Geavanceerde rollen in de verpleeg-en
vroegkunde
0: INTRODUCTIELES
Doestellingen:
• Begrijpt het belang van een masteropleiding in de verpleegkunde en de vroedkunde
als voorwaarde voor APN/APM
• Kan een theoretische beschrijving geven van APN/APM vanuit een Amerikaans en
Europees perspectief, en voorbeelden gebruiken om het concept te verduidelijken.
• Kent de verschillende APN/APM rolinvullingen (bv. nurse practitioner, nurse
consultant, clinical nurse specialist, certified nurse-midwife) en kan de
toepasbaarheid in de Belgische gezondheidszorg situeren.
• Kan het belang van APN/APM voor de patiënten, de verpleegkundigen, de
vroedvrouwen, het ziekenhuis, en de maatschappij duiden.
• Kan aangeven hoe de outcomes van een APN/APM bij diverse patiëntenpopulaties
verzameld worden, geïnterpreteerd en geëvalueerd kunnen worden.
• Kan APN/APM relateren aan andere rollen in de verpleeg- en vroedkunde
1: ROLLEN VOOR MASTERS
DOEL:
✓ Hoger opgeleide verpleegkundigen en vroedvrouwen afleveren die over de noodzakelijke
competenties beschikken om sleutelrollen in de gezondheidszorg op te nemen.
✓ De opleiding wil verpleegkundigen en vroedvrouwen in staat stellen om innovatieve en op
wetenschap gebaseerde antwoorden te bieden op de zorg van morgen, dit binnen een
interdisciplinaire en sector overschrijdende context.
• In wat soort rollen kunnen wij in onze master terecht?
• Groeperen in 4 domeinen:
3. Educatie
1. Management rollen:
• Docent
• Hoofdverpleegkundige
• Stagebegeleider
• Hoofdvroedvrouw
• Stagecoordinator
• Middenkader
• Onderwijsondersteuner
• Zorgcoordinator
• …
• Stafmedewerker
• Zorgprogramma-manager
• …. 4. Onderzoek
• Onderzoeker
2. Klinisch • Wetenschappelijk medewerker
• Verpleegkundig Specialist • Clinical Research Associate (CRA)
• Vroedvrouw Specialist • Data manager
• Case manager • Projectopvolger
• Liaison verpleegkundige • (Studieverpleegkundige)
• … • …
1
, → Als masteropgeleidende verpleegkundige en vroedvrouw in veel rollen kan terechtkomen.
Rollen die aan een specifiek domein zijn toebedeeld. Er zijn ook rollen die te paar zitten op
meerdere domeinen.
Verbonden aan hoge scholen
Zowel een klinische als een opleidingsinvulling Zowel management als onderzoek
hebben samen vereningen in hun functie
Zowel van de opleidings starten en
Op opleiding en onderzoek
ook een management functie hebben
SECTOREN:
• Ziekenhuizen
• Thuiszorg
• Preventieve zorg
• Onderwijs
• Belangenorganisaties/Beroepsorganisaties
• Industrie
• Ziekenfondsen
• Overheid
• …
2
,Trachten we vaardigheden mee te geven om te
helpen om op het onderzoek domein actief te zijn
Wat zijn de geavanceerde rollen?
• Die zitten puur op het niveau van het klinische domein
• Verpleegkundig Specialist = Advanced practice Nurse
• Vroedvrouw Specialist = Adanced Practice Midwifte
CONCLUSIE
• Verpleegkundigen en vroedvrouwen met een masteropleiding kunnen in een breed
scala aan rollen, posities en sectoren werken
• De masteropleiding bereidt studenten voor op toekomstige rollen en vervolgonderwijs
• Deze cursus gaat over geavanceerde rollen in de verpleegkunde en vroedkunde, d.w.z.
geavanceerde Praktijk Verpleegkunde/Vroedkunde
3
, 2: ADVANCED PRACATISE NURSING IN DE CONTEXT VAN
FUNCTIEDIFFERENTIATIE
VERSCHIL FUNCTIEDIFFERENTATIE – TAAKHERSCHIKKING:
Taakherschikking = is het doorschuiven van taken naar
beroepsbeoefenaars van een ander
opleidingsniveau.
• Meestal gaat dat over doorschijven
van taken naar mensen met een
lager beroepsniveau, MAAR kan in
principe ook omgekeerd: naar
mensen met een hoger
beroepsniveau.
• We zullen vaak spreken over
taakherschikking naar verzorgenden
(aantal typisch verpleegkundige
taken doorschuiven naar mensen
die lager zijn opgeleid)
• In het Advanced praktische nurisng:
taken die van artsen doorgegeven
worden naar verpleegkundige.
