Samenvatting
Samenvatting Onderwijskunde; referentiekader behaviorisme, cognitivisme en constructivisme
- Vak
- Instelling
- Boek
Beschrijving van het referentiekader van de stromingen behaviorisme, cognitivisme en constructivisme of onderwijs en het geven van instructie. Behorende bij het vak Inleiding onderwijskunde.
[Meer zien]