Leerwerktaak 1
Naam:
Studentnummer:
Opleiding: lerarenopleiding wiskunde
Vak: leerwerktaak 1
Docent: Anton Dorrestijn
Stageperiode: 31-01--05-2019
Onderwijsinstelling: Hogeschool Windesheim Zwolle
Stageschool en afdeling: Greijdanus College te Hardenberg (VO), docentschap
Werkplekbegeleider: Hans Nieuwenhuis
Instituut opleider: Jaap Nammensma
Stageperiode: 31-01--05-2019
Inleverdatum: 13-05-2019
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................2
De invulling van de vijf rollen......................................................................................................3
Plan van aanpak..........................................................................................................................4
Lesplanformulier.........................................................................................................................5
Werkblad leerlingen....................................................................................................................7
Foto’s benodigde materialen......................................................................................................9
Uitwerkingen leerlingen............................................................................................................10
...................................................................................................................................................10
Terugkoppeling.........................................................................................................................15
Feedback werkplekbegeleider..................................................................................................17
Feedback leerlingen..................................................................................................................18
Reflectie....................................................................................................................................22
Logboek.....................................................................................................................................23
Aftekenlijst Leerwerktaken wiskunde.......................................................................................24
Literatuurlijst.............................................................................................................................25
...................................................................................................................................................26
1
, Inleiding
We hebben gekozen voor de havo-vwo klas gekozen, omdat ze nu aan dit onderwerp toe
zijn. Het gaat hier om het boek van moderne wiskunde 1B (Noordhoff Uitgevers, 2016)
paragraaf 11. Hier leren ze hoe ze de oppervlakte van figuren die getekend zijn op
roosterpapier kunnen berekenen. Verder leren ze in deze paragraaf hoe ze de inhoud van
balkvormige figuren kunnen berekenen. In het vorige boek van moderne wiskunde 1A
(Noordhoff Uitgevers, 2016) hebben ze het al over ruimtefiguren gehad.
In overleg met onze vak coach kiezen we de drie groepjes met de drie leerlingen. Het is ons
doel dat ze aan het eind van de wiskundewandeling al enige kennis hebben over
oppervlaktes, inhoud en omtrek van enkele figuren. We hebben voor een lesplanformulier
met een didactisch model gekozen, omdat het een eenvoudige manier is om greep te krijgen
op de basis van de didactiek. We geven kort onze eigen leerdoelen aan en die van de
leerlingen. Verder geven we in het kort weer wat ze moeten kennen, wat ze al kunnen,
welke benodigdheden we nodig zijn en in welke werkvorm we de opdracht uitvoeren.
2
Naam:
Studentnummer:
Opleiding: lerarenopleiding wiskunde
Vak: leerwerktaak 1
Docent: Anton Dorrestijn
Stageperiode: 31-01--05-2019
Onderwijsinstelling: Hogeschool Windesheim Zwolle
Stageschool en afdeling: Greijdanus College te Hardenberg (VO), docentschap
Werkplekbegeleider: Hans Nieuwenhuis
Instituut opleider: Jaap Nammensma
Stageperiode: 31-01--05-2019
Inleverdatum: 13-05-2019
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................2
De invulling van de vijf rollen......................................................................................................3
Plan van aanpak..........................................................................................................................4
Lesplanformulier.........................................................................................................................5
Werkblad leerlingen....................................................................................................................7
Foto’s benodigde materialen......................................................................................................9
Uitwerkingen leerlingen............................................................................................................10
...................................................................................................................................................10
Terugkoppeling.........................................................................................................................15
Feedback werkplekbegeleider..................................................................................................17
Feedback leerlingen..................................................................................................................18
Reflectie....................................................................................................................................22
Logboek.....................................................................................................................................23
Aftekenlijst Leerwerktaken wiskunde.......................................................................................24
Literatuurlijst.............................................................................................................................25
...................................................................................................................................................26
1
, Inleiding
We hebben gekozen voor de havo-vwo klas gekozen, omdat ze nu aan dit onderwerp toe
zijn. Het gaat hier om het boek van moderne wiskunde 1B (Noordhoff Uitgevers, 2016)
paragraaf 11. Hier leren ze hoe ze de oppervlakte van figuren die getekend zijn op
roosterpapier kunnen berekenen. Verder leren ze in deze paragraaf hoe ze de inhoud van
balkvormige figuren kunnen berekenen. In het vorige boek van moderne wiskunde 1A
(Noordhoff Uitgevers, 2016) hebben ze het al over ruimtefiguren gehad.
In overleg met onze vak coach kiezen we de drie groepjes met de drie leerlingen. Het is ons
doel dat ze aan het eind van de wiskundewandeling al enige kennis hebben over
oppervlaktes, inhoud en omtrek van enkele figuren. We hebben voor een lesplanformulier
met een didactisch model gekozen, omdat het een eenvoudige manier is om greep te krijgen
op de basis van de didactiek. We geven kort onze eigen leerdoelen aan en die van de
leerlingen. Verder geven we in het kort weer wat ze moeten kennen, wat ze al kunnen,
welke benodigdheden we nodig zijn en in welke werkvorm we de opdracht uitvoeren.
2
