Model van korthagen Samenvattingen, Notities en Examens

In dit document lees je het eindportfolio van mijn PLP-gevorderd. Mijn docent heeft dit beoordeeld met een 8,6! Iedere selfassessment is beoordeeld met 2 punten of meer. Bij het invullen van het portfolio is de BN2020 gehanteerd. In de bewijsstukken zijn verschillende uitwerkingen terug te vinden: dilemmamethode, ASE-model, Korthagen/John's reflectie model, PDCA cyclus en meerdere STARRT's. In het document worden de bronnen verwezen met APA-6. Wegens privacy heb ik de namen van mijn begel...

1. Je neemt een actueel adviestraject (of een afgerond adviestraject) in jouw werkomgeving, waar je betrokken bij bent geweest, als uitgangspunt. 2. Geef een beschrijving hoe het adviestraject is uitgevoerd aan de hand van de eerste vier stadia van het GROWING-model (GROW). Werk daarbij voornamelijk met de in deze module aangeboden theorie. Bij de GROW-stappen dient het volgende aan de orde te komen: G. In Goal geef je een beschrijving hoe het interview is uitgevoerd. Maak daarbij gebruik ...

Een complete eindportfolio van een PLP-Basis stage in de ouderenzorg (somatiek/PG). Ik heb mijn stage gehaald en het eindportfolio is goed gekeurd. Er staat feedback in van onder andere collega's en docenten. Het eindportofolio bevat 98 pagina's.

Hierbij mijn paper van de Professionaliseringsopdracht van leerjaar 1. In deze paper onderzoek ik bedrijven waar ik na afronding van mijn opleiding als Toegepaste psycholoog zou kunnen werken. Ik voer een interview met een coach die in het vakgebied werkt en bespreek met haar de ethische dilemma's. Ook maak ik kernkwadranten via het model van Offman en bedenk hier SMART geformuleerde doelen bij. Als laatste reflecteer ik op een doel via het model van Korthagen.

Om tot een concrete analyse te komen is het leerklimaat beoordeeld door middel van een leerklimaat scan (Baars-Van Moorsel, 2004). Middels het acht velden instrument is inzichtelijk gemaakt wat de beoogde resultaten zijn en wanneer deze behaald zijn (Kessels, Smit, & Keursten, 1996). Hierna is volgens het Model Didactische Analyse (Van Gelder, Peters, Oudkerk-Pool, & Sixma, 1973), de doelgroep, beginsituatie en onderwijsleersituatie van de deskundigheidsbevordering beschreven. Vervolgens is ...

In dit verslag wordt er een reflectie gegeven voor de module “Verpleegkundig leiderschap, fictie of werkelijkheid” voor de opleiding HBO-V aan de Hogeschool …. De reflectie wordt geschreven volgens het reflectiemodel van Korthagen omdat er met dit model gereflecteerd kan worden op het eigen gedrag, bekwaamheden of overtuigingen die het handelen van de verpleegkundige sturen (24editor, 2000). Voor deze module “Verpleegkundig leiderschap, fictie of werkelijkheid” is er een pitch en p...

Dit is een samenvatting voor het onderwerp motiverende gespreksvoering. Hier staan ook verschillende methodes in die als theorie er bij horen. Ook staan er tips en voorbeeldzinnen in die je kan gebruiken bij motiverende gespreksvoering.

Reflectie van leerjaar 4 HBO-V. Reflectie volgens model van korthagen. Competentieontwikkeling.

Het betreft het tentamen Deskundigheidsbevordering van Module 4 Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces. Versie September 2019 CanMEDSrollen: Zorgverlener Reflectieve EBP professional Competentie 8: "De verpleegkundige werkt permanent aan de bevordering en ontwikkeling van de verpleegkundige beroepsgroep, haar eigen deskundigheid en die van haar directe (toekomstige) collega’s door voortdurend actief (verschillende vormen van) kennis te zoeken en te delen en, indien van toepassing,...

Reflectie van een gesprek waarbij de-escalerende werken is toegepast in leerjaar 2. Het reflectieverslag is geschreven aan de hand van het model van Korthagen.