Samenvatting communiceren met ouders, collega's en externen

1.COMMUNICEREN MET OUDERS

OPVOEDINGSMILIEUS

(Kern)gezin
= samenwonende groep mensen die ten minste 2 generaties omvat en waarin afhankelijke kinderen
aanwezig zijn.

= PRIMAIRE OPVOEDINGSMILIEU

School
= opvoedingsmilieu die wordt vormgegeven door professionals.

= SECUNDAIRE OPVOEDINGSMILIEU

Bv: kinderopvang, internaten,…

Vrije tijd
= TERTIAIRE OPVOEDINGSMILIEU

Internet
= QUARTAIRE OPVOEDINGSMILIEU



Communicatie tussen het primaire en secundaire opvoedingsmilieu is belangrijk: goede afstemming
komt het welbevinden en de zorg van het kind ten goede.


WAAROM COMMUNICEREN

- je stelt ouders op hun gemak

- ouders moeten weten wat er gebeurt op school

- mening vragen aan ouders

- ouders vallen niet uit de lucht

- hulp vragen aan ouders

- info geven aan ouders

-…

,Perspectieven:

Pragmatisch motief Taakverlichting school Komen voorlezen als ouder,
mee begeleiden bij
zwemmen,…
Pedagogisch motief Opvoeding van de school en ouders
op 1 lijn
Onderwijspsychologisch Komt leerproces van de lln ten Inoefenen van maaltafels
motief goede ook thuis,…
Maatschappelijk motief Vorm van democratisering en middel
tot culturele integratie


Perspectief ouders

Niet alle kinderen vertellen (veel) thuis over school thuis

Maar ouders zijn (vaak) benieuwd en geïnteresseerd

Informatie -> betrokkenheid verhoogt

Betrokken & gehoord voelen -> engagement

Duidelijke communicatie vermijdt wrevel



Perspectief kinderen

• Duidelijkheid

• Veiligheid

• Erkenning van primaire opvoedingsmilieu als waardevol




WAT COMMUNICEREN

Schoolgerelateerde info Info die geldt voor alle lln Afspraken, regels,
communicatie, eten, drinken,
kosten,…

Klasgerelateerde info Info die geldt voor hele klas Thema, project, jarig, foto’s,
uitstappen,…

Kindgerelateerde info Info enklel over bepaalde lln Problemen, vorderingen,
aandachtspunten,…

,HOE COMMUNICEREN

- Telefonisch
- Schriftelijk
- Mondeling
- Privébericht
- Mail
- (non)verbaal
- (niet) gepland


VUISTREGELS

 Ouders communiceren op verschillende manieren,
niet iedereen digitaal!

 Probeer zo veel mogelijk ouders te bereiken.

 Maak een onderscheid tussen boodschap en medium:
Boodschap: de info zelf
Medium: waar wordt deze info verspreid?

 Kies verschillende media voor het verspreiden van eenzelfde boodschap.
 Stuur bij en pas aan als iets niet werkt!

, WIE COMMUNICEREN

Schoolgerelateerde informatie

Eerstehand = goed idee

Als info van directie via leerkracht wordt doorgegeven: kans op fouten

Verschillende boodschappen voor ouders met kinderen in verschillende klassen

Beter: directie of één (of enkele) centrale personen op school.



Klasgerelateerde informatie

De juf of meester van de klas zelf!

Probeer ook de kinderen te betrekken bij het overbrengen van deze info

Tekeningen

Verslagjes

….



Kindgerelateerde informatie

In de eerste plaats: de eigen juf of meester

Persoonlijk en discreet

Betrek pas in samenspraak met de ouder(s) andere personen

Zie ook de andere lessen!

Gespreksvaardigheden

Slechtnieuwsgesprek

…


DREMPELS

- Anderstalige ouders
- Houding
- Timing
- Ongeloof
- Platform
- (geen) reactie
- Andere regels van andere lkr
- Niet alle ouders sociale media
- Er is te veel info
- Via te veel verschillende kanalen