100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Nectar VWO4 Hoofdstuk 8

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
15-01-2021
Written in
2017/2018

samenvatting Nectar VWO4 Hoofdstuk 8

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 8
Uploaded on
January 15, 2021
Number of pages
6
Written in
2017/2018
Type
Summary

Subjects

Content preview

BIOLOGIE
HOOFDSTUK 8.1
Cuvier (1768-1832)
● Fossielen ​(=restanten van vroeger levende organismen) afkomstig uit verschillende
afzettingslagen lijken niet op de levende organismen in het gebied.
● Catastrofetheorie​: door een catastrofe (natuurramp, aardbeving, overstroming)
verdwenen alle levende organismen uit het getroffen gebied. Door een nieuwe
schepping ontstonden nieuwe soorten.

Lamarck
● Eerste ​evolutietheorie​ (=theorie die verklaart hoe soorten veranderen en nieuwe
soorten ontstaan)
● Fossielen afkomstig uit verschillende afzettingslagen vertonen overeenkomsten in
lichaamsbouw→ stamboom vanaf de fossiele soorten naar de levende soorten.
● Organismen verwerven tijdens hun leven nieuwe eigenschappen als aanpassing aan
hun omgeving en geven die vervolgens door aan hun nakomelingen.

Charles Darwin (1809-1882)
● Binnen dezelfde populatie variëren individuen in eigenschappen vb: oorspronkelijke
vinkensoort heeft zich verspreid over de Galápagos Eilanden. Na enkele generaties
bestaat het grootste deel van de populatie uit individuen die zijn aangepast aan het
type voedsel dat te vinden is op het eiland.

Neodarwinistische​ theorie
● erfelijkheidswetten van Mendel (recombinatie van allelen door geslachtelijke
voortplanting en mutaties in DNA→ variatie) + evolutietheorie



HOOFDSTUK 8.2
On the Origin of Species by means of Natural Selection​ (Darwin) beschrijft hoe soorten
veranderen door ​natuurlijke selectie​:
● In elke omgeving voeren organismen een dagelijkse strijd met soortgenoten om te
overleven: ​‘struggle for life’
● De omgeving oefent een ​selectiedruk​ uit op de overlevingskansen van individuen.
Individuen met eigenschappen die gunstig zijn bij die selectiedruk, hebben betere
kansen in de strijd om het bestaan: ​‘survival of the fittest
Variatie in eigenschappen tussen soortgenoten is een belangrijke voorwaarde bij het proces
van natuurlijke selectie bv: Zeeschildpadden moeten als ze uit het ei komen zsm richting zee
kruipen (struggle for life)→jongen met sterke beenspieren en goed oriëntatievermogen halen
de zee voordat zij ten prooi vallen→grotere kans voortplanting→aandeel met die
eigenschappen neemt toe per generatie in de populatie (survival of the fittest).

Selectieprocessen op populatiesamenstelling

, Individuen met gunstige eigenschappen krijgen veel nakomelingen→ aandeel van die
individuen neemt elke generatie toe→ vrijwel de gehele populatie bestaat uit die individuen.
Verandert de selectiedruk, dan bieden andere eigenschappen voordeel.

Mayr
● Natuurlijke selectie leidt tot nieuwe soorten.
● Allopatrische soortvorming​: barrière splitst populatie in tweeën→in beide populaties
komen mutaties voor→eigenschappen veranderen. Bij het opheffen van de barrière
herkennen de individuen uit beide populaties elkaar niet meer als soortgenoten of ze
kunnen geen vruchtbare nakomelingen krijgen: twee soorten ontstaan uit een soort.
● sympatrische soortvorming​: nieuwe soorten evolueren zonder barrière door bv
seksuele selectie​: vrouwtjes kiezen selectief mannetje met bepaalde eigenschappen,
verschil in habitat, uiterlijk, paringstijdstip of paringsritueel.

Kunstmatige selectie​= fokken van dieren/kweken van planten met gewenste eigenschappen.



HOOFDSTUK 8.3
De ​allelfrequentie​ (=frequentie waarin allelen in een populatie voorkomen), zal veranderen
wanneer nieuwe allelen (door mutaties) een succes blijken te zijn. De ​populatiegenetica
bestudeert de genetische samenstelling van populaties. ​Gene flow​= migratie van allelen van
de ene populatie naar een andere. De ​genenpool​ (=erfelijke samenstelling van de populatie)
is verrijkt met nieuwe allelen die bij de oorspronkelijke bewoners er niet of nauwelijks was.


bloedgroep genotype aantal personen genotypefrequentie

M ​ ​M
L​ML 22 22/730=0,030

MN ​ ​N
L​ML 216 216/730=0,296

N ​ ​N
L​NL 492 492/730=0,674

730 1,000


De ​genotypefrequenties​ zijn te berekenen door aantallen fenotypen te delen door het totale
aantal personen. De ongelijke aantallen homozygoot dominante en homozygoot recessieve
personen geven aan dat allel L​N​ een groter aandeel in de populatie heeft dan allel L​M​.


bloedgroep aantal allelfrequentie

L​M L​M​L​M​+L​M​L​N​ → 2x22+216=260 260/1460 of 22/730+1/2x216/730=0,178

L​N L​N​L​N​+L​M​L​N​ → 2x493+216=1200 1200/1460 of
492/730+1/2x216/730=0,822

totaal: 2x730=1460 allelen 1,000
Beide ​allelfrequenties​ zijn af te leiden uit de aantallen genotypen of de genotypefrequenties.
$4.22
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
manyuiwu

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
manyuiwu Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
24
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions