Multitasken
Naar aanleiding van een discussie in de klas schrijf ik dit artikel. De discussie in de klas ging over
multitasken. Enkele leerlingen geven aan dat zij het maken van schoolopdrachten vaak combineren
met andere zaken zoals het checken van de e-mail en het reageren op ontvangen berichtjes.
Mijn ervaring is dat ik goed kan multitasken tijdens het maken van de opdrachten. De voordelen van
multitasken zijn: je kan eenvoudig hulp van anderen inroepen als je vragen hebt. En je bent super
productief en je zult telkens opnieuw actief sorteren en indelen. De nadelen ervan zijn: je kan je niet
goed concentreren op één ding. Ook verlies je snel je het overzicht en de controle.
Ik vind dat het handig is om tijdens je schoolwerk te multitasken, omdat je ermee leert omgaan. Later
als je een baan hebt moet je ook leren multitasken, bijv. als je iemand aan de telefoon hebt en het is
belangrijk moet je het noteren. Dat is ook multitasken . Ook is het handig om je mobiel bij je te
hebben, zodat als je niet weet wat een woord betekent dat je het woord kan opzoeken. Als je geen
goeie concentratie hebt of als je niet goed kan multitasken moet je ervoor zorgen dat je mobiel niet
bij je op tafel ligt, want anders wordt je alsnog afgeleid.
Ik hoop met dit artikelen bereiken dat docenten de kinderen laten multitasken, behalve als de
kinderen er misbruik van maken dan niet.
Eline van der Wilt
Naar aanleiding van een discussie in de klas schrijf ik dit artikel. De discussie in de klas ging over
multitasken. Enkele leerlingen geven aan dat zij het maken van schoolopdrachten vaak combineren
met andere zaken zoals het checken van de e-mail en het reageren op ontvangen berichtjes.
Mijn ervaring is dat ik goed kan multitasken tijdens het maken van de opdrachten. De voordelen van
multitasken zijn: je kan eenvoudig hulp van anderen inroepen als je vragen hebt. En je bent super
productief en je zult telkens opnieuw actief sorteren en indelen. De nadelen ervan zijn: je kan je niet
goed concentreren op één ding. Ook verlies je snel je het overzicht en de controle.
Ik vind dat het handig is om tijdens je schoolwerk te multitasken, omdat je ermee leert omgaan. Later
als je een baan hebt moet je ook leren multitasken, bijv. als je iemand aan de telefoon hebt en het is
belangrijk moet je het noteren. Dat is ook multitasken . Ook is het handig om je mobiel bij je te
hebben, zodat als je niet weet wat een woord betekent dat je het woord kan opzoeken. Als je geen
goeie concentratie hebt of als je niet goed kan multitasken moet je ervoor zorgen dat je mobiel niet
bij je op tafel ligt, want anders wordt je alsnog afgeleid.
Ik hoop met dit artikelen bereiken dat docenten de kinderen laten multitasken, behalve als de
kinderen er misbruik van maken dan niet.
Eline van der Wilt
