100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting neurofysiologie

Rating
-
Sold
2
Pages
36
Uploaded on
11-02-2021
Written in
2020/2021

Deze samenvatting is gemaakt op basis van de lessen.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 11, 2021
Number of pages
36
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Neurofysiologie



Hoofdstuk 1 : inleiding
Inleiding
Neuronen
- = belangrijkste bouwstenen hersenen
- Kern (cellichaam) – genetisch materiaal
- Axonen en dendrieten
o Communicatie
- Ionenpompen
- Doorgeven signalen : 80*109 neuronen – elk contact met 1000’den andere
o Informatie interpreteren ; al dan niet doorgeven
o 2de neuron : kan meer dan voorgaande
- Synapsen : doorgeven signaal ahv NT’s – contacten
- Actiepotentiaal
o Ionen via kanalen
o Depolarisatie : Na+-instroom
o Repolarisatie : K+-instroom

Onderzoek
- Verlamming : alle connecties verbroken vanaf letsel
- Gezonde hersenen : signaal meten – duursturen computer – doet beweging na

Zenuwstelsel
- = anatomisch en fysiologisch gediversifieerd geheel van neuronen
- Gedrag : verklaard door activiteit in zenuwstelsel
- Functie – berust op niveaus complexiteit
o Schakelingen perifeer en centraal
o Shakelingen neuronen onderling
o Intrinsieke eigenschappen individuele neuronen
- Cel-functie ≠ orgaan-functie

Organisatorische niveaus
- Niveaus
o Centraal Zenuwstelsel
o Systemen
o Mappen
o Netwerk
o Neuronen
o Synaps
o Moleculen
- Studie elk niveau belangrijk
o Verschillende technieken
- Afwijking op niveau : storing hele systeem

Hersenen
- Symmetrisch geheel
o Dorsaal (rug) – ventraal (buik)  sagittaal
o Mediaal (midden) – lateraal (zijkant)  coronaal (// gezicht)
o Craniaal (hersenen) – caudaal (voeten)  horizontaal
- Verschillende hersenkwabben
- Sulci en gyri




1

,Technieken 3
ERP & MEG
Indeling Brain
2
Functional
- Tijd (ondergrens = resolutie) – WANNEER
PET
MRI
Map 1

o Duur AP : 2-3 ms
Lesions




Log Scale (mm)
Optical Dyes 2DG
Column 0 Microlesions
- Ruimte (ondergrens is resolutie) – WAAR
Layer -1
- Invasiviteit Neuron
- Ideaal : -2 Single Unit Recording


techniek met onbeperkte ruimtelijke en temporele resolutie Dendrite
-3
Patch Clamp Light
Microscopy
Synapse
-4


Eindproduct
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
- Gedrag Millisecond Second Minute Hour Day


- Psychofysica : hoe goed in bepaalde percepten Log Time (sec)




Causaal verband?
- Meting activiteit CORRELEREN met output
- Niet noodzakelijk causaal
- Causaal : verstoren activiteit = effect op output?
Door microstimulatie : elektrode in hersenen geeft stroomstoot

Elektrische metingen
= rechtstreekse meting activiteit neuronen
Single Unit recording (SUR)
- Meet AP van enkelvoudig neuron – goed spaciaal
- 1 neuron ; enkele AP tot dagen – goed temporeel
- Fijne draad in hersenen (geen pijn)
- Meten lokaal elektrisch veldje bij iedere AP
- Wakkere dieren : correlatie met gedrag
- Nadelen
o Invasief
o Geen ruimtelijk overzicht – slechts 1 cel per keer
- Selectiviteit meten – selectief : meer activiteit
- Patch-clamp : meten membraan-specifieke eigenschappen – meten IN cel
- Elektrode errays : vele tipjes voor vele neuronen per keer
o Tipjes geïsoleerd : anders elektrisch veld verandering

Elektro-encefalografie (EEG) en evoked respons potentialen (ERP)
- Massapotentiaal meten thv schedelhuid
- Niet-invasief ; goedkoop ; geringe spatiale resolutie
- Meten gezamenlijke potentiaal groot aantal neuronen
o Geactiveerd neuron : AP genereren
o Lokaal elektrisch veld verandert
o Vele neuronen gelijk : kunnen waarnemen
 Pyramidale cellen parallel
 Neuronen synchroon actief bij signaal
- ERP = gemiddelde van EEG signaal voor bepaalde ‘stimulus’

