Kenmerken kleuter Samenvattingen, Notities en Examens

in de samenvatting vind je volgende hoofdstukken: denkstimulerende gespreksmethodieken, kenmerken kleuter, lagere school en ouder (voltooiingsfase), pragmatiek, therapie kleuter syntaxis, therapie kleuter lexicon, therapie kleuter spraakklanken.

In dit document vind je een samenvatting van alle artikelen, het hele boek 'luister je wel naar mij' van Delfos en enkele hoofdstukken uit de boeken voor de kernconceptentoets. Leerroute: remedial teacher (vakken taalspecialist / rekenspecialist). Deze samenvatting heeft mij erg geholpen bij de kernconceptentoets. Hieronder een samenvatting van alle artikelen/ boeken Het artikel: scaffolding and dialogic teaching in mathematics education. Hoofdstuk uit Boaler - Mathematical Mindsets ...

Het is een schema dat alle kenmerken van groei baby tot puber bij elkaar zet. Het is handig om voor het tentamen te gebruiken je hebt zo alles op een rijtje.

INHOUD 1 Visie bewegingsopvoeding 2 Beginsituatie bewegingsopvoeding 2.1 Plaats 2.2 De materiële situatie 2.3 Planning in het weekschema 2.4 Afspraken 2.5 De kleuter 2.6 Bewegingsgezinde basisschool 3 Doelstellingen 3.1 Van bewegingsvormen en ontwikkelingskans tot leerplandoel 4 Aanbod en didactische aanpak: plezierig! 4.1 De kleuter 4.2 Welbevinden en betrokkenheid (uitdagen, zelfstandigheid) 4.3 Inhoud 4.3.1 Spelen met groot materiaal 4.3.2 Spelen met klein materiaal 4.3.3 Be...

In dit document staan per psychopathologie beschreven wat de kenmerken, specifieke stoornissen, risicofactoren, beschermingsfactoren en behandelvormen zijn. In de samenvatting staan de volgende onderwerpen: stemmingsstoornis, hechtingsstoornis, angststoornis, eetstoornis, agressie/gedragsstoornis, middelengebruik, suïcide, autisme spectrum stoornis en ADHD. Daarnaast is ook de normale ontwikkeling van baby, peuter/kleuter, schoolkind en adolescent uitgewerkt. Succes met leren!

De ontwikkelingsaspecten van het basisschoolkind - kleuter 4-6 jaar (lichamelijk, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling) - het jonge schoolkind 6-9 jaar (lichamelijk, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling) - het oude schoolkind 9-12 jaar (lichamelijk, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling) Per schoolkind worden de kenmerken op de leeftijd van het schoolkind beschreven. Ook worden er hierbij voorbeelden gegeven.