Planning
1: Ogen doen onderzoek
2: Met andere ogen
Tentamen
1. Schriftelijk over onderzoekscyclus (MC)
Daarnaast ook tentamenopdrachten op vrijwillige basis om van een 5.0
van schriftelijke tentamen naar 6.0 te halen.
1. Tentamenopdracht 1.
Discussieforum. Groep van 25 studenten. Je discuseert over de casus, je
moet actief deelnemen aan de discussie, serieus reageren en op de
mensen die deelnemen, voldaan of onvoldaan. Samenvatten, conclusie
gezamelijk, consensus? Op elkaar reageren
2. Tentamenopdracht 2: Assignment
Je schrijft een stuk tekst nav de casus, ong A4
, Samenvatting
Stof bijhouden dmv kennistoetsen die na elke week offline wordt gehaald
Je wordt opgeleidt tot scientist-practitioner: een wetenschappelijk geschoolde
professional die werkt op het snijvlak van theorie en praktijk. Hoe ga je om met
kennis in mijn handelen als professional. 5 rollen:
a. Intuitief practicus
Kennis in de praktijk, ik weet
hoe het werkt. Gebaseerd op praktijk/gevoel
b. Klinisch wetenschapper
Heeft niks met de praktijk, alleen om gegevens te verzamelen voor
onderzoek
c. Reflectief practicus
Waarom doe ik dingen zoals ik ze doe?
d. Evidence based practicus
Laat zich leiden door wetenschappelijke kennis
e. Practicus-onderzoeker
Tussen A en B in. Bewust zijn van datgene wat je in de praktijk aan
handelen inzet wat er aan kennis is en expliciteert en onderzoek weet te
initiëren en opbrengst weet om te zetten in je dagelijks handelen,
wisselwerking in stand brengen tussen expliciete kennis en handelen in de
praktijk.
Eisen van wetenschappelijke kennis is
● Transparant
Duidelijke Beschrijving hoe de kennis is verkregen
● Ethisch en met oog voor privacy
● Systematische wijze volgens de wetenschappelijke cyclus
, - Inductie= op basis van waarnemingen komen tot werk matigheden,
vervolgens tortse in de praktijk en evalueren
- Deductie=werkmatig heid toetsen in de praktijk, kijken of je hem
onderuit kunt schoppen, bewijs kunt leveren
5B’s spelen rol tijdens onderzoek
1. Belang
Je verwacht dat het onderzoek een voordeel oplevert voor jou en de
organisatie
2. Bereidheid
De wil om onderzoek te gaan doen
3. Bekwaamheid
Je kan het onderzoek doen middels kennis en vaardigheden
4. Beschikbaarheid
Het hebben van tijd en middelen
5. Benutting
Onderzoek draagt bij aan probleemoplossing en leidt tot verbeteringg
Onderzoekscyclus:
1: Ogen doen onderzoek
2: Met andere ogen
Tentamen
1. Schriftelijk over onderzoekscyclus (MC)
Daarnaast ook tentamenopdrachten op vrijwillige basis om van een 5.0
van schriftelijke tentamen naar 6.0 te halen.
1. Tentamenopdracht 1.
Discussieforum. Groep van 25 studenten. Je discuseert over de casus, je
moet actief deelnemen aan de discussie, serieus reageren en op de
mensen die deelnemen, voldaan of onvoldaan. Samenvatten, conclusie
gezamelijk, consensus? Op elkaar reageren
2. Tentamenopdracht 2: Assignment
Je schrijft een stuk tekst nav de casus, ong A4
, Samenvatting
Stof bijhouden dmv kennistoetsen die na elke week offline wordt gehaald
Je wordt opgeleidt tot scientist-practitioner: een wetenschappelijk geschoolde
professional die werkt op het snijvlak van theorie en praktijk. Hoe ga je om met
kennis in mijn handelen als professional. 5 rollen:
a. Intuitief practicus
Kennis in de praktijk, ik weet
hoe het werkt. Gebaseerd op praktijk/gevoel
b. Klinisch wetenschapper
Heeft niks met de praktijk, alleen om gegevens te verzamelen voor
onderzoek
c. Reflectief practicus
Waarom doe ik dingen zoals ik ze doe?
d. Evidence based practicus
Laat zich leiden door wetenschappelijke kennis
e. Practicus-onderzoeker
Tussen A en B in. Bewust zijn van datgene wat je in de praktijk aan
handelen inzet wat er aan kennis is en expliciteert en onderzoek weet te
initiëren en opbrengst weet om te zetten in je dagelijks handelen,
wisselwerking in stand brengen tussen expliciete kennis en handelen in de
praktijk.
Eisen van wetenschappelijke kennis is
● Transparant
Duidelijke Beschrijving hoe de kennis is verkregen
● Ethisch en met oog voor privacy
● Systematische wijze volgens de wetenschappelijke cyclus
, - Inductie= op basis van waarnemingen komen tot werk matigheden,
vervolgens tortse in de praktijk en evalueren
- Deductie=werkmatig heid toetsen in de praktijk, kijken of je hem
onderuit kunt schoppen, bewijs kunt leveren
5B’s spelen rol tijdens onderzoek
1. Belang
Je verwacht dat het onderzoek een voordeel oplevert voor jou en de
organisatie
2. Bereidheid
De wil om onderzoek te gaan doen
3. Bekwaamheid
Je kan het onderzoek doen middels kennis en vaardigheden
4. Beschikbaarheid
Het hebben van tijd en middelen
5. Benutting
Onderzoek draagt bij aan probleemoplossing en leidt tot verbeteringg
Onderzoekscyclus:
