Rekenproblemen Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Thema 8: Rekenstoornissen - Dyscalculie + Thema 9: Predictie rekenproblemen. PPT + uitleg van de prof.

De meeste teksten uit de cursus worden samengevat in dit document: DCD, ASS, ADHD, sociale relaties en pesten, licht verstandelijke beperking, taalontwikkelingsstoornissen, M-decreet en zorgcontinuüm, dyslexie, rekenproblemen en dyscalculie... .

Samenvatting van: informatie slides, aangevuld met notities in Italic (voorbeelden,...) Prof. P. Ghesquière werd vervangen door prof. P Verachtert H1: inleiding, wat zijn rekenproblemen? H2: lezen / dyslexie H3: spellen H4: rekenen H5: leerproblemen orthopedagogisch bekeken

Uitgebreide samenvatting van de volgende artikelen en boeken voor het onderdeel rekenen van het vak leer- en onderwijsproblemen, gegeven tijdens de pre-master Orthopedagogiek van het SPO/ de RUG Groningen: - Artikel: Rekendrempels nemen; een goede basis voor het leren hoofdrekenen (Danhof, Bandstra en Hofstetter, 2015). - Artikel: Rekenprofiel als basis voor analyse van rekenachterstanden en diagnostiek (Danhof, Bandstra, Faber, Hofstetter, Minnaert en Ruijssenaars, 2013). - Artikel: Protocol Er...

Hoorcolleges van het vak leerproblemen (2019-2020) aan de Radboud Universiteit. Deze 9 onderwerpen komen aanbod: introductie, cognitieve predictoren, omgevingsfactoren, beginnend rekenen en rekenproblemen, gevorderd rekenen, beginnend lezen en dyslexie, begrijpend lezen, hoogbegaafdheid, labeling dubbel- en misdiagnoses.

Een uitgebreide uitwerking van alle hoorcolleges van het vak LOP.

Dit document bevat de aantekeningen van de negen hoorcolleges van het vak leerproblemen aan de Radboud Universiteit. Tekst is aangevuld met figuren uit de powerpoint. Het bevat onderwerpen als cognitieve predictoren, omgevingsfactoren, beginnend rekenen, rekenproblemen, gevorderd rekenen, beginnend lezen, dyslexie, begrijpend lezen, hoogbegaafdheid, labeling dubbel- en misdiagnoses.

Deze samenvatting gaat over het boek: Protocol ERWD (Ernstige Reken-Wiskunde problemen en Dyscalculie). In dit boek staat geschreven hoe je kinderen met een rekenwiskunde probleem kunt begeleiden. Ook wordt er in deze samenvatting uitleg gegeven over het handelingsmodel en het drieslagmodel. In deze samenvattingen komen de hoofdstukken: 4 en 5 voor.

Dit document bevat een samenvatting van de hoofdstukken 7, 8, 9, 10 van het Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie (Protocol ERWD) van M. van Groenestijn, C. Borghouts & C. Janssen (2011). Het is onderdeel van de tentamenliteratuur van het vak Leer- en onderwijsproblemen.

Een samenvatting van alle hoofdstukken uit het boek 'How the special needs brain learns' van David A. Sousa.