100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

uitwerkingen week 4 (RECHTSPSYCHOLOGIE)

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Uploaded on
03-11-2025
Written in
2024/2025

uitwerkingen week 4 (RECHTSPSYCHOLOGIE)

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 3, 2025
Number of pages
7
Written in
2024/2025
Type
Other
Person
Unknown

Subjects

Content preview

Rechtspsychologie en F. Bewijs week 4
1) Bij het verhoor van een verdachte kan de politie een (meer)
informatieverzamelende verhoorstijl of een (meer) beschuldigende
verhoorstijl hanteren. Verhoormodellen/-methoden uit verschillende
landen (zoals de Reid Technique, Peace, Basic Interview Technique...)
kunnen op een continuüm van beschuldigend naar informatieverzamelend
worden geplaatst. Hoe meer de politie gelooft in de schuld van de
verdachte, hoe meer verhoorders de neiging hebben om een
beschuldigende verhoorstijl te gebruiken die gericht is op het verkrijgen
van een bekentenis. Een bekentenis wordt zeker als zeer waardevol
beschouwd. Wanneer een verdachte een misdrijf bekent, is de zaak min of
meer gesloten. Inderdaad, waarom zou iemand een misdrijf bekennen dat
hij niet heeft gepleegd? Onderzoek toont echter aan dat onschuldige
verdachten valse bekentenissen afleggen, wat zelfs kan leiden tot
gerechtelijke dwalingen. Naast de persoon van de verdachte kunnen de
verhoormethode en -technieken het risico op een valse bekentenis
vergroten. Wat weten we eigenlijk over bekentenissen en waarom
verdachten bekennen? En hoeveel waarde kan een rechter toekennen aan
een bekentenis?

a. Wat zijn de kenmerken van de verhoorstijlen? Welk
verhoormodel wordt gebruikt in uw land en tot welke verhoorstijl
behoort dit model volgens u
(informatieverzamelend/beschuldigend)? Leg uit.

Accusatoir stelsel  beschuldigend Model

Ondervraging – doel = bekennende verklaring – onderdrukkende
technieken (manupulatie) – gaat ervan uit dat de verdachte, de dader is.

Verdenking is gebaseerd op een technische en tactische …

Strategie van de voet in de deur (maunpulatie, je zit ondertussen al in de
sfeer van bekennen wanneer je wordt beschuldigt van nog een feit)

Je mag niet lezen en suggereren over bewijs maar wel bluffen. Dus vals
bewijs mag. Dt is goedkoper want het spoor hoeft niet meer opgestuurd te
worden naar het NFI  waarom: marginale toetsing. Als ze weten dat er
een bekentenis ligt komt er een veel zwaarder rapport na boven.
Bekentenis is vaak ook veel eerder dan een uitslag van een
sporenonderzoek

- Minimalisatie: van het delict, de drempel voor het afleggen van
een bekentenis verlagen.

, - Vals bewijs: VD confronteren met bewijs dat er helemaal niet is. Vb.
er was een getuige die u gezien heeft op plaats delict  sterkste
factor, meest effectieve middel voor valse bekentenis.
- Maximalisatie: het is heel serieus het delict, sterke consequenties,
 niks om te lachen, serieus en belangrijk dat je de ‘’ waarheid’’
vertelt = bekennen. Slachtoffer betrekken (het enige die er antw op
kan geven ben jij  delict heel groot maken van de slachtoffers)
- Suggestieve vragen: de antwoorden die je als ondervrager wilt
horen al in de mond van VD leggen. VD complimenten geven als hij
bekent en meegaat in de vragen en het verhaal van de politie.
- Ongeloof laten blijken: politieagenten die VD Onderbreken,
ongeloof uitten,  omgaan met ontkenningen.
- Valse beloften: Als VD de waarheid vertelt beloften maken die je
als agent niet kan waarmaken  je zult niet zo hard gestraft worden
als je bekent.
- Hypothetische vragen: wat als we vingerafdrukken sturen naar
het lab, kunnen die van jou zijn?  je hoort dit niet te vragen aan
verdachte en gewoonweg het onderzoek te doen. = manipulatieve
techniek om VD onzeker te maken.
- Overtuigen: doe het voor je familie, voor je geloof, het leed van
slachtoffers die een dader willen en de zaak opgelost willen hebben.
- Vragen herhalen: impressie dat je niet de goede antwoorden geeft
als iemand steeds hetzelfde vraagt.  misschien begrijp je me niet,
ik zal de vraag herhalen.
 Opletten als je vragen blijft herhalen en de VD zegt uiteindelijk
(om van de vraag af te zijn) ik was op de plaats delict, moet niet
alleen de laatste verklaring worden opgenomen in een PV (wat wel
vaak gebeurd en dan lijkt op een bekentenis)
- Als je het wel gedaan zou hebben, hoe zou je het dan doen?
 je zegt toevallig dingen die kloppen  daderkennis. Advocaat
moet hier altijd meteen ingrijpen. Grootste bron van daderkennis is
de verhoorder zelf!!
- Als je bekent gaan de beperkingen eraf: dan kun je ineens wel
na pap en mam bellen, slapen in een goed bent.

 Opressive techniques: kan de accuraatheid beïnvloeden. Beperkt de
juistheid en nauwkeurigheid van info die je krijgt.  het werkt je krijgt
bekentenissen MAAR ook valse verklaringen en dat willen we niet! =
ongeoorloofde druk

Inquisitoir  informatieverzamelend Model

Onderzoeken/ VD-ondervraging – doel = accurate info verzamelen –
neutrale technieken
$6.01
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
whitneyhintzen

Get to know the seller

Seller avatar
whitneyhintzen Maastricht University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
9 months
Number of followers
0
Documents
42
Last sold
3 weeks ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions