MING CHINA, 1386-1644
a) Hoe versterkten de vroege Mingkeizers hun positie, en de positie van China? Maak hierin
onderscheid tussen beleid dat ze overnamen van de Yuan, en nieuwe maatregelen.
De elementen die zij overnamen van de Yuan waren de instelling van provincies als een
tussenvorm russen centrale overheid en lokale overheid en een vorm van dienstplicht.
Daarnaast zorgde keizer Taizu in de nieuwe Ming dynastie voor een restauratie van
gecultiveerd land en wilde hij de arme bevolking zo veel mogelijk helpen. Ook zorgde hij
ervoor dat er weinig conflict was door dat aan te leren bij dorpelingen. Een manier waarop
de macht zich het meest uitbreide was door het inhuren van buitenlandse soldaten en geen
oorlog meer voeren met Mongolië.
b) Leg uit hoe het examenstelsel onder de Mingdynastie in zijn werk ging. In hoeverre vergrootte
dit systeem de sociale mobiliteit van de Chinese bevolking?
De bevolking die voor generaties andere carrières nastreefde kregen een kans om officials te
worden door de examens. De examens duurde 1 dag en had heel veel kandidaten uit
verschillende clans. Er waren in 1 week tijd 3 verschillende sessies verspreid over die week:
de eerste sessie schreven kandidaten een essay over klassieke passages en in de tweede en
derde sessies schreven kandidaten een essay over praktische beleidszaken en een passage
van “Boek van de kinderlijke gehoorzaamheid”. Daarnaast moesten ze laten zien in staat zijn
staatspapieren op te stellen. Deze examens zorgde ervoor dat het overheidswerk niet alleen
weggelegd was voor de rijke toplaag, maar nu ook werd opengesteld voor de meerderheid
van de bevolking die bestond uit boeren, kooplieden, etc.
c) Leg uit welke combinatie van problemen de Ming-dynastie uiteindelijk in de zeventiende eeuw
ten val bracht.
De Ming dynastie werd geteisterd door militaire en politieke problemen. Ook was de
overheid bankroet, doordat ze nog oorlogen tegen Japan en Korea moesten voeren. Als het
nog niet erger kon waren er natuurrapen bij de vleet en stond er ook een kleine ijstijd voor
de boeg die een slechte oogst veroorzaakte waardoor er hongersnood kwam en het aantal
bandieten op zoek naar voedsel toenam. Ook een afname van het zilver was er gaande,
waardoor China in deflatie verkeerde en waardoor reëele huren stegen. Dit alles leidde tot
burgeroffensieven onder werkers en boeren. Als laatste zorgde een overstroming van de
Gele rivier en een epidemie voor een definitief einde van de Ming dynastie toen de keizer
zich van zijn eigen leven beroofde en de rebellen Beijing toetraden en er een nieuwe
dynastie ontstond.
d) Zoek op wat het ‘hemels mandaat’ is. Leg uit wat de term betekent en hoe dit idee past binnen
de regeerperiode van de Mingdynastie (behandel zowel de opkomst in 1368 als de ondergang in
1644).
Hemels mandaat was de legitimatie van de macht van de keizer als zoon des hemels, zolang
hij deugdig heerste. In de periode 1368 was de Ming dynastie in vooruitgang in alle aspecten
waardoor de macht makkelijk gelegitimeerd kon worden door de keizer, maar in de periode
1644 was het land in ondergang en heerste de keizer niet meer deugdig en bracht hij het
land in ondergang.
a) Hoe versterkten de vroege Mingkeizers hun positie, en de positie van China? Maak hