Inhoudstafel theorieën
Les 1: Ontwikkeling van antisociaal gedrag
1. Theorieën ontwikkeling antisociaal gedrag
1.1 Theorie Loeber & Hay: Ontwikkeling van diverse probleemgedragingen (p. 3)
1.2 Theorie van Moffitt (p. 4)
1.3 Model van Patterson (p. 5)
Les 2: Psychopathie
1. Verklaringsmodellen psychopathie
1.1 Fearlessness model (p. 7)
1.2. Respons Modulatie theorie (p. 7)
Les 4&5: Zedendelinquentie
1. Modellen voor de ontwikkeling van seksueel delinquent gedrag
1.1 Finkelhor’s precondition model (multifactorieel) (p. 8)
1.2. Ontwikkelingspaden: Hudson et al. (multifactorieel) (p. 8)
1.3. ITSO-model (multifactorieel) (p. 9)
1.4 Cognitieve distorties (unifactorieel) (p. 10)
1.5 Zelfregulatiemodel (unifactorieel) (p. 11)
Gastcollege 1: Stop it now!
1. Preventiemodel kindermisbruik (p. 13)
Gastcollege 2: De behandeling van seksuele daders
1. De behandeling van volwassen mannelijke zedendelinquenten: recente modellen
1.1 Risk-need-responsivity model (p. 14)
1.2. Good lives model (GLP) (p. 14)
1.3. Huidige status: integratie van RNR, GLP en motivationeel interviewen (p. 14)
2. Motivatie en motivatie-interview
2.1 Wat is motivationeel interviewen (p. 15)
Les 6: Partnergeweld
1. Hoe komt partnergeweld tot stand
1.1 Partnergeweld als dyadisch proces (p. 16)
1.2 Genest ecologisch model (p. 16)
Les 7: Stalking
1. Modellen die kijken waarom stalkers overgaan tot geweld
1.1 Integrated theoretical model of stalking violence (p. 16)
2. Modellen die kijken naar waarom stalkers persisteren
2.1 Relational goal pursuit theory (p. 17)
2.2 Controle en macht (p. 18)
Les 8: Risicotaxatie en risicomanagement
1. Drie benaderingen van risicotaxatie
1
, 1.1 Klinisch oordeel (p. 18)
1.2 Actuariële risicotaxatie (p. 19)
1.3 Gestructureerd klinisch oordeel (p. 19)
1.4 Verschillen in de drie benaderingen (p. 20)
1.5 Voordelen en nadelen (p. 20)
2. Modellen mbt risicomanagement
2.1 Risk-need-responsivity model (Andrews & Bonta, 2010) - RnR-model (p. 21)
2.2 Good-Lives-Model (Laws & Ward, 2011) - GLM-model (p. 22)
Les 10: Moorden
1. Patroon seksuele seriemoorden (p. 24)
Les 11: Profiling
1. FBI benadering
1.1 Typologie (p. 24)
1.2 Aanpak (p. 25)
1.3 Kritieken (p. 25)
2. Statistische benadering (UK-Methode) (p. 26)
2
, Les 1: Ontwikkeling van antisociaal gedrag
1. Theorieën ontwikkelings antisociaal gedrag
1.1 Loeber & Hay: Ontwikkeling van diverse probleemgedragingen
(Slide 46)
● Beschrijven diverse ontwikkelingspaden betreffende het ontstaan van diverse
probleemgedragingen
● Drie ontwikkelingspaden bij kinderen en jongeren
1) Overt ontwikkelingspad
- Ontwikkelingspad waarbij het kind begint met licht agressief gedrag en eindigd met
zeer ernstig agressief gedrag
- Dit pad verwijst naar de ontwikkeling van agressief gedrag bij een bepaalde
subgroep
2) Autoriteitsconflict ontwikkelingspad
- Subgroep die zich tegen autoriteit afzetten/ opstandig gaan zijn tegen autoriteiten
en vervolgens autoriteit gaan vermijden (bv: spijbelgedrag, uit huis weglopen, …)
3) Covert ontwikkelingspad
- Vertonen delinquent gedrag, maar niet noodzakelijk agressief of gewelddadig gedrag
(bv: diefstal, vandalisme).
- Het kan verergeren maar hoeft niet noodzakelijk uit te monden in ernstig
gewelddadig gedrag (bv: fraude, inbraak, …)
● Vaststelling:
- Hoe jonger het probleemgedrag begint, hoe slechter de prognose:
*Hoe jonger, hoe groter de kans dat ze tot in de volwassenheid blijven doorgaan
*Hoe jonger, hoe ernstiger het gedrag kan worden
3
Les 1: Ontwikkeling van antisociaal gedrag
1. Theorieën ontwikkeling antisociaal gedrag
1.1 Theorie Loeber & Hay: Ontwikkeling van diverse probleemgedragingen (p. 3)
1.2 Theorie van Moffitt (p. 4)
1.3 Model van Patterson (p. 5)
Les 2: Psychopathie
1. Verklaringsmodellen psychopathie
1.1 Fearlessness model (p. 7)
1.2. Respons Modulatie theorie (p. 7)
Les 4&5: Zedendelinquentie
1. Modellen voor de ontwikkeling van seksueel delinquent gedrag
1.1 Finkelhor’s precondition model (multifactorieel) (p. 8)
1.2. Ontwikkelingspaden: Hudson et al. (multifactorieel) (p. 8)
1.3. ITSO-model (multifactorieel) (p. 9)
1.4 Cognitieve distorties (unifactorieel) (p. 10)
1.5 Zelfregulatiemodel (unifactorieel) (p. 11)
Gastcollege 1: Stop it now!
1. Preventiemodel kindermisbruik (p. 13)
Gastcollege 2: De behandeling van seksuele daders
1. De behandeling van volwassen mannelijke zedendelinquenten: recente modellen
1.1 Risk-need-responsivity model (p. 14)
1.2. Good lives model (GLP) (p. 14)
1.3. Huidige status: integratie van RNR, GLP en motivationeel interviewen (p. 14)
2. Motivatie en motivatie-interview
2.1 Wat is motivationeel interviewen (p. 15)
Les 6: Partnergeweld
1. Hoe komt partnergeweld tot stand
1.1 Partnergeweld als dyadisch proces (p. 16)
1.2 Genest ecologisch model (p. 16)
Les 7: Stalking
1. Modellen die kijken waarom stalkers overgaan tot geweld
1.1 Integrated theoretical model of stalking violence (p. 16)
2. Modellen die kijken naar waarom stalkers persisteren
2.1 Relational goal pursuit theory (p. 17)
2.2 Controle en macht (p. 18)
Les 8: Risicotaxatie en risicomanagement
1. Drie benaderingen van risicotaxatie
1
, 1.1 Klinisch oordeel (p. 18)
1.2 Actuariële risicotaxatie (p. 19)
1.3 Gestructureerd klinisch oordeel (p. 19)
1.4 Verschillen in de drie benaderingen (p. 20)
1.5 Voordelen en nadelen (p. 20)
2. Modellen mbt risicomanagement
2.1 Risk-need-responsivity model (Andrews & Bonta, 2010) - RnR-model (p. 21)
2.2 Good-Lives-Model (Laws & Ward, 2011) - GLM-model (p. 22)
Les 10: Moorden
1. Patroon seksuele seriemoorden (p. 24)
Les 11: Profiling
1. FBI benadering
1.1 Typologie (p. 24)
1.2 Aanpak (p. 25)
1.3 Kritieken (p. 25)
2. Statistische benadering (UK-Methode) (p. 26)
2
, Les 1: Ontwikkeling van antisociaal gedrag
1. Theorieën ontwikkelings antisociaal gedrag
1.1 Loeber & Hay: Ontwikkeling van diverse probleemgedragingen
(Slide 46)
● Beschrijven diverse ontwikkelingspaden betreffende het ontstaan van diverse
probleemgedragingen
● Drie ontwikkelingspaden bij kinderen en jongeren
1) Overt ontwikkelingspad
- Ontwikkelingspad waarbij het kind begint met licht agressief gedrag en eindigd met
zeer ernstig agressief gedrag
- Dit pad verwijst naar de ontwikkeling van agressief gedrag bij een bepaalde
subgroep
2) Autoriteitsconflict ontwikkelingspad
- Subgroep die zich tegen autoriteit afzetten/ opstandig gaan zijn tegen autoriteiten
en vervolgens autoriteit gaan vermijden (bv: spijbelgedrag, uit huis weglopen, …)
3) Covert ontwikkelingspad
- Vertonen delinquent gedrag, maar niet noodzakelijk agressief of gewelddadig gedrag
(bv: diefstal, vandalisme).
- Het kan verergeren maar hoeft niet noodzakelijk uit te monden in ernstig
gewelddadig gedrag (bv: fraude, inbraak, …)
● Vaststelling:
- Hoe jonger het probleemgedrag begint, hoe slechter de prognose:
*Hoe jonger, hoe groter de kans dat ze tot in de volwassenheid blijven doorgaan
*Hoe jonger, hoe ernstiger het gedrag kan worden
3