Wat er van te zeggen Samenvattingen, Notities en Examens

Dit document is mijn laatst geschreven document in het studiejaar 21-22. Het document bevat volledige omschrijvingen bij de indicatoren. Dit dossier wordt afgesloten met een mondelinge toelichting, waarin ik van de desbetreffende leerkracht te horen kreeg dat dit dossier een voorbeeld is van wat er verwacht wordt. Voor dit dossier heb ik dan ook een 9.0 mogen behalen. Doe hier je voordeel mee zou ik zeggen.

Cijfer 8,5 (100%) Motivatie en verbeterpunten In uw module opdracht geeft u ruim aandacht aan alle voorgeschreven onderwerpen (ruim voldoende). De hoofdlijn van uw opdracht is volledig , logisch en samenhangend uitgewerkt (goed). U past meerdere relevante modellen en theorieën toe dan gevraagd, met juiste interpretatie (zeer goed). En de uitwerking bevat ruim voldoende theoretische onderbouwing ( Ruim voldoende). De structuur van de opdracht is in orde. De conclusie is dat uw module opdr...

Dit document omvat de vragen en oplossingen van het proefexamen (9 vragen met deelvragen) van het vak 'Inleiding tot de rechtswetenschap' (IRW), gegeven in de 1ste bachelor rechten en 2de bachelor TEW, optie ERB aan de KU Leuven door professor Bernard Tilleman. Bij elke vraag is er aangeduid wat de behaalde score was op het gegeven antwoord. Antwoorden op de vragen die niet correct zijn beantwoord, zijn weggelaten om verwarring te voorkomen. De uitgeschreven oplossingen voor de correct beant...

Exameninformatie: Als HRM-professional merkt u dat uw vakgebied steeds complexer wordt. Veranderende wetgeving, beweeglijke markten, meerdere generaties en diversiteit op de arbeidsmarkt, snel veranderende organisaties, fusies en overnamen. Van u als HRM-professional wordt er gevraagd om deze trends en ontwikkelingen te vertalen in kansen en risico’s voor het menselijk kapitaal van de organisatie. Dit vraagt om strategisch denkvermogen, een vooruitziende blik, innovatieve oplossingen en een s...

Deze samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetsmatrijs van Onderzoek 2: Statistiek de Basis P4 Bedrijfskunde te Avans den Bosch. Visualisaties, uitleg, voorbeelden etc. Als 2de jaars Bedrijfskunde weet ik precies wat er in het tentamen voorkwam en weet ik dus ook met zekerheid te zeggen dat alles wat je moet weten is meegenomen in deze samenvatting.

"Je moet veel stof leren”. Een uitspraak dat ik mijzelf vaak heb horen zeggen. Voor de toets moet je veel leren, waardoor je soms door de bomen het bos niet meer ziet. Met dit document wil ik je helpen met het structureren van de leerstof. Voor Fundamental toets 1 staan er drie vakken centraal: Marketing, HRM en Strategisch management. Wat kun je in dit document verwachten? Per vak beschreven: - Wat de gestelde doelen zijn + onderwerpen - Vragen die je helpen met het begrijpen van de stof...

Examen informatie voor de student Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Je levert een rapport in met daarin (a) een beschrijving van de organisatie waar je werkt en (b) een analyse in welke opzichten de organisatie wel of niet voldoende functioneert. Verplaats je tijdens het schrijven van het rapport in de rol van een extern onderzoeker die de leiding van je organisatie informeert en adviseer...

Deze moduleopdracht betreft een onderzoeksopdracht waarmee jouw onderzoekend vermogen wordt getoetst en waarvan je verslag doet in een moduleopdracht. Je onderzoekend vermogen is een belangrijke competentie voor het afstudeertraject waarbij je een beroepsproduct schrijft. Je doorloopt, aan de hand van onderzoeksvragen de cyclus voor praktijkgericht onderzoek zoals beschreven in het boek Wat is onderzoek? van Verhoeven (2018). Dat wil zeggen dat je een onderzoek uitvoert op basis van een vraag...

De Handeling als beroepsproduct Een handeling betreft een complex van activiteiten, gericht op het tot stand brengen van een materieel of immaterieel product, dat een actor verricht ter vervulling van een taak of op grond van een bevoegdheid. Een handeling is niet alleen iets wat je doet, maar ook iets wat je bewust nalaat te doen. Kortom, handelen kan ook actieve passiviteit betreffen. Waarom handelen? Voor een handeling is een aanleiding of een reden. Voorbeeld: Sinds een paar jaar...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...