . . . . . 14
Bijlage III Conceptueel model employability monitor . . . . 15
Bijlage IV Uitgangsituaties employability . . . . . . 16
Bijlage V Scriptieplanning . . . . . . . 17
HBO Bachelor Management 4
