100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting biotechnologie

Rating
-
Sold
1
Pages
22
Uploaded on
24-12-2020
Written in
2020/2021

samenvatting van het deel biotechnologie van het vak genetica en biotechnologie in de opleiding agro - en biotechnologie afstudeerrichting dierenzorg

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 24, 2020
Number of pages
22
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Biotechnologie
1 Inleiding
= technologie gebaseerd op biologie -> maakt gebruikt van dieren, planten, bacteriën & andere
levende wezens voor ontwikkeling van medicijnen, voedsel & nieuwe stoffen

Klassieke biotechnologie (= kruising)
 Traditionele technieken
 Veredeling planten & dieren
 Gebruik micro-organismen

Moderne biotechnologie
 Rechtstreeks ingrijpen in DNA

3 domeinen moderne biotechnologie
 Genomics = genoomstudie/ genoomwetenschap: studie vd verzameling genen v organismen
 Transcriptomics = trnascriptoomstudie: mate waarin gewen worden overgeschreven tot
mRNA- moleculen
 Proteomics = proteïnenverzameling: in kaart brengen proteïnen

Toepassingen
 Geneeskunde = rode biotechnologie
o Geneesmiddelen & vaccins
o Inzicht in ziekten
o Insuline
o Productie erythropoïetine (EPO) in transgene zoogdiercellen
o Stollingsfactoren
o Groeihormonen
 Landbouw = groene biotechnologie
o GGO-gewassen
o Bt-katoen, Bt-maïs (bacillus thuringiensis)
o …
 Voeding = witte biotechnologie
o Golden rice: beta-carotene
o Omega-3 aanrijking
o Foliumzuur
o Kaasproductie
 Industrie = witte biotechnologie
o Waspoeders (proteasen, lipasen …)
o Papier – laccase
o Leerlooien

2 Genetisch materiaal
Cel -> chromosomen -> dragers erfelijk materiaal = DNA -> opgebouwd uit genen -> coderen voor eiw

Eiwitproduct: vervult specifieke functie -> bepalen samen kenmerken van elke levende cel
 Beïnvloed door DNA

Doorgegeven aan dochtercellen & nakomelingen -> DNA drager erfelijk materiaal

,2.1 Structuur DNA
DNA = desoxyribonucleïnezuur: 2 complementaire strengen -> schroefvorming rond elkaar tot
dubbele helix
 DNA-streng: aaneenschakeling van nucleotiden
 Nucleotiden bestaan uit: pentosesuiker (desoxyribose) + fosfaatgroep + purine/
pytimidinebase

Purine basen: adenine & guanine (groot) Complementaire binding: A – T &
Pyrimidine basen: cytocyne & thymine (urasil in mRNA) G–C
 Verbonden door waterstofbinding

Opbouw DNA keten
 Fosfaatgroepen: 2 verwijderd bij opbouw DNA
 Suiker desoxyribose
 Organische basen (A, G, T & C)
 Ladder: zijkanten door fosfaat-suikerbinding & sporten door basenparen

Complementaire strengen antiparallel opgebouwd: 5’ -> 3’ & 3’ -> 5’

Lengte uitgedrukt in
 Basenparen (bp)
 Kilobasen (kb): 1kb = 1000 bp

DNA is opgebouwd uit genen
 Intron: stukje DNA in gen -> codeert niet voor eiwit
 Exon: stukje DNA in gen -> codeert voor eiwit
 Codon: 3 opeenvolgende nucleotiden -> coderen vaan 1 aminozuur

2 functies DNA
 eiwitsynthese = transcriptie van DNA
 (zelf) replicatie

2.2 DNA replicatie
Replicatie = verdubbeling van DNA in de cel

2 fases
 Start bij replicatiestartpunt (= origin): specifieke sequentie in DNA
o Enzymen herkennen origin & hechten -> nucleotidenverbindingen breken (helicase)
=denaturatie
o Replicatiebel: beide uiteinden replicatie
 DNA-polymerase
o 1st kort stukje RNA = primer
o Polymerase nucleotiden toevoegen -> nieuwe complementaire streng vormen
o Afsplitsen pyrofosfaat -> afgebroken pyosfosfatase -> energie-> gebruiken voor
binding

Leading strand: synthese gewoon tot op einde
 In richting 5’ -> 3’ vd nieuwe streng
 2 strengen aan elkaar -> ligase

, Lagging strand: probleem laatste RNA primer
 Normaal primer weggeknipt & opgevuld met 3’ OH groep volgend Okazaki fragmenten
 Laatste geen 3’ OH groep
 Oplossing: telomeren
o Koppelt 50 5’ – TTGGG – 3’ eenheden aan lagging-streng -> zorgen dat vrije OH-groep
voor primer van lagging-streng ligt -> gat opvullen




2.3 Eiwitsynthese
Enzymen: regelen biochemische processen
 Bestaan uit aminozuren (20-tal)

Eiwitten
 Rol in opbouw lichaam, structuur & hormonale functie
 1/meer eiwitten nodig voor elke celfunctie

2 grote stappen
 Transcriptie: DNA -> mRNA
 Translatie: mRNA -> eiwit

2.3.1 Transcriptie
= omzetting van DNA -> mRNA

2 strengen DNA gaan uiteen -> RNA-polymerase: aan 1 zijde mRNA gevormd
 Enzym herkent startcodon
 Sense streng: 5’ -> 3’ omgezet
 RNA-polymerase echt aan anti-sense DNA streng -> complementair opbouwen
o Thymine vervangen door uracil
 Synthese stopt indien stopcodon herkent wordt

Gesynthetiseerd RNA: bevat zowel introns als exons -> introns uit RNA geknipt dmv splicing
 mRNA los: migreert naar cytoplasma voor omzetting naar eiwit

ligase: complementaire basen terug aan elkaar verbinden na transcriptie
3 vormen van RNA

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
elisevandehaterd Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
33
Member since
5 year
Number of followers
27
Documents
35
Last sold
2 year ago

3.5

13 reviews

5
2
4
3
3
7
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions