Bouwstenen van cultuur Samenvattingen, Notities en Examens

Sociologie voor maatschappelijk werk in Hogent. Moeite met sociologie? Door deze samenvatting te leren had ik een 18 op 20. Je hebt alleen deze samenvatting nog nodig, je hoeft de boek niet meer de lezen. 1. Sociologie is een wetenschap Drie niveaus van sociale systemen: - Het micro-, meso- en macroniveau en hun onderlinge interactie; - Concrete voorbeelden uit de Sociaal Werk praktijk bvb.: labelling, macht, functies van Sociale Welzijnszorg; - Wetenschappelijk denken: - Wat is weten...

omvat tekeningen, foto's, schema's + extra info van de lessen (examentips)

Volledige samenvatting cursus Sociologie Mieke Denuwelaere

Hoofdstuk 1 tot en met 7, alles voor examen

Je vindt hier de samenvatting terug van sociologie. Alles vanuit de cursus is hierin verwerkt. Ikzelf bepaalde een 13/20. Het examen mag je niet onderschatten.

Samenvatting met duidelijke uitleg, voorbeelden en afbeeldingen. Bevat alle hoofdstukken van het vak sociologie. Beschikbaar voor afstandsonderwijs, dagonderwijs, orthopedagogie H1- wat is sociologie? H2- Socialisatie H3- Bouwstenen van de samenleving H4- cultuur en samenleving H5- Groeperingen H6- sociale ongelijkheid en sociale stratificatie H7- Deviantie

hoofdstuk 1: wat is sociologie hoofdstuk 2: socialisatie hoofdstuk 3: bouwstenen van de samenleving hoofdstuk 4: cultuur en samenleving hoofdstuk 5: groeperingen hoofdstuk 6 : sociale ongelijkheid hoofdstuk 7 : deviantie

1 HOOFDSTUK 1 – ORGANISATIES 1.1 Een algemene definitie … wat is een organisatie? 1.2 Een organisatie … een groep van mensen 1.3 Een organisatie … een gemeenschappelijk doel 1.4 Een organisatie … een bewuste structuur of sturing 1.5 Een organisatie … externe invloeden of de omgeving 1.5.1 De taakomgeving 1.5.2 De algemene omgeving 1.5.3 Het karakter van de omgeving 1.6 Types en soorten van organisaties 1.7 Conclusie 2 MANAGERS EN MANAGEMENT 2.1 Een algemene definitie: wa...

Samenvatting over de tentamenstof. Artikelen uit de werkgroepen inhoud theorieboek Pedagogiek in Beeld, hoofdstukken: 1, 4, 7, 15 en 29. Blakemore, S-J & Frith, U. (2005). The learning brain. Lessons for education. Developmental Science 8(6), 459-471. (downloaden via UBVU) De Ruyter, D.J. (2007). Mijn juf is de allerbeste van de hele wereld: Over professionele idealen van leraren. In J. Kole & D.J. de Ruyter (Red.), Werkzame idealen: Ethische reflecties op professionaliteit (pp. 77-89). Asse...

Ik werk in mijn samenvatting graag met tabellen en kaders. Dit geeft extra structuur. de (tussen)titels zijn bewust niet in een bepaalde kleur, zodat u deze kan aanpassen naar uw eigen 'kleur-gewoonte'.