Functiedifferentiatie = het definiëren van rollen, van functies
binnen dezelfde beroepsgroep en in dit
geval op verpleegkundigen
4
vroegkunde
0: INTRODUCTIELES
Doestellingen:
• Begrijpt het belang van een masteropleiding in de verpleegkunde en de vroedkunde
als voorwaarde voor APN/APM
• Kan een theoretische beschrijving geven van APN/APM vanuit een Amerikaans en
Europees perspectief, en voorbeelden gebruiken om het concept te verduidelijken.
• Kent de verschillende APN/APM rolinvullingen (bv. nurse practitioner, nurse
consultant, clinical nurse specialist, certified nurse-midwife) en kan de
toepasbaarheid in de Belgische gezondheidszorg situeren.
• Kan het belang van APN/APM voor de patiënten, de verpleegkundigen, de
vroedvrouwen, het ziekenhuis, en de maatschappij duiden.
• Kan aangeven hoe de outcomes van een APN/APM bij diverse patiëntenpopulaties
verzameld worden, geïnterpreteerd en geëvalueerd kunnen worden.
• Kan APN/APM relateren aan andere rollen in de verpleeg- en vroedkunde
1: ROLLEN VOOR MASTERS
DOEL:
✓ Hoger opgeleide verpleegkundigen en vroedvrouwen afleveren die over de noodzakelijke
competenties beschikken om sleutelrollen in de gezondheidszorg op te nemen.
✓ De opleiding wil verpleegkundigen en vroedvrouwen in staat stellen om innovatieve en op
wetenschap gebaseerde antwoorden te bieden op de zorg van morgen, dit binnen een
interdisciplinaire en sector overschrijdende context.
• In wat soort rollen kunnen wij in onze master terecht?
• Groeperen in 4 domeinen:
3. Educatie
1. Management rollen:
• Docent
• Hoofdverpleegkundige
• Stagebegeleider
• Hoofdvroedvrouw
• Stagecoordinator
• Middenkader
• Onderwijsondersteuner
• Zorgcoordinator
• …
• Stafmedewerker
• Zorgprogramma-manager
• …. 4. Onderzoek
• Onderzoeker
2. Klinisch • Wetenschappelijk medewerker
• Verpleegkundig Specialist • Clinical Research Associate (CRA)
• Vroedvrouw Specialist • Data manager
• Case manager • Projectopvolger
• Liaison verpleegkundige • (Studieverpleegkundige)
• … • …
1
, → Als masteropgeleidende verpleegkundige en vroedvrouw in veel rollen kan terechtkomen.
Rollen die aan een specifiek domein zijn toebedeeld. Er zijn ook rollen die te paar zitten op
meerdere domeinen.
Verbonden aan hoge scholen
Zowel een klinische als een opleidingsinvulling Zowel management als onderzoek
hebben samen vereningen in hun functie
Zowel van de opleidings starten en
Op opleiding en onderzoek
ook een management functie hebben
SECTOREN:
• Ziekenhuizen
• Thuiszorg
• Preventieve zorg
• Onderwijs
• Belangenorganisaties/Beroepsorganisaties
• Industrie
• Ziekenfondsen
• Overheid
• …
2
,Trachten we vaardigheden mee te geven om te
helpen om op het onderzoek domein actief te zijn
Wat zijn de geavanceerde rollen?
• Die zitten puur op het niveau van het klinische domein
• Verpleegkundig Specialist = Advanced practice Nurse
• Vroedvrouw Specialist = Adanced Practice Midwifte
CONCLUSIE
• Verpleegkundigen en vroedvrouwen met een masteropleiding kunnen in een breed
scala aan rollen, posities en sectoren werken
• De masteropleiding bereidt studenten voor op toekomstige rollen en vervolgonderwijs
• Deze cursus gaat over geavanceerde rollen in de verpleegkunde en vroedkunde, d.w.z.
geavanceerde Praktijk Verpleegkunde/Vroedkunde
3
, 2: ADVANCED PRACATISE NURSING IN DE CONTEXT VAN
FUNCTIEDIFFERENTIATIE
VERSCHIL FUNCTIEDIFFERENTATIE – TAAKHERSCHIKKING:
Taakherschikking = is het doorschuiven van taken naar
beroepsbeoefenaars van een ander
opleidingsniveau.
• Meestal gaat dat over doorschijven
van taken naar mensen met een
lager beroepsniveau, MAAR kan in
principe ook omgekeerd: naar
mensen met een hoger
beroepsniveau.
• We zullen vaak spreken over
taakherschikking naar verzorgenden
(aantal typisch verpleegkundige
taken doorschuiven naar mensen
die lager zijn opgeleid)
• In het Advanced praktische nurisng:
taken die van artsen doorgegeven
worden naar verpleegkundige.
Functiedifferentiatie = het definiëren van rollen, van functies
binnen dezelfde beroepsgroep en in dit
geval op verpleegkundigen
4
