Leesstrategieën Samenvattingen, Notities en Examens

Bevat een samenvatting van alle colleges en van H3, 6, 7, 9 en 11. Spelling (principes en strategieën), begrijpend lezen (leesstrategieën, leesgedrag en informatieverwerking, mondelinge vaardigheid (taalverwerving, spreek- en luisterstrategieën), jeugdliteratuur (genres, functies, beoordelen) en voortgezet technisch lezen (theorieën, strategieën en voordrachtsaspecten). Tentamen in 1 keer gehaald!

Dit is een compleet theoretisch kader uit een geslaagd scriptie van 2022. Onderwerp: taal ontwikkeling. Deelonderwerpen: welke leesstrategieën zijn er, wat is taalvaardigheid en welke soorten taal worden er onderscheiden. Met veel recente literatuur een grote tijdsbesparing voor scripties over taalontwikkeling.

Samenvatting Basiskennis taalonderwijs. Hoofdstuk 7, 9 en 10. Begrijpend lezen, Jeugdliteratuur en Taalbeschouwing.

Dit is een samenvatting van het vak Taaldidactiek. Het omvat onderwerpen als aanvankelijk lezen, vormen van het leesonderwijs, fasen in het leesonderwijs, het leesproces, informatieniveaus... Dit is ideaal voor studenten aan de opleiding lager onderwijs te HOWEST. Dit is gemaakt in het academiejaar 2022-2023.

Het vak agogische en communicatieve vaardigheden bestaat uit twee delen (agogisch en communicatief). Er zijn twee examens waarin beide leerstofdelen wat gemengd worden. Dit is het schriftelijke examen over de online content 4 (spelling, grammatica en interpunctie) en 6 (vragen en opdrachten). Op de voorbeeldpagina's is alles een beetje versprongen, wanneer dit ook zou zijn bij de volledige versie die aangekocht is, breng me dan zeker op de hoogte en dan stuur ik u persoonlijk de volledige versie...

Dit document is een samenvatting van o.a. handige informatie, tips, leesstrategieën en belangrijke woorden die je kunt gebruiken en toepassen op het CE Duits. Je gaat er veel aan hebben tijdens het examen, omdat het een goede voorbereiding is op het lezen. Je moet de grammatica kunnen begrijpen en toepassen. Succes met leren!

Forrer, M. & Mortel, K. van de (2014). Lezen…….denken…….begrijpen! Handboek begrijpend luisteren en lezen in het basisonderwijs. Amersfoort: CPS. Hoofdstuk 1: Begrijpend lezen Hoofdstuk 3: strategieën voor begrijpend lezen Hoofdstuk 4: instructie, organisatie en differentiatie Hoofdstuk 5: teksten voor begrijpend lezen

Dit is een samenvatting van Prof-i-leren 1: Taal. Dit opleidingsonderdeel wordt gegeven in het eerste semester van de lerarenopleiding secundair onderwijs aan AP Hogeschool. In deze samenvatting komen volgende onderdelen aan bod: - Basistaalvaardigheid: terminologie woordleer, onbepaalde woorden, basis van zinsleer, passiefconstructie, hoofdlettergebruik, los/aaneen/koppelteken, bezitsvorm, kommagebruik, aanhalingstekens en andere leestekens - Netiquette - Taalgericht lesgeven: 13 taaldoelen...

Alles wat we moeten kennen voor het examen van januari. Ik heb gewerkt met de cursus, de mooc en de ppt's

Dit is een van mijn samenvattingen die behoort tot het tentamen kennis taal in de onderbouw. Dit is de samenvatting van het boek Aanvankelijk en technisch lezen. De andere twee boeken: Portaal en Spelling zijn ook los te kopen, maar ik heb het ook als een bundel. Dit document bestaat uit hoofdstuk 2,3 en 9 en hoofdstuk 4 paragraaf 1.1 van het boek Aanvankelijk en technisch lezen.