100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting: Pulsar natuurkunde: Hoofdstuk 9; Golven (VWO 5)

Rating
3.0
(1)
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
10-01-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting Pulsar 3e editie VWO 5 Hoofdstuk 9: Golven. In de samenvatting zijn de volgende paragrafen samengevat: 9.1 Lopende golven 9.2 Staande golven 9.3 Elektromagnetisch spectrum 9.4* Niet inbegrepen! Volgens mijn natuurkunde docent is deze stof niet van belang voor het Centraal Examen. Alle begrippen zijn groen gekleurd in de samenvatting. Heb je vragen? Stuur mij gerust een berichtje zodat ik het kan ophelderen :). De samenvatting is in totaal 3 A4'tjes excl. het voorblad.

Show more Read less
Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 9
Uploaded on
January 10, 2021
File latest updated on
January 27, 2021
Number of pages
3
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

VWO 5


Samenvatting




Pulsar natuurkunde: Hoofdstuk 9;
Golven



Judith Vuijst
CSVVG Vincent van Gogh

, NATUURKUNDE SAMENVATTING HS 9: GOLVEN
§9.1 LOPENDE GOLVEN
Lopende golf: ontstaat doordat een trilling doorgegeven wordt.
‘kop vd golf’: punt vh touw waar de golf net is aangekomen.
Golflengte (λ): afstand die de golf in één trillingstijd aflegt
λ
Golfsnelheid: golflengte ÷ trillingstijd  v=
T
 Omdat geldt T = 1/f, mag je ook schrijven v=λ ⋅ f . (f: frequentie)

Geluid: ontstaat doordat een bron gaat trillen.
 Lucht naast de bron wordt samengeperst en weer uitgerekt
Geluidsgolf: de verdichtingen en verdunningen die worden doorgegeven. Geluidsgolven zijn longitudinale golven.
Longitudinale golf: Lucht trilt id zelfde richting als de richting waarin golf zich voortplant.
 Trillingsrichting en richting vd golf zijn hetzelfde.
Transversale golf: beide bewegingsrichtingen staan loodrecht op elkaar

Buiten de dampkring kan geluid zich niet verplaatsen, geluid heeft dus een stof nodig waardoor geluidsgolven zich voortplanten. Die
stof kan een gas, vloeistof of vaste stof zijn. De snelheid vh geluid hangt af vd tussenstof en de temperatuur.

Geluidsgolven planten zich voort met de geluidssnelheid. Geluidssnelheid hangt af van:
1. Het materiaal
2. Temperatuur
Frequentie vd trilling bepaald de toonhoogte. Gevoelige frequenties menselijk gehoor van ong. 20Hz tot 20kHz.

In een (u,t)-grafiek zie je de uitwijking van één punt op veel momenten. Faseverschil: de afstand, uitgedrukt in golflengtes tussen
punt P op het touw en de bron.
Δx Δt
Het faseverschil ( Δφ ), bereken je met: Δφ= , P moet even (Δt) op de golf wachten, dus geldt ook: Δφ= .
λ T
 Afstand tussen P en bron = Δx.
§9.2 STAANDE GOLVEN
Twee golven die elkaar ontmoeten: uitwijkingen worden bij elkaar opgeteld.
Als een golfberg en een golfdal met dezelfde amplitude elkaar ontmoeten, is er even geen golf meer te zien.
 De positieve en negatieve uitwijkingen heffen elkaar op.
Interferentie: het verschijnsel dat golven elkaar beïnvloeden als ze samen komen.
Knopen: amplitude is nul; dus geen trilling
Buiken: amplitude is maximaal; maximale trilling

Staande golf: ontstaat door interferentie vd heen en weer lopende golven id snaar.
 Ontstaat alleen bij bepaalde frequentie; de eigenfrequentie.
Ontstaan vd staande golf hangt samen met de golflengte vd lopende golf: een aantal halve golflengtes moet namelijk precies
passen op de lengte vd snaar.

Eigenfrequenties: grondtoon en boventonen vd snaar
 Grondtoon: laagst mogelijke toon
o Er past dan precies een halve golflengte op de snaar
 Eerste boventoon: heeft een 2x zo grote frequentie als de grondtoon
o Er past dan precies 1 golflengte op de snaar
o Golflengte is dan 2x zo klein
1
De lengte vd snaar is altijd gelijk aan een gehaal aantal malen de halve golflengte. In formulevorm: l=n⋅ λ.
2
 Waarbij n = 1,2,3 enz.

Bij blazen boven een flesje hoor je een toon: je brengt de lucht in trilling boven het flesje.
 In het flesje gaan geluidsgolven heen en weer lopen en er ontstaan staande golven ih flesje
o Hierdoor krijg je een patroon van knopen en buiken.
$3.61
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
2 year ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
JudithVWO CSVVG Vincent van Gogh
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
220
Member since
5 year
Number of followers
133
Documents
18
Last sold
3 weeks ago
Samenvattingen

Hey! Ben je op zoek naar een goede en overzichtelijke samenvatting voor de vakken Biologie, Scheikunde en Natuurkunde of van Maatschappijleer en Godsdienst? Kijk dan vooral even op mijn profiel voor samenvattingen van klas 4, 5 én 6! Als je vragen hebt over een samenvatting kan je me gerust een berichtje sturen :)

4.2

115 reviews

5
55
4
33
3
23
2
2
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions