• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 44 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Verworven taalstoornis

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 44 pagina's

Deze samenvatting geeft een helder en gestructureerd overzicht van het vak Verworven Taalstoornis binnen de opleiding Logopedie en Audiologie aan Thomas More. De samenvatting behandelt de kernaspecten van afasie, waaronder de definitie en indeling, oorzaken (zoals CVA), symptomen, diagnostische instrumenten (zoals CAT en Token Test), en behandelvormen. Ook wordt ingegaan op subtypes van afasie (zoals Broca- en Wernicke-afasie), neuroanatomische correlaten, spontane herstelmechanismen en interventiestrategieën. De samenvatting is examengericht, overzichtelijk en ideaal als voorbereiding op tentamens

Voorbeeld van de inhoud

TAAL – DIAGNOSTIEK BIJ VOLWASSENEN – VERWORVEN
TAALSTOORNIS
1. INLEIDING

1.1. AFASIE EN COGNITIEVE COMMUNICATIESTOORNISSEN

- Communicatie in taal verloopt hoofdzakelijk via taal
- We gebruiken woorden, zinnen, verhalen om gedachten, ideeën, gevoelens met
anderen te delen
- We begrijpen woorden, zinnen en verhalen die gezegd of geschreven worden 
luisteren/lezen
- Indien taal verstoord  communicatiemoeilijkheden + impact op relationeel,
sociaal, psychisch, emotioneel en professioneel vlak

2. BESCHRIJVEN VAN AFASIE

2.1. AFASIE


2.1.1. SITUERING EN DEFINITIE

2.1.1.1. SITUERING VAN AFASIE ALS EEN NEUROGENE
COMMUNICATIESTOORNIS

- Afasie  samen met spraakapraxie, dysartrie, cognitieve
communicatiestoornissen en neurogene communicatiestoornissen
o Neurogene communicatiestoornissen: zijn communicatiestoornissen
van talige- (afasie), spraakmotorische (spraakapraxie of dysartrie) of
cognitieve origine die ontstaan t.g.v. een NAH
 Geïsoleerd of samen voorkomen
- NAH: een letsel in de hersenen dat ontstaan is
na de geboorte t.g.v.
o Beroerte
o Trauma
o Tumor
o Infectie
o Intoxicatie
o Vitaminedeficiëntie
o Neurodegeneratieve ziekte




1

,2.1.1.2. DEFINITIE VAN AFASIE ALS EEN VERWORVEN TAALSTOORNIS

- Afasie: een taalstoornis en geen spraakstoornis, veroorzaakt door een focaal
hersenletsel nadat de taal verworven is
o “Afasie is een taalstoornis”  het is een centrale stoornis waarbij 4
taalmodaliteiten (luisteren, spreken, lezen en schrijven) in meer of
mindere mate aangetast zijn
 Verschil met dysartrie/spraakstoornis
 Spraakstoornis is enkel spreken aangetast en lezen,
schrijven, luisteren intact
o PMA heeft bepaalde afasiesymptomen  semantische parafasieën en/of
fonologische parafasieën
- NAH moet aantoonbaar zijn om te spreken van afasie !!!
o Aantoonbaar = zichtbaar op beeldvorming
- Hersenletsel is focaal
o Hersenletsel heeft een duidelijke focus, wat een meerwaarde is voor
anatomo-klinische correlaties  onderzoeker krijgt inzicht in de organisatie
en lokalisatie van normale taalgebruik
 Waar is taal gerepresenteerd
 Welke hersengebieden zijn betrokken bij taak
 Welke processen liggen ten grondslag aan woordvinding
o Dementie/hersentrauma ≠ afasie

- Afasie is een verworven stoornis
o “Verworven” onderscheidt afasie van een TOS
 TOS kennen verschillende oorzaken  zuurstoftekort bij geboorte,
genetische afwijking (vaak geen duidelijke oorzaak)
o Indien kind hersenletsel oploopt tijdens taalontwikkeling kan ook
taalstoornis krijgen  “kinderafasie”


2.1.2. OORZAKEN

2.1.2.1. CEREBROVASCULAIR ACCIDENT (CVA)/BEROERTE

= Ongeval van de bloedvaten in de hersenen. Waarbij we een CVA herkennen als een
“beroerte”

- Afasie ontstaat  taalcentra (in taaldominatie hersenhelft) plots (acuut) niet meer
van voedingsstoffen of zuurstof worden
voorzien
o Arteria cerebi media (ACM):
bloedvat dat meestal
verantwoordelijk is voor het ontstaan
van afasie
- Meest voorkomende oorzaak van afasie
(85%)
- Incidentie in België
o 200 tot 230 per 100 000 inwoners per jaar
o = 19 000 gevallen per jaar, of 52 gevallen per dag


2

, - Prevalentie Nederland en België:
o jaarlijks min 20 000 mensen met afasie ((1/567, 15 tot 38% na een
beroerte)
- 2 oorzaken van CVA:
o Ischemish CVA/herseninfarct (90%)
 Bloedtoevoer naar hersenen is afgesloten
door een embool of een trombus
(bloedprop)
 Vakjargon: “hypoperfusie”
 Beelvorming: hypoperfusie



o Hemorragische
CVA/hersenbloeding (20%)
 Bloed uit de bloedbaan kan ontsnappen door
een scheuring van een bloedvat 
zenuwcellen worden niet meer voorzien van
voedingstooffen en stroomt het bloed uit het
bloedvat in de hersnenen
 Beelvorming:
hyperperfusie



2.1.2.2. TRAUMATA

- Traumatisch hersenletsel, een hersenletsel door een ongeval
- Leeftijd 60-75 jaar veel ongevallen door een val in huis
- Mannen 3x > mannen
- Ingedeeld door aanwezigheid + duur van bewustzijnsverlies (bzv) +
geheugenverlies
- Traumatisch hoofdletsel/trauma capitis: trauma met hoofd dat niet leidt tot
bzv of amnesie
- Traumatisch hersenletsel: trauma waarbij sprake is van bzv en amnesie (hoe
kort ook)
o Schade aan hersenen na trauma is groter + diffuser dan bij focaal letsel
 Afasie gaat gepaard met andere cognitieve stoornissen 
geheugen- en gedragsproblemen

2.1.2.3. HERSENTUMOREN

- Goedaardig of kwaardaardig
- Ruimte-innemend proces, waarbij geen extra ruimte is binnen de schedel
- Groeiende tumor  gezond weefsel beginnen drukken
o Indien zenuwcellen uit taal kritische regio’s betreft  ontstaan van
afasie
- Hersenen kunnen zich herorganiseren door neuroplasticiteit  taalfuncties
passen zicha aan bij tumorgroei zonder direct taalsymptomen
- Epileptische aanvallen of bloedingen in de tumor kunnen afasie veroorzaken
- Bij tumoren in taalkritische gebieden wordt de patiënt vaak wakker geopereerd en
voert taaltaken uit om de tumor zonder schade aan taalfuncties te verwijderen
- Neurologopedisten en neurlinguïsten assisteren de neurochirurg


3

, 4

Inhoudsopgave

  1. 01 1. inleiding 1
    1. 1.1. afasie en cognitieve communicatiestoornissen 1
  2. 02 2. beschrijven van AFASIE 1
    1. 2.1. afasie 1
    2. 2.2. communiceren met pma: communicare 6
    3. 2.3. conceptuele kaders voor klinisch redeneren 7
    4. 2.4. communiceren met een pma 11
  3. 03 3. afasiesymptomen en taalverwerking 11
    1. 3.1. afasiesymptomen 11
    2. 3.2. taalverwerking en afasie (meeste examenvragen!) 16
  4. 04 4. assessment van een pma (afasiediagnostiek) 26
    1. 4.1. inleiding 26
    2. 4.2. methodisch handelen in de logopedie 26
    3. 4.3. conceptuele kaders: opfrissing 26
    4. 4.4. interprofessioneel afasieteam 26
    5. 4.5. onderzoeksinstrumenten 27
  5. 05 5. cognitieve communicatiestoornissen 33
    1. 5.1. inleiding 33
    2. 5.2. aandach t & informatieverwerking 33
    3. 5.3. geheugen 37
    4. 5.4. executieve functies 39
    5. 5.5. (visuele) neglect 41
    6. 5.6. cognitieve communicatiestoornisen (ccs) en rechterhemisfeerletsel (RHL) 42
    7. 5.7. Beïnvloedende factoren 43

Documentinformatie

Geüpload op
1 augustus 2025
Aantal pagina's
44
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€8,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
helenededeyne8
4,0
(6)
Verkocht
16
Volgers
0
Items
39
Laatst verkocht
1 week geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen