Histoire 19e Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

I- L’invention du temps pour soi ? A- Les usages du temps dans les sociétés préindustrielles B- les nouveaux usages du temps des élites C- Les loisirs urbains au 19e siècle II- Organisation et industrialisation des loisirs A- l’organisation des loisirs et enjeux économiques B- Nouveaux spectacles et nouvelles perceptions C- L’organisation des loisirs : un enjeu politique

I - Deux puissances économiques de première place A - Le Royaume-Uni : une puissance en déclin ? B - Le décollage allemand : l’affirmation de la première puissance industrielle européenne C - Les mutations sociales de deux grands Empires II - Systèmes politiques et organisation sociale A - Deux modèles politiques B - L’organisation de la vie politique

I. Concert européen : « principe de légitimité » et aspiration libérale A. La loi des Princes ? 1) Le Congrès de Vienne 2) Les limites du nouvel ordre européen 3) Une nouvelle hiérarchie continentale B. La persistance des aspirations libérales 1) Un sentiment d’identité 2) De fortes revendications nationales 3) La liberté pour idéal C. La France ou l’impossible retour en arrière 1) Les ambiguïtés d’un héritage politique 2) Les acquis de la révolution 3) Le...

Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur les unités allemande et italienne. Il est structuré de la façon suivante : I - La question de l’unité au lendemain du Printemps des peuples A - Forces et limites de la tradition romantique B - Les ambiguïtés des politiques monarchistes II - La réalisation des unités nationales A - Le Royaume du Piémont : une décennie décisive B - La Prusse et l’unification de l’Allemagne C - Construire et ach...

I - La question des Balkans et les Relations internationales A - La lente érosion d’un grand Empire B - Les Balkans et les rivalités européennes (1875-1914) C - La fin du système bismarckien : une nouvelle donne dans les Relations internationales II - Les relations internationales dans l’Europe post-bismarckienne A - Le jeu des alliances B - Les stratégies militaires C - Guerre ou paix ? Les gouvernements, les partis et les opinions

I- La conquête des Empires coloniaux A- Les Européens et le Monde B- Le temps de la conquête C- Le temps des rivalités II- Idéologie et sociétés coloniales A- Vivre dans les colonies B- La République, démocratie et colonialisme C- idéologie coloniale

I- L’invention du socialisme A- Les « Utopies » B- Néojacobins et babouvistes C- La diffusion des idées socialiste avant 1864 II- L’organisation du mouvement socialiste A- La naissance de l’internationale B- Marxistes et réformistes C- Le mouvement socialiste français : de la pluralité à l’unité ?

I- Mutation et croissance des classes ouvrières A- Classe ouvrière, classe urbaine ? B- Du compagnon au prolétaire C- Condition et niveau de vie II- Les lieux de la vie ouvrière A- Le lieu de travail B- L’habitat C- Le temps pour soi, la famille III- Organisations et conflits sociaux A- Compagnonnage et sociétés de secours mutuel B- Les formes de la révolte A- Le syndicat

I- L’apogée du monde rural (1815-1880) A- Paysages ruraux et propriété de la terre B- Les prémices d’une modernité hésitante C- Une ère de prospérité II- Le temps des crises (1880-1914) A- Un système ébranlé B- Des réponses différenciées

I- Les migrations au XIXe siècle A- Un phénomène « nouveau » d’une grande ampleur B- Misère et démographie C- Fuir la répression II- La vie des immigrés A- Le voyage et l’arrivée B- Conditions de vie C- Contrôles, tensions et rejets