100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Case

Weblabs van SMC: 1 - 5

Rating
-
Sold
4
Pages
5
Grade
8-9
Uploaded on
12-12-2020
Written in
2020/2021

In dit document staan de weblabs volledig uitgewerkt.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 12, 2020
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Case
Professor(s)
Lieke peper
Grade
8-9

Subjects

Content preview

Weblab 1: Neurale aspecten van bewegingscoördinatie
Antonymen:
- Craniaal vs. caudaal
- Proximaal vs. distaal
- Ventraal vs. dorsaal
- Mediaal vs. lateraal

In volgorde van fylogenetische ouderdom (= van oud naar jong):
- Archiniveau – Paleoniveau – Neoniveau
- Hersenstam – Basale kernen – Hersenschors

De membraanpotentiaal van een neuron wordt bepaald door concentratieverschillen van binnen en
buiten het neuron  JUIST

Alleen als een prikkel supraliminaal is, ontstaat er een actiepotentiaal  JUIST

Als een neuron sterker wordt geprikkeld, zal de amplitude van de actiepotentiaal groter zijn 
ONJUIST: deze blijft gelijk

Signaaltransmissie d.m.v. actiepotentialen is een actief signaalverspreidingsproces  JUIST

De snelheid van prikkelgeleiding langs een axon is sneller voor:
1. Dikkere vezels dan voor dunnere vezels
2. Gemyeliniseerde vezels dan voor ongemyeliniseerde vezels

Veranderingen in de postsynaptische potentiaal komen tot stand door het naar binnen en/of naar
buiten stromen van positief of negatief geladen ionen  JUIST

Signaaloverdracht van het ene neuron op het andere neuron vindt plaats in de synaps. Hierbij kan de
potentiaal van het gestimuleerde neuron worden verhoogd en/of verlaagd. Bij verhoging spreekt
men van een EPSP, bij verlaging van een IPSP. Het eerste resulteert in facilitatie, het tweede in
inhibitie. Dit betekent dat in het eerste geval de kans dat het neuron gaat vuren wordt verhoogd, en
in het tweede geval dat deze kans wordt verlaagd.

Het optreden van een EPSP betekent dat de kans verhoogd wordt dat de drempelwaarde in het
postsynaptische neuron overschreden zal worden.

Een alfa-motoneuron activeert een spiervezel via de motorische eindplaat.

Elke spier wordt geïnnerveerd door een enkel alfa-motoneuron  ONJUIST: door meerdere alfa-
motoneuronen.

Normaliter zijn alle motorische eenheden van een bepaalde spier tegelijkertijd actief  ONJUIST:
size principle.

Tijdens heel krachtige, explosieve bewegingen en rustige bewegingen waarbij weinig kracht wordt
geleverd, zijn precies dezelfde motorische eenheden actief. Het verschil in kracht wordt alleen
bepaald door de mate waarin deze motorische eenheden worden geactiveerd  ONJUIST: size
principle.

, De primaire motorische cortex (M1) heeft een pure uitvoeringsfunctie, waarbij geplande bewegingen
worden aangestuurd in termen van de betrokken individuele spieractivaties. M.a.w. M1 draagt niet
bij aan de coördinatie van functionele bewegingen, maar zorgt alleen voor de uitvoering ervan 
ONJUIST

Plasticiteit van het brein is beperkt tot de eerste levensjaren  ONJUIST: gedurende hele leven

De gevoeligheid van een synaps kan veranderen t.g.v. ervaring en oefening  JUIST

Oefening kan leiden tot veranderingen in de somatotopie in zowel de motorische als
somatosensorische hersenschors  JUIST

Het “use-it-or-loose-it” principe houdt verband met de plasticiteit van het zenuwstelsel  JUIST

Brain Machine Interfaces (BMI) zijn apparaten die op de schedel worden gezet om de hersenen te
stimuleren  ONJUIST



Weblab 2: Neurale aspecten van bewegingscoördinatie: Cerebellum
en basale kernen
Fylogenetisch niveau van het cerebellum
- Paleo-cerebellum  Bijsturing o.b.v. feedback
- Neo-cerebellum  Bijsturing o.b.v. feedforward
- Archi-cerebellum  Evenwichtshandhaving

De feedback- en feedforward-functies van het cerebellum verlopen onbewust.
Het cerebellum is essentieel voor verfijnde bijsturing van beweging.

Een patiënt kan desgevraagd symmetrisch zijn tanden laten zien, maar als hij spontaan lacht,
beweegt alleen zijn linker mondhoek naar boven. Deze patiënt heeft waarschijnlijk een eenzijdige
laesie op het paleo-niveau van het ZS.
- Het paleo-niveau is betrokken bij de expressie van emoties
- Laesie op neo-niveau: geen problemen met spontaan lachen, maar wel met doen alsof.

Functies waarbij basale kernen een specifieke rol spelen:
- Expressie van emoties
- Starten van zelf-geïnitieerde bewegingen
- Uitvoering van bewegingsroutines

Symptomen van Parkinson:
- Akinesie
- Bradykinesie
- Hypokinesie
- Tremor
- Freezing
- Moeite met initiatie van bewegingen

Bij Parkinson patiënten is de dopamine aanmaak verminderd t.g.v. het afsterven van cellen in de
substantia nigra. Hierdoor verandert de mate waarin de basale kernen elkaar beïnvloeden, met als
gevolg dat de thalamus extra sterk geïnhibeerd wordt.
$4.84
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
maudbleize Vrije Universiteit Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
7 year
Number of followers
10
Documents
3
Last sold
2 months ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions