Kinderen en adolescenten Samenvattingen, Notities en Examens

Samenvatting handboek Behaald cijfer mét samenvatting hoorcolleges: 17/20 Verwerkte hoofdstukken: Deel 1: Diagnostiek van kind en omgeving: wat, waarom en hoe? - Hoofdstuk 1 - Hoofdstuk 2: hoe handel je evidence- based? face-aanpak Deel 3: Hoe meet je gedegen? Cognitief- emotionele besturing - Hoofdstuk 6: hoe handel je professioneel? - Hoofdstuk 7: hoe verzamel je informatie? - Hoofdstuk 8: hoe organiseer je informatie? - Hoofdstuk 9: hoe duid je informatie? Deel 4: van kin...

schematische samenvatting van alle te kennen hoofdstukken van psychopathologie van kinderen en adolescenten. In deze samenvatting vind je per hoofdstuk alle modellen, de etiologie, de prevalentie en de behandeling. Het is kort samengevat, en niet alle informatie ga je hierin terugvinden, maar de grote lijnen wel. Gedoceerd door Prof. Lemier ter vervanging van Prof. Baetens

In deze samenvatting/dit schema zijn alle DSM-criteria , de comorbiditeit en differentiaaldiagnoses samengevat. Elk te kennen hoofdstuk is samengevat. Voor het schema te maken heb ik gebruik gemaakt van de lessen, de powerpoints en het boek . !!schrijffout bij de ontremd sociaal contactstoornis: moet minstens 2 van de volgende symptomen zijn en niet 23!! Gedoceerd door Prof. Lemier ter vervanging van Prof. Baetens

Samenvatting van het nieuwe boek + aantekeningen van tijdens de les 2022. Ik heb zelf een 16/20 gehaald met deze samenvatting.

Dit is een samenvatting van de verplichte artikels van het vak "Psychopathologie van kinderen en adolescenten" Volgende artikels zijn samengevat: - "verplichteTekstZVG.pdf" (HOC3: Zelfverwonding en suïcide) - "Verplichte_tekst_suïcidaliteit_Verhey_" (HOC3: Zelfverwonding en suïcide) - " verplichte tekst H" (HOC7: ASS en hoogbegaafdheid) - "verplichteTekstM" (HOC9: Stemmingsstoornissen en middelenmisbruik) - "VerplichteTekstT" (HOC11: Trauma, psychosomatiek en chronische ...

Samenvatting met notities uit de lessen en hierbij werd er ook boek gebruikt !

Dit is een beknopte samenvatting, met essentiële info. Geeft meer overzicht en duidelijkheid. Is gemaakt aan de hand van Boek en Lesnota's

Notities van de hoorcolleges van kinderen en adolescenten

Dit is een literatuursamenvatting van alle literatuur uit studiejaar 2020/2021 voor het vak Diagnostiek van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen die in het 2e jaar van Pedagogische Wetenschappen wordt gegeven. Het bestaat uit alle hoofdstukken van Tak - Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten; alle hoofdstukken van De Bruyn - De diagnostische cyclus; en twee artikelen (één van Carter et al., 2004, en één van Einspieler & Prechtl, 2005).

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 13 (Cognitieve gedragstherapie bij stemmingsstoornissen; specifieke technieken (II); zelfbeeldproblemen) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H13.2 en H13.4 uit het boek 'Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk' (Korrelboom & Ten Broeke, 2014) *H3 (Competitive Memory Training. Behandelpro...