100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

ICW samenvatting deeltoets 2

Rating
-
Sold
-
Pages
21
Uploaded on
19-02-2021
Written in
2019/2020

Cijfer: 8,1 De literatuur is in de samenvatting verwerkt.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
De benodigde hoofdstukken voor deeltoets 2
Uploaded on
February 19, 2021
Number of pages
21
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

ICW samenvatting t/m week 14

Hoorcollege 7
Twee belangrijke vragen bij het maken van theorieën:
- Wat doen media met mensen?
- Wat doen mensen met de media?

U&G zet mensen in het centrumbeeld: wat doen mensen met media?

De klassieke bril: machtige media: (wat doet media met mensen?)
Context één: ontwikkeling van massamedia (chronologische volgorde):
- Drukpers, kranten, boeken (kon maar een paar mensen bereiken: lezen)
- Radio, film, televisie (makkelijker om grotere groepen mensen te bereiken)
- Videogames
- Computer, internet
- Mobiele media.

Context twee: voorbeelden van sterke reacties op de media:
- Propaganda in de oorlog (makkelijk om een publiek/land te beïnvloeden), weinig
tegenberichten.
o War of the worlds (boek over aliens die de aarde zouden aanvallen). 
Volgens radio vallen aliens de aarde aan, sommige mensen raakten in paniek
 macht van de media.

Machtige media:
- Bereiken iedereen.
- Mediagebruikers zijn weerloze, passieve gebruikers
- Media heef sterke (en slechte) effecten.
- Uniforme effecten (voor iedereen hetzelfde) (magic bullet of hypodermid-needle
model).

Uses and gratifications – context:
- Jaren 40: behoeften van radio-luisteraars.
- Jaren 70: verdere ontwikkeling (katz en collegas)
- Jaren 80-90: overzicht van TV gratifications (Rubin).
- Nu: uses and grats van neiuwe/sociale media.

U&G – assumpties icwboek:
- Mensen gebruiken media voor een bepaald doel.
- Mensen gebruiken media om een bepaalde behoefte te vervullen.
- Media concurreren voor onze aandacht en tijd (heel belangrijk).
- Media beïnvloeden verschillende mensen verschillend, afhankelijk van hun behoeftes
(geen uniform effect)
- Mensen zijn zich goed bewust van welke media zij gebruiken en waarom zij deze
gebruiken (geld dit nu nog wel?)

U&G in 1 zin:

, - The social and psychological orgins of needs  behoeften.
- Which generate expectations of the mass
media or other sources 
verwachtingen.
- Which leed tot dfferential patterns of
media exposure (or engagement in other
activities)  Geen media 
blootstelling.
- Resulting in needs gratifications 
voldoening.
And other consequences, perhaps mostly
unintended ones  gevolgen.

Motivatie voor mediagebruik (origin of needs):
- Cognitive needs: je wilt de wereld kunnen begrijpen.
- Affective needs: emoties ontwikkelen.
- Tension release/escape: ontsnapping.
- Integrative needs: verbinding, erbij horen.

Niet iedereen heeft dezelfde needs:
- De social and psychological origins verschilen van persoon tot persoon.
o Sociale omgeving:
 Gezin, vrienden.
 Universiteit, werk
 Opleidingsniveau, inkomen.
o Psychologische oorsprong: karakter/persoonlijkheid
 Sensation seeking (spanning, opwinding)
 Need for cognition: de wereld willen begrijpen.

Verwachtingen: Welke (media-)activiteit vervult mijn behoefte het best?

Mood management theorie (Zilman):
- Verwachtingen over welke media-inhoud je stemming kan reguleren.
- Mensen voelen zich het fijnste bij:
o Gemiddeld niveau van arousal (bepaalde fysieke spanning).
o Positieve staat (wanneer verdrietig, wordt je hier vrolijker op).
- Te weinig arousal  Stimulerende media.
- Te veel arousal/stress  rustgevende media.
- Positieve inhoud  positieve staat creëren/behouden.

Kritiek of mood management theorie:
- Soms kiezen mensen juist voor niet positieve media.
- Verwachting over hoe media betekenis geeft ipv je humeur verbetert (behoeftes en
verwachtingen kunnen erg verschillen tussen mensen)

Mensen kiezen actief (niet passief) voor media blootstelling:

, - Persoonlijke keuzes op basis van ‘needs’ en ‘expectations’. (itt machtige media:
publiek puur als passieve ontvanger).

Niet iedereen kiest voor dezelfde media:
- Verschillende needs.
- Dezelfde needs, verschillende expectations.

Of kiest dezelfde media voor verschillende redenen:
- Zelfde media-gebruik, andere needs/expectations.

Gratifications: verkregen voldoening, wat haal je uit mediagebruik?

Needs  expectations  media use.  gratifications  visuele cirkel.

Wat leidt tot voldoening?
- Media-inhoud
- Blootstelling (onafhankelijk van de inhoud).
- Situatie waarin de blootstelling plaatsvindt (samen met vrienden?)

Gratifications (TV)
- Passing time.
- Companionship, media brengt mensen samen, inhoud minder belangrijk (WK).
- Escape.
- Ejoyment
- Social interaction, inhoud verschaft basis voor connectie (praten over media).
- Relaxation
- Excitement, wat opwinding.
- Information.

Je hebt allen gratifications wanneer er aan verwachting voldaan wordt.

Type mediagebruik:
- Ritualized:
o Gewoonte
o Gratifications als: Afleiding, plezier en escape.
- Instrumental:
o Doelgericht
o Selectief.
o Gratifications: informatie, social interaction (doelbewust communiceren).

De effecten van media zijn niet altijd perse het krijgen van gratifications is, maar soms ook
het niet kunnen bevredigen van die behoeften.

Gratifications sociale media:
- Verbondenheid.
- Zichtbaarheid/zelfprestatie.
- Sociale feedback.
$7.79
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
juliabakkerr Universiteit van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
56
Member since
4 year
Number of followers
50
Documents
0
Last sold
7 months ago
Communicatiewetenschap, Business Administration, Pedagogische Wetenschappen & Sociologie

Alles wat je nodig hebt om de Bachelor Communicatiewetenschap met vlag en wimpel te halen! Studeer jij de Bachelor Pedagogische Wetenschappen? Dan zul je vast blij zijn met de samenvattingen die ik voor de Minor Preventieve Jeugdhulp en Opvoeding heb gemaakt! Studeer jij de Bachelor Business Administration? Dan zal je vast blij zijn met de samenvattingen die ik voor de vakken 'Marketing' en 'Human Resource Management' heb gemaakt! Studeer jij de Bachelor Sociologie? Dan zul je vast blij zijn met de samenvattingen die ik gemaakt heb voor het vak 'Introduction to Sociology' heb gemaakt! Buy now and thank me later ;)

Read more Read less
4.0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions