Risico factoren Samenvattingen, Notities en Examens

De samenvatting is gemaakt door middel van de lestheorie uit hoor- en werkcolleges. Verplichte theorie is gekoppeld aan de samenvatting. Onder elk onderwerp staat welke theorie erbij hoort. Daarnaast zijn de leerdoelen per thema toegevoegd aan de samenvatting en kun je deze terugvinden aan het einde van de samenvatting. Hierdoor kun je jezelf checken of je de stof begrijpt. Inhoudsopgave Inleiding 2 Risico- en beschermende factoren en KOPP/KOV 4 Verstandelijke beperking 6 Autismespectru...

Diepgaande inzichten in consumentattitudes en besluitvorming: het samenspel van cognitieve en affectieve factoren in marketingstrategieën. Ontdek hoe multi-attribute en additievve verschilmodellen, cognitieve en affectieve processen, en besluitvormingsregels zoals de disjunctieve regel de marketingwereld vormgeven. Verken ook psychologische aspecten zoals risico-aversie, cognitieve bias en valkuilen zoals de sunk cost fallacy en mental accounting, die keuzes en reflectie van consumenten sturen.

Voor module 3.1 heb ik onderzoek gedaan naar het risico op ondervoeding bij ouderen met dementie die nog zelfstandig thuis wonen. Hierbij is niet alleen gekeken naar de beïnvloedende factoren, maar ook hoe deze met elkaar samenhangen. Het onderzoeksverslag is beoordeeld met een zeer goed!

Voor het verslag wetgeving en handelen heb ik een 6 gehaald. Het verslag is geschreven aan de hand van een fictieve casus die vanuit de minor gegeven wordt. Iedere student wordt gekoppeld aan een casus met daarbij een praktijkorganisatie. Ik was Reclassering Leger des Heils in deze casus. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken, namelijk, de analyse over risicovolle en/of strafbare gedrag van de cliënt, de maatschappelijke kosten-batenanalyse en er wordt een advies geschreven voor een plan va...

Aan de hand van het framework, de risico en beschermende factoren omschreven. Op deze manier wordt er uiteindelijk een hulpverleningsplan opgesteld. 9 gehaald voor dit verslag.

Het maken van de module regie overnemen van de jeugdige en zijn gezin, voor de opleiding Social Work richting jeugd, houdt in dat aan de hand van casuïstiek een hulpverleningsplan opgesteld wordt. Voor de uitwerking van een casus worden de eerste drie fasen van de plancyclus doorlopen. Behaald met een 6, uitgebreide beoordeling staat beschreven op de laatste pagina! In de eerste fase, de oriëntatiefase, wordt de uitgangssituatie beschreven en een probleemanalyse opgesteld. Uit deze analyse...

Het succes van een scriptie Finance & Control hangt sterk af van de kwaliteit van de hoofdvraag. Een goede hoofdvraag is essentieel voor een gedegen afstudeeronderzoek, omdat deze de basis vormt van het hele onderzoeksproject en omdat-ie bepaalt welke onderwerpen moeten worden onderzocht. Een goed opgestelde en goed gestructureerde hoofdvraag zorgt ervoor dat je onderzoek gericht en relevant blijft, zodat je een effectief en overtuigend betoog kunt schrijven. In deze gids vind je daarom 200+ ...

Dit is een literatuursamenvatting voor het vak Orthopedagogiek: Onderwijsfactoren. Alle artikelen die je moet weten voor het tentamen staan erin. Ook heb ik per artikel een grijs vak gemaakt waarin de belangrijkste bevindingen en de risico / positieve factoren staan om te helpen studeren voor het tentamen. Een overzicht van de artikelen die samengevat zijn in dit document (literatuur ): Higgen, S., & Mösko, M. (2020). Mental health and cultural and linguistic diversity as challenges in s...

WFT Basis Samenvatting 2023. Hoofdstuk 1 Wat is financiële dienstverlening(FD)? Het adviseren van en het verlenen van diensten aan consumenten in financiële zaken zoals betalen, sparen, beleggen, lenen en/of verzekeren. Welke financiële producten zijn er meer? Betaalproducten(betaalrekening), Spaar- en beleggingsproducten (rendementsproducten), Consumptieve kredieten, Hypothecaire kredieten, schadeverzekeringen, levensverzekeringen, pensioenen. Deze producten worden ook wel diensten g...

Beoordeling: De opdracht uitgevoerd zoals beschreven in de examen-informatie en omvat alle verplichte onderdelen. De samenvatting is toegevoegd en compleet. De leeswijzer is toegevoegd. Reflectieonderwerp 1: Organisatorische context, stakeholders en projectorganisatie. De student beschrijft voldoende de organisatorische context de stakeholders en de projectorganisatie van het project. De student maakt een gestructureerde stakeholderanalyse. De invloed van de diverse stakeholders wordt hie...