OP
RUIMTE
REIS
2026
,Thema: Op reis in de ruimte
Opbouw van het thema
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig naar alles wat zich boven hen afspeelt.
Wanneer zij naar de lucht kijken, zien zij de zon, de maan en soms zelfs
sterren. Veel kinderen stellen vragen als: Waarom wordt het donker?, Kun je op
de maan wonen? of Hoe kom je in de ruimte? Vanuit deze natuurlijke
verwondering nemen we de kinderen mee op een ontdekkingsreis door het
heelal.
Tijdens dit thema bouwen de kinderen stap voor stap kennis op over de ruimte.
We starten dichtbij de belevingswereld van de kinderen met de zon en de maan.
Vervolgens ontdekken we ons zonnestelsel, leren we over sterren en kometen en
fantaseren we over ruimtewezens. Daarna verdiepen we ons in raketten en
astronauten: hoe reizen mensen eigenlijk naar de ruimte en wat doen zij daar?
Aan het einde van het thema keren we terug naar onze eigen planeet aarde en
kijken we samen terug op alles wat we hebben geleerd.
Gedurende het thema staat spelend en ontdekkend leren centraal. De kinderen
krijgen de ruimte om te onderzoeken, te experimenteren, te bouwen, te tekenen,
te tellen, te praten en samen te spelen. Door middel van verhalen,
kringgesprekken, onderzoekjes, spelactiviteiten en creatieve opdrachten worden
verschillende ontwikkelingsgebieden aangesproken.
Themaverhaal
De kinderen ontvangen aan het begin van het thema een brief van astronaut
Nova. Astronaut Nova heeft hulp nodig bij een bijzondere ruimtemissie. Samen
met de kinderen gaat zij op reis door het heelal. Iedere week bezoeken de
kinderen een nieuw onderdeel van de ruimte. Ze verzamelen kennis, voeren
opdrachten uit en bereiden zich steeds verder voor op hun grote ruimtereis.
In de klas ontstaat een ruimtecentrum waar kinderen kunnen spelen,
onderzoeken en ontdekken. De speelhoek verandert gedurende het thema mee
met de verschillende fasen van de reis. Zo bouwen de kinderen eerst een raket,
reizen zij langs planeten en sterren en keren zij uiteindelijk weer veilig terug
naar de aarde.
,Doelen van het thema
Binnen dit thema werken de kinderen aan:
Wereldorië ntatie
Kennismaken met de zon, de maan, de aarde en de planeten.
Ontdekken dat dag en nacht ontstaan door de zon.
Leren dat de aarde onderdeel is van een zonnestelsel.
Kennismaken met sterren, kometen, raketten en astronauten.
Verwondering ontwikkelen over de ruimte.
Taalontwikkeling
Uitbreiden van de woordenschat rondom het thema ruimte.
Vertellen over eigen ervaringen, ideeë n en ontdekkingen.
Luisteren naar verhalen en hierover in gesprek gaan.
Oefenen met rijmen, beginklanken, klankgroepen en fonemisch bewustzijn.
Rekenontwikkeling
Tellen, vergelijken en ordenen.
Werken met hoeveelheden en getallen.
Patronen herkennen en voortzetten.
Meten, wegen en onderzoeken.
Orië nteren in tijd en volgorde.
Motorische ontwikkeling
Knippen, plakken, verven, bouwen en construeren.
Schrijven en tekenen binnen betekenisvolle activiteiten.
Bewegen tijdens ruimteopdrachten en astronautentrainingen.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Samenwerken tijdens onderzoeken en spel.
Luisteren naar elkaar en ideeë n delen.
Zelfvertrouwen ontwikkelen door presenteren en vertellen.
Verwondering en nieuwsgierigheid stimuleren.
, Thema planning
Oriënteren Kennis input
Week 1 – De zon Week 3 – Planeten
De kinderen verwonderen zich over de zon. We maken een reis door ons zonnestelsel.
Wat doet de zon? Waarom hebben we de De kinderen leren dat de aarde één van de
zon nodig? We ontdekken het verschil acht planeten is. Ze ontdekken verschillen
tussen dag en nacht en onderzoeken licht in grootte, kleur en eigenschappen van de
en warmte. planeten.
Week 2 – De maan Week 4 – Sterren en kometen
De kinderen maken kennis met de maan. De kinderen onderzoeken de sterrenhemel.
Hoe ziet de maan eruit? Waarom Ze leren over sterrenbeelden, vallende
verandert de vorm van de maan? We sterren en kometen. Ook kijken we naar hoe
ontdekken kraters, maanfasen en reizen in mensen vroeger sterren gebruikten om
gedachten naar de maan. hun weg te vinden.
Verdiepen en verwerken: Evalueren en presenteren
Week 5 – Ruimtewezens Week 8 – Terug naar de aarde
In deze verdiepingsweek staat fantasie We sluiten onze ruimtereis af. De kinderen
centraal. Bestaan er ruimtewezens? Hoe kijken terug op wat zij geleerd hebben,
zouden zij eruitzien? Kinderen ontwerpen presenteren hun werk en richten een
eigen ruimtewezens en bedenken verhalen ruimtemuseum in waarin zij hun
over leven op andere planeten. ontdekkingen laten zien.
Week 6 – Raketten Eindproduct
Hoe kom je eigenlijk in de ruimte? De Aan het einde van het thema openen de
kinderen ontdekken hoe raketten werken, kinderen hun eigen Ruimtemuseum. Hier
bouwen hun eigen raketten en voeren presenteren zij hun werkstukken,
proefjes uit rondom lanceren, snelheid en onderzoeken, tekeningen, verhalen en
beweging. bouwwerken aan ouders, verzorgers of
andere groepen. De kinderen vertellen zelf
Week 7 – Astronauten wat zij hebben geleerd tijdens hun reis
De kinderen leren wat astronauten doen, door de ruimte en ontvangen als afsluiting
hoe zij leven in de ruimte en welke een officieel Ruimtereis Diploma.
vaardigheden zij nodig hebben. Door Zo sluiten we het thema af met een
middel van astronautentrainingen ervaren betekenisvolle presentatie waarin de
de kinderen hoe bijzonder werken in de kinderen kunnen laten zien hoeveel zij
ruimte is. hebben ontdekt tijdens hun avontuur Op
reis in de ruimte.
RUIMTE
REIS
2026
,Thema: Op reis in de ruimte
Opbouw van het thema
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig naar alles wat zich boven hen afspeelt.
Wanneer zij naar de lucht kijken, zien zij de zon, de maan en soms zelfs
sterren. Veel kinderen stellen vragen als: Waarom wordt het donker?, Kun je op
de maan wonen? of Hoe kom je in de ruimte? Vanuit deze natuurlijke
verwondering nemen we de kinderen mee op een ontdekkingsreis door het
heelal.
Tijdens dit thema bouwen de kinderen stap voor stap kennis op over de ruimte.
We starten dichtbij de belevingswereld van de kinderen met de zon en de maan.
Vervolgens ontdekken we ons zonnestelsel, leren we over sterren en kometen en
fantaseren we over ruimtewezens. Daarna verdiepen we ons in raketten en
astronauten: hoe reizen mensen eigenlijk naar de ruimte en wat doen zij daar?
Aan het einde van het thema keren we terug naar onze eigen planeet aarde en
kijken we samen terug op alles wat we hebben geleerd.
Gedurende het thema staat spelend en ontdekkend leren centraal. De kinderen
krijgen de ruimte om te onderzoeken, te experimenteren, te bouwen, te tekenen,
te tellen, te praten en samen te spelen. Door middel van verhalen,
kringgesprekken, onderzoekjes, spelactiviteiten en creatieve opdrachten worden
verschillende ontwikkelingsgebieden aangesproken.
Themaverhaal
De kinderen ontvangen aan het begin van het thema een brief van astronaut
Nova. Astronaut Nova heeft hulp nodig bij een bijzondere ruimtemissie. Samen
met de kinderen gaat zij op reis door het heelal. Iedere week bezoeken de
kinderen een nieuw onderdeel van de ruimte. Ze verzamelen kennis, voeren
opdrachten uit en bereiden zich steeds verder voor op hun grote ruimtereis.
In de klas ontstaat een ruimtecentrum waar kinderen kunnen spelen,
onderzoeken en ontdekken. De speelhoek verandert gedurende het thema mee
met de verschillende fasen van de reis. Zo bouwen de kinderen eerst een raket,
reizen zij langs planeten en sterren en keren zij uiteindelijk weer veilig terug
naar de aarde.
,Doelen van het thema
Binnen dit thema werken de kinderen aan:
Wereldorië ntatie
Kennismaken met de zon, de maan, de aarde en de planeten.
Ontdekken dat dag en nacht ontstaan door de zon.
Leren dat de aarde onderdeel is van een zonnestelsel.
Kennismaken met sterren, kometen, raketten en astronauten.
Verwondering ontwikkelen over de ruimte.
Taalontwikkeling
Uitbreiden van de woordenschat rondom het thema ruimte.
Vertellen over eigen ervaringen, ideeë n en ontdekkingen.
Luisteren naar verhalen en hierover in gesprek gaan.
Oefenen met rijmen, beginklanken, klankgroepen en fonemisch bewustzijn.
Rekenontwikkeling
Tellen, vergelijken en ordenen.
Werken met hoeveelheden en getallen.
Patronen herkennen en voortzetten.
Meten, wegen en onderzoeken.
Orië nteren in tijd en volgorde.
Motorische ontwikkeling
Knippen, plakken, verven, bouwen en construeren.
Schrijven en tekenen binnen betekenisvolle activiteiten.
Bewegen tijdens ruimteopdrachten en astronautentrainingen.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Samenwerken tijdens onderzoeken en spel.
Luisteren naar elkaar en ideeë n delen.
Zelfvertrouwen ontwikkelen door presenteren en vertellen.
Verwondering en nieuwsgierigheid stimuleren.
, Thema planning
Oriënteren Kennis input
Week 1 – De zon Week 3 – Planeten
De kinderen verwonderen zich over de zon. We maken een reis door ons zonnestelsel.
Wat doet de zon? Waarom hebben we de De kinderen leren dat de aarde één van de
zon nodig? We ontdekken het verschil acht planeten is. Ze ontdekken verschillen
tussen dag en nacht en onderzoeken licht in grootte, kleur en eigenschappen van de
en warmte. planeten.
Week 2 – De maan Week 4 – Sterren en kometen
De kinderen maken kennis met de maan. De kinderen onderzoeken de sterrenhemel.
Hoe ziet de maan eruit? Waarom Ze leren over sterrenbeelden, vallende
verandert de vorm van de maan? We sterren en kometen. Ook kijken we naar hoe
ontdekken kraters, maanfasen en reizen in mensen vroeger sterren gebruikten om
gedachten naar de maan. hun weg te vinden.
Verdiepen en verwerken: Evalueren en presenteren
Week 5 – Ruimtewezens Week 8 – Terug naar de aarde
In deze verdiepingsweek staat fantasie We sluiten onze ruimtereis af. De kinderen
centraal. Bestaan er ruimtewezens? Hoe kijken terug op wat zij geleerd hebben,
zouden zij eruitzien? Kinderen ontwerpen presenteren hun werk en richten een
eigen ruimtewezens en bedenken verhalen ruimtemuseum in waarin zij hun
over leven op andere planeten. ontdekkingen laten zien.
Week 6 – Raketten Eindproduct
Hoe kom je eigenlijk in de ruimte? De Aan het einde van het thema openen de
kinderen ontdekken hoe raketten werken, kinderen hun eigen Ruimtemuseum. Hier
bouwen hun eigen raketten en voeren presenteren zij hun werkstukken,
proefjes uit rondom lanceren, snelheid en onderzoeken, tekeningen, verhalen en
beweging. bouwwerken aan ouders, verzorgers of
andere groepen. De kinderen vertellen zelf
Week 7 – Astronauten wat zij hebben geleerd tijdens hun reis
De kinderen leren wat astronauten doen, door de ruimte en ontvangen als afsluiting
hoe zij leven in de ruimte en welke een officieel Ruimtereis Diploma.
vaardigheden zij nodig hebben. Door Zo sluiten we het thema af met een
middel van astronautentrainingen ervaren betekenisvolle presentatie waarin de
de kinderen hoe bijzonder werken in de kinderen kunnen laten zien hoeveel zij
ruimte is. hebben ontdekt tijdens hun avontuur Op
reis in de ruimte.
