Révolution Samenvattingen, Notities en Examens

AQA A-level HISTORY 7042/2H Component 2H France in Revolution, Version: 1.0 Final IB/M/Jun23/E4 7042/2H A-level HISTORY Component 2H France in Revolution, 1774–1815 Friday 9 June 2023 Afternoon Time allowed: 2 hours 30 minutes Materials For this paper you must have: • an AQA 16-page answer book. Instructions • Use black ink or black ball-point pen. • Write the information required on the front of your answer book. The Paper Reference is 7042/2H. • Answer three ques...

Bonjour à toutes et à tous. Voici un document sur Georges-Jacques Danton.

cours complet d'HGGSP term, portant sur le Thème 5: l'environnement, entre exploitation et protection: un enjeu planétaire

Résumé clair et profus de l'histoire économique des révolutions industrielles Code couleur facilitant l'assimilation des connaissances Références multiples (auteurs, dates, évènements historiques pertinents) (50+) Fiche construite sur plusieurs cours des meilleures classes prépa en France (LLG, H4, Ipesup, Ginette) Convient à tous les niveaux d'apprentissage (Classes Prépa, Université (Économie, Histoire) etc.), elle permet une mise à un niveau excellent de manière ...

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Notes de cours ultra complètes d'histoire contemporaine (donné par Serge Deruette) (37 pages)

Examen sur le cours de l'initiation de l'histoire de la civilisation occidentale contenant 2 questions à développement court et 1 question à long développement A pour sujet: -Développement de l'État moderne (Monarchie absolutiste en France et Monarchie parlementaire en Angleterre) -Conséquences des Grandes Découvertes -Importance des philosophes des Lumières pour l'Occident dont dans les mouvements révolutionnaires du 18e siècle

I- Le moment romantique A- Passions contemporaines B- La pensée contre-révolutionnaire C- La première tradition libérale II- Révolution et culture républicaine A- Réappropriation B- Positivisme et esprit républicain

Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur la ville en Europe au 19e siècle. Il est structuré de la façon suivante : I - Présentation : l’ampleur d’une mutation A - Une croissance sans précédent II - Représentations et évolutions du Paris pré-haussmannien A - Paysages parisiens B - Peurs urbaines III - La révolution haussmannienne A - Nouveaux paysages

I- Une démocratisation ambivalente A- La révolution scolaire B- Des inégalités persistances II- Une querelle d’interprétation A- L’Ecole reproductrice ? B- Les effets pervers des stratégies individuelles III- Le renouvellement des approches A- Les pratiques pédagogiques B- L’impact du contexte de scolarisation