Magneto-encefalografie (MEG)
- Meten verschillende magnetische velden
o Verandering elektrisch veld = verandering magnetisch veld
- Miniscule magnetische signalen gegenereerd door neurale activiteit
- Verschillen EEG
o Duurder
o Betere lokalisatie

Elektrische microstimulatie
- Stroomstoot geven – effect beweging : bepaalde richting afhankelijk van plaats




2

,Functionele beeldvorming (chemisch)
Onrechtstreekse meting
Domein actief : meer aanvoer O2-rijk bloed (geen inwendige energie dus aanvoer nodig)
Positron Emission Tomografie (PET)
- Radioactiviteit inspuiten (slechts 1-2 keer)
- Meer naar bepaalde gebieden – actieve gebieden : verhoogde reactiviteit
- Gebruikt om opsporen receptoren
o Waar hoge densiteit
o Effect van medicatie
- Niet meer gebruikt : betere spaciale technieken zonder radioactief

Functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI)
- Welke delen actief bij handeling
- Elektrisch signaal : snel ; bepaalde plaats
- Niet-invasief
- BOLD (blood oxygen level dependent imaging)
o Verschillen (des)oxyhemoglobine
o Na+/K+-pompen : glucose en O2 nodig : meer aanvoer
o Verschil ratio geoxideerd / gedesoxideerd bloed
- Peri-operatief : gebieden proberen sparen tijdens operatie
- Tijd : s-min – ruimte : maps

Deoxyglucose
- suiker injecteren – enkel in actieve cellen blijven
- weinig gebruikt : veel zwart – groepen cellen actief
- goed spaciaal , slecht temporeel

Optical Imaging
- Verschil kleur (des)oxyhemoglobine
- Veranderingen zien
- Voordelen
o Hoge temporele en spaciale resolutie
- Nadelen
o Invasief : met camera – kan niet doorheen schedel
o Enkel oppervlakkig

Calcium imaging
- Als indicator voor Ca2+
- Actief : Ca-fluctuaties  meer naar intracellulair
- Camera nodig
- Verschillende cellen volgen

Letsels
- Causaal verband : activiteit neuronen en output
- Groot deel kennis – verwondingen oorlog : waar kogel  effect gedrag?
- Omkeerbare letsels : activiteit aan/ uit zetten – lokaal anestheticum , GABA-analoog , koude
- Probleem
o Als permanent letsel : hersenen niet meer gewoon
o Compenseren verloren functie  functionele reorganisatie

Optogenetics
- Gebruiken van licht om neuronen controleren
- Neuronen gemodificeerd om openen licht-sensitieve ionenkanalen
Genen van lichtgevende algen in zoogdieren
- Licht bepaalde golflengte : anionen binnen  inhibitie / activatie
- Invasief : er moet licht bij kunnen




3

, Moleculaire biologie
- Welke moleculen = motor neuronen ?

Psychologie
- Gedrag
- Psychofysica

Selectiviteit
- Neuronen gevoelig voor oriëntatie
o Minder gestimuleerd door afwijkende stimulus
o Meer gestimuleerd door bepaalde stimulus
- Ook andere parameters : kleur , toonhoogte …
- Hogere selectiviteit : steilere flanken
- Geklusterd voorkomen : kolommen

Mirrorneuronen
- Reageren bij zien van actie
- Reageren bij zelf uitvoeren actie

Percept
- Opvangen informatie  tot percept komen  output : iets mee doen
o Input : zintuigen
o Output : motoriek
- Filter : niet alle energie waaraan blootgesteld gebruiken
- Percept = interpretatie van zintuiglijke input
o Kleur : golflengte elektromagnetische golven – niet voor iedereen zelfde
o 3D : retina in 2D beeld doorgeven – 3D recreëren in hersenen
- Illusie = vals percept




4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
THKstudente Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
29
Member since
5 year
Number of followers
14
Documents
19
Last sold
3 weeks ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions