School en leren Samenvattingen, Notities en Examens

Samenvatting alle hoorcolleges en belangrijke literatuur leren op school!

OPGELET *Wel inbegrepen: samenvatting unité's, alle grammatica (behalve tijden), erreurs courantes, modules. *Niet inbegrepen: Tijden, vous dites en voc lijsten uit boek zelf want die kan je zo uit het boek leren=> pagina nummers staan vermeld. School: Artevelde Leerkracht: Michèle De Brabandere

In dit document heb ik uit de boeken praktijkonderzoek in de school, klassenmanagement en ontwikkelingspsychologie een samenvatting gemaakt. Hierin staat alles wat je moet leren voor het tentamen in semester 2 van het eerste jaar. Ik heb het tentamen gehaald met dank aan mijn samenvatting.

Een samenvatting van module 10 “school als organisatie" uit het boek "Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs" voor het vak Limbo 1 dat in de educatieve master wordt gegeven. De samenvatting bevat alle belangrijke informatie uit het volledige hoofdstuk, gestructureerd in een overzicht (wat ontbreekt in het boek dat voornamelijk doorlopende tekst is). Belangrijke afbeeldingen en schema’s zijn mee in de samenvatting opgenomen, overbodige anekdotes uit het boek zijn geschrapt. Op dez...

Samenvatting voor het vak Leren op school aan de UvA van de bachelor Pedagogische Wetenschappen en de premaster (Forensische) Orthopedagogiek. Met dit document heb ik een 8.3 gehaald. Het bestaat uit de hoorcolleges aangevuld met relevante informatie uit de artikelen en het boek. Let op: er staat in dit document dus geen letterlijke samenvatting van alle artikelen en de hoofdstukken uit het boek. De relevante informatie is hieruit gehaald en vervolgens samengevoegd met de informatie uit de hoorc...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...

Beeldende Vorming Onna, J. v., & Jacobse, A. (2021). Laat maar zien. Groningen / Houten: Noordhoff. Hoofdstuk 2, 8, 10,11,12 Dans Heijdanus, E. (2019). DANS! Praktisch handboek voor het basisonderwijs. Bussum: Coutinho. Hoofdstuk 1, paragraaf 2.4, paragraaf 2.5, hoofdstuk 4, paragraaf 5.1 t/m 5.7, paragraaf 8.3.3, paragraaf 8.4, hoofdstuk 9 en hoofdstuk 10 Drama Voor de studenten begonnen in jaar 20/21 geldt: Heijdanus-de Boer, E., Van Nunen, A., Boekel, H., Carp, D., & Van der Vee...

Samenvatting van de benodigde hoofdstukken en artikelen voor het vak Leren op school aan de UvA. Geschikt voor premaster (forensische) orthopedagogiek en Pedagogische Wetenschappen.

Project studievaardigheden Leerstrategieën. Achtergrond 1.1. Probleemanalyse 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de...