Onderwijsgroep 1 Samenvattingen, Notities en Examens

In dit document zijn mijn samenvattingen van probleem 1 t/m 8 te vinden. Deze zijn zelfgemaakt a.d.h.v. de literatuur die erboven vermeld staat. Daarnaast zijn er twee tijdlijnen bijgevoegd. De eerste is gemaakt met de onderwijsgroep tijdens de bijeenkomsten en de tweede heb ik zelf gemaakt a.d.h.v. mijn samenvattingen.

Dit is een uitgebreide overzichtelijke samenvatting van het vak Inleiding in de Orthopedagogiek, blok 1.6. De samenvatting is geordend per leerdoel, in de volgorde waarin de literatuur in de onderwijsgroep besproken is. Van probleem 1, 2, 5 en 6 heb ik de de literatuur toegevoegd die ik heb gebruikt. Verder heb ik alles wat niet in de onderwijsgroep besproken is rood gemaakt. Ook heb ik mijn aantekeningen van colleges 1 t/m 5 bijgevoegd. Ik heb een 7.7 gehaald voor het tentamen van dit vak.

Een volledige samenvatting van alle voorgeschreven literatuur, rechtspraak, uitgewerkte kennisclips, en de uitwerking met aanvullende aantekeningen van de onderwijsgroep, voor bijeenkomst 1 voor het vak Bewijs in strafzaken.

BPV 1 inventariseert de vraag naar sociaal werk - SMD - Capabel Onderwijsgroep

Dit is de allereerste opdracht van het schooljaar. Zoals je al weet doet capabel niet aan cijfers maar vinkt het blauw aan of beoordeeld het met een o/v/g aan. Voor deze opdracht heb ik een blauw vinkje gekregen wat betekent voldoende! De opdracht is overzichtelijk, concreet en makkelijk leesbaar. De informatie zal van pas komen tijdens de opleiding.

Inhaalopdracht – bij afwezigheid onderwijsgroep, Bijeenkomst 1 (voorbespreking probleem 1) Ik de nabespreking dus wel bijgewoond en beschik zodoende over alle informatie van probleem 1. De voorbeeld-tentamenvragen zijn uitgebreid beschreven (inclusief bijhorende bronnen en bronnenlijst). Daarnaast zijn onderaan antwoorden genoteerd met bijhorende uitleg. Erg fijn dus om op deze manier te oefenen voor probleem 1 voor het tentamen van Forensische Orthopedagogiek. Test m.b.v. deze (voorb...

Uitwerking van alle onderwijsgroepen van een leven lang gezondheid. Hierin alle belangrijke punten voor het tentamen uitgewerkt.

In jaar 1 is de fysiologie van het cardiopulmonale systeem behandeld. In jaar 3 zal de chronische cardiopulmonale aandoeningen besproken worden vanuit een meer klinisch perspectief. Blok 2.1 vormt een brug tussen jaar 1 en 3 door zich te richten op basale pathofysiologie van cardiopulmonale ziekten. Het blok is opgebouwd rond de belangrijkste orgaansystemen: het hart, de vaten, de nieren en de longen. Elk deel start met een inleidend college over fysiologie, om de kennis hierover op te frissen, ...

In jaar 1 is de fysiologie van het cardiopulmonale systeem behandeld. In jaar 3 zal de chronische cardiopulmonale aandoeningen besproken worden vanuit een meer klinisch perspectief. Blok 2.1 vormt een brug tussen jaar 1 en 3 door zich te richten op basale pathofysiologie van cardiopulmonale ziekten. Het blok is opgebouwd rond de belangrijkste orgaansystemen: het hart, de vaten, de nieren en de longen. Elk deel start met een inleidend college over fysiologie, om de kennis hierover op te frissen, ...