100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Sub- en infertiliteit: psychosociale aspecten

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Uploaded on
26-09-2025
Written in
2025/2026

Dit is een samenvatting van het vak algemene pathologie onderdeeltje sub- en infertiliteit: psychosociale aspecten. De lessen zijn gegeven in het jaar .

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 26, 2025
File latest updated on
September 26, 2025
Number of pages
7
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

Sub- en infertiliteit: psychosociale aspecten

Beleving (IST)
De factoren
De kinderwens
 Kinderwens = existentieel thema (diepgaand thema/levensvraag of zorg)
o Wat maakt dat kinderen in het leven zo belangrijk zijn?
 Individuele componenten (sommige zijn graag met kinderen bezig vandaar)
 Relationele componenten (door partner en willen settelen)
 Sociale/maatschappelijke componenten
o Zwangerschap begint psychologisch, soms lang voordat het fysiek verschijnt
o Het “imaginaire kind” als mentale voorbereiding op ouderschap
 Ieder koppel heeft al een beeld hoe het kind zou zijn of opgroeien
 Meter/peter, naam, verwachtingen, hoe het eruit gaat zien
 = voorbereiding op het krijgen van het kind
 Werkt in het nadeel van fertiliteitspatiënten omdat dat beeld kan instorten
o Meer een vrouwelijk thema?
 Vrouwen identiteit moeder is sterker verbonden dan bij vaders
o Ook een maatschappelijk thema?  ja
 Onvervulde kinderwens = somatisch (= lichamelijk) of psychologisch probleem (beide)
 Fertiliteitsbehandelingen
o Unidimensionele vraag (1 dimensionele vraag: ik wil een kind)
o Multidimensioneel antwoord (meerdere antwoorden/behandelingen)
o Versterkte focus naar het “gouden” kind
 Kinderwens als wens, naar behoefte, naar eis
Machteloosheid: een existentiële confrontatie
 Eerdere succeservaringen in een maakbare wereld: controle over de levensloop
 Illusie van gezinsplanning
o Anticonceptie
o Job, vrije tijd, relatie
o Kinderwens wordt gepland
o Maar dit gaat niet in werkelijkheid
 Machteloosheid
o Conceptie: “Ik heb het zelf niet meer in de hand”
o Zwangerschap/kind: “Zal het (ooit) lukken?”
 Bij sommige snel, bij andere later maar uiteindelijk bij iedereen
 Afhankelijk van arts/fertiliteitscentrum:
o Wachttijd anamnese
o Wachten tijdens een behandeling
 Wachten vinden de meeste het moeilijkste
o Team

De sterke emotionele kleuring
 TV, media: veel aandacht voor kinderen
 Hypersensitiviteit voor woorden, uitspraken, situaties, beelden, personen, …
 Luteale fase
1

, o Na de embryotransplantatie “Eigenlijk ben ik nu zwanger…”
o Optimisme versus pessimisme
o Afwachten versus obsessieve gedachten/gedrag

De impact
Impact op algemeen welzijn
 Fertiliteitspatiënten = risicogroep voor psychische klachten (bv depressie)
 Zelfbeeld:
o Vrouwelijkheid, moederschap, partnerschap
o Successen versus niet lukken (gevoel van falen altijd voor opletten bij patiënten)
o Vaak laagzelfbeeld
 Ook rond partnerschap “ik kan mijn partner geen kind geven”
Lichamelijke impact van fertiliteitsbehandelingen
 Lichamelijke ongemakken: meest gemeld als “last”:
o Opgeblazen gevoel, prikkelbaarheid, hoofdpijn
o Depressieve stemming, stemmingswisselingen (heeft invloed op eetgedrag!)
o Premenstruele klachten (ben ik zwanger?)

Impact op partnerrelatie
 Is een relatietest!
 Verschil M/V (biologische verschillen)
o Kinderwens  vaak meer bij de vrouw
o Focus van de behandeling ligt bij de vrouw  intensiever voor de vrouw
o Sociaal contact  gaat vanaf bepaalde leeftijd vaak over kinderen krijgen
o Oorzaak?
o Perceptie en coping
o Sparen of delen?
 Wederzijdse inleving en betrokkenheid
 Rol van de partner
o Schiet tekort?
o Onhandig / onwetend / ontoereikend?
 Seksualiteit
o Procreatief
 Seks als “techniek/middel”
 “on demand”
 Valt vaak weg doordat het continu met oog op zwanger worden is en niet
meer omdat je zin hebt in
o Recreatief
 Veel stress
 Verlies aan intimiteit
 Platonische relatie?
 Seksuele dysfuncties
o Erectiestoornissen (M)
o Ejaculatiestoornissen (M)
 Die 2 vooral door geplande coïtus omdat vrouw een rijpe follikel heeft
o Libidoverlies (bij beide)
o Vaginisme (V) = onwillekeurig samentrekken van de spieren in de vagina
2

, o Dyspareunie (V) = pijn tijdens de seks
 Hulpverlening
o Taboe: Mensen ervaren dit nog als een taboe om erover te praten dokters moeten
doorbreken  bv. Dyspareunie of IVF in het algemeen
o Oplossingen…

Impact op werksituatie
 Planning en carrièreplanning
 Nood aan grote flexibiliteit
o Openheid tegenover werkgever (ja of nee)
o Afhankelijk vd jobinhoud (of dit makkelijk te plannen is of niet)
o Afstand tot het werk/thuiswerk
o Werkgever/superieur
 Onbekend eindpunt
 Ziekteverlof (bv. Door eicelpunctie)
 Onproductiviteit (bv. wachten op resultaat via de telefoon, hierdoor niet gefocust op werk)
 Aanvragen verlof/verlofstelsels
o Planning vb. halftijds werken moeilijk want tegen dan miss al zwanger

Impact op sociaal leven van mensen
 Babyboom (referentiegroep: leeftijdsgenoten)
o Vaak niemand die je kent wordt geconfronteerd met fertiliteitsproblemen
 Confronterende situaties: korte relaties, jongere zus, 3 e/4e kind, snel (opnieuw) zwanger
o Gevaar: interpretaties, relatiedefinities
 Openheid of geheimhouding?
o Privacy (intiem thema)
o Hoop op kortdurende situatie
o Beter open want:
 Grapjes / kwetsende vragen
 Isolement
 Gebrek aan sociale steun
 Eerlijke gesprekken
 Miskend taboe
o Misschien zwijgen maar:
 Gebrek aan gepaste steun
 Onbegrip, tips, relativeren, …
 Onhandige omgang
 Stiltes en stilgevallen gesprekken
 Risico op sociale isolatie
o Ifv de behandeling
o Ifv gesprekken
o Ifv confrontaties

Leven na de behandelingen
 Ongewild kinderloos
o Ander levensritme
o Aandacht voor lichaam en psyché
o Relatie herdefiniëren / elkaar herontdekken

3

, o Nieuwe kansen naar job, vrije tijd
o Nieuwe zingeving zoeken, zonder kinderen…
o Nieuw hoofdstuk: Adoptie? Pleegouderschap?
o Of einde hoofdstuk: kinderloos gezin
 Zwangerschap-ouderschap
Financiële impact
 Belgisch terugbetalingssysteem  6 IVF pogingen terugbetaalt gedurende leven vrouw
 Uitdaging: waar ligt de grens?

Coping en draagkracht versterken (IST)
Balansmodel: draaglast en draagkracht
Probleemgerichte coping
 Doel: iets doen om het probleem op te lossen en/of de stress te reduceren
 Dilemma: probleem aanpakken  weinig kans tot controle
 Oplossing: “valse activiteiten”
Vormen
 Informatie opzoeken
o + Verruimt medische kennis
o - Vergroot de focus / gevaar van foutieve informatie
 Magische handelingen
o Bijgeloof: objecten, rituelen
o Godsdienst
 Stressreductie (voor dropout tegen te gaan)
o Dualiteit: behandeling is stresserend  ontspanning helpt
o Effect van stress?
o Stress reduceren: mind-body therapie
 Yoga
 Relaxatie
 Cognitieve herstructurering
 Lotgenoten
 Heractiveren van vrije tijd
 Andere: homeopathie, shiatsu, osteopathie, massages, yoga, accupunctuur,
meditatie, …
 Doel: levenskwaliteit vergroten en ook de zwangerschapskans vergroten




4
$8.46
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
lenkadeloose

Get to know the seller

Seller avatar
lenkadeloose Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
72
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions