2021-2022
ORTHOPEDAGOGIEK
DOCENT: VÉRONIQUE HENDRICKX
STEFIA VANDENHOVEN
KAREL DE GROTE HOGESCHOOL
Brusselstraat 45, 2000 Antwerpen
, 1. Macroniveau: hulpverleningsbeleid.....................................................................................2
1.1. Beleidsniveaus......................................................................................................................2
1.2. Beleidsdomeinen en Vlaamse agentschappen...................................................................2
1.3. Sectoren...............................................................................................................................3
2. Indeling in lijnen van hulpverlening of zorg........................................................................6
2.1. De nulde lijn of informele zorg............................................................................................6
2.2. De eerste lijn........................................................................................................................6
2.3. De tweede lijn......................................................................................................................6
2.4. De derde en eventuele vierde lijn......................................................................................6
3. Indeling in plaats en intensiteit van werkvormen..............................................................7
4. Indeling in modules van jeugdhulpverlening......................................................................7
STEFIA VANDENHOVEN 1
ORTHOPEDAGOGIEK
DOCENT: VÉRONIQUE HENDRICKX
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, 1. Macroniveau: hulpverleningsbeleid.....................................................................................2
1.1. Beleidsniveaus......................................................................................................................2
1.2. Beleidsdomeinen en Vlaamse agentschappen...................................................................2
1.3. Sectoren...............................................................................................................................3
2. Indeling in lijnen van hulpverlening of zorg........................................................................6
2.1. De nulde lijn of informele zorg............................................................................................6
2.2. De eerste lijn........................................................................................................................6
2.3. De tweede lijn......................................................................................................................6
2.4. De derde en eventuele vierde lijn......................................................................................6
3. Indeling in plaats en intensiteit van werkvormen..............................................................7
4. Indeling in modules van jeugdhulpverlening......................................................................7
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