100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Inleiding In De Archeologie

Rating
4.0
(2)
Sold
7
Pages
10
Uploaded on
20-01-2021
Written in
2019/2020

Volledige samenvatting van het vak Inleiding in de Archeologie van jaar 1 kwartiel 1. Ik heb hierin mijn aantekeningen van de lessen gebruikt. Succes met het leren voor je tentamen!

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 20, 2021
Number of pages
10
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Inleiding in de Archeologie
Samenvatting
Les 1
Wat is archeologie?
Definitie: oudheidkunde. Bestuderen en reconstrueren van het verleden a.d.h.v. sporen en
vondsten die zijn nagelaten.

In situ = op de plek
Ex situ = opgraven
Kernbegrippen uit de archeologie:
- Woonstalhuizen = combinatie Woonhuis & stal = mens/dier onder één dak. Indeling:
Eenschepig/tweeschepig (eenbeukig/tweebeukig). Vaak lastig mens en diergedeelte
te onderscheiden.
Eenbeukig, zonder middenstijlen.
- Archeologisch Erf: Hoofdgebouw met bijgebouwen.
- Nederzetting: Een erf of groep erven. Zit geen minimumaantal huizen aan.
- Microregio: waar wonen de mensen, waar zijn de begraven, waar zijn de wegen etc.
Onderlinge samenhang is van belang voor reconstructie.
- Vindplaats of site: plek waar je de grond ingaat en iets vindt. Letterlijk betekent site
een ‘plek’. Kan ook een schip zijn etc.
- Object: voorwerp, artefact of vondst.
Indeling: organisch – anorganisch
Plantaardig/dierlijk – kunstmatig
Geheel aan overblijfselen noemen we materiële cultuur.
Met organisch ga je anders om dan met anorganische vondsten. Organisch: hout,
bot, textiel. Anorganisch is hard gebakken of kan niet stuk. Potjes, glas etc.

Wie zijn de actoren?
- Overheden
- Universiteiten
- Bedrijfsleven
- Overige instanties

 Overheden:
RCE Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed. ROB Rijksdienst voor het Oudheidkundig
Bodemonderzoek. RACM Rijksdienst voor Archeologie, Cultuurlandschap en
Monumenten. Samen met: RDMZ Rijksdienst voor de Monumenten Zorg.
Taak: politiek, beleid, regelgeving, handhaving. GEEN uitvoering veldwerk, soms
advies, soms onderzoek. Gaven vroeger een opgravingsvergunning af namens de
minister. Alle dingen op de achtergrond die wettelijk van belang zijn om een taak uit
te voeren. Baas over archeologische monumenten.
 Provincies: beleidsmakers, depothouders en nb. Regioarcheologen.
Taak: idem als Rijk, maar dan op provinciaal niveau. Depothouder (!): eigenaar en
beheerder van de data bij archeologisch onderzoek.

1

,  Gemeenten.
Taak: decentralisatie: uitvoerder!!! Wet en beleid; AMZ op gemeentelijk niveau.
Meestal bevoegd gezag = wetshandhaver.
Grote gemeenten hebben eigen archeologische dienst. Gaan dus minder de markt
op, tenzij groot project.
Middelgrote/kleine gemeenten: één poppetje die alles regelt, soms geen
archeologisch verstand. Huren vaak adviesbureau in.
 Universiteiten: Universiteit Leiden (bedrijf Archol), Rijksuniversiteit Groningen (ooit
bedrijf ARC = failliet), Katholieke Universiteit Nijmegen (bedrijf Auxilia = failliet).
Vrije Universiteit Amsterdam, Universiteit van Amsterdam. Nu: samen in ACASA
(amsterdam centre for anient studies and archaeology.)
Saxion: enige HBO-instelling(!) Aparte positie werkveld, veel praktijkgericht.
Aansluiting BA-MA mogelijk via doorstroom-minor of Master Applied (Leiden).

Les 2
1992: Europese cultuurministers tekenden op Malta het Verdrag van Valletta
 BEHOUD: Bescherming van het archeologische erfgoed (behoud in situ)
 INPASSING: in ruimtelijke ordening (behoud in situ)
 VOORLICHTING: verantwoording publiek/maatschappij
 FINANCIEN: De ‘verstoorder’ betaalt

Hoe werkt dat dan in de praktijk?
 - Ruimtelijke plannen? Vergunning nodig? Gemeente geeft die af.
 - Volgens beleid: ook archeologievergunning nodig... dat betekent: onderzoeken of er
iets archeologisch waardevol zou kunnen zitten.
 - AMZ-cyclus in werking
 - Na elke stap een afweging: gaat het onderzoek door of niet
(Selectiebesluit) en dan eventueel maatregelen nemen.
 - DOEL: Niet onnodig op kosten jagen!
 - DOEL: Maar ook …geen waardevolle archeologie verloren laten gaan!

Indicatieve Kaart van Archeologische Waarden (IKAW)
= kans op het aantreffen van archeologische resten
= combinatie kennis van landschap, bodem en menselijk handelen en activiteiten

Archeologische Monumentenkaart (AMK) overzicht van belangrijke terreinen in Nederland
met vastgestelde waarden!

En verder...
• ARCHIS !!!
• Literatuur over “de plek” (of vergelijkbare plekken)
• archeologieinnederland.nl/bronnen-en-kaarten,

Stap2: Inventariserend Veldonderzoek overig (IVO-o)

 Toetsing bureauonderzoek; klopt de verwachting?


2
$7.05
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
2 year ago

3 year ago

4.0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
sarahnikki Karel de Grote Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
75
Member since
4 year
Number of followers
47
Documents
0
Last sold
8 months ago
Samenvattingen en oefenstof van mij :)

Ik maak zelf altijd samenvattingen en zo nu en dan wat oefenvragen of oefenstof. Ik upload ze, zodat jij ze ook kan gebruiken om te leren :)

3.8

10 reviews

5
3
4
3
3
3
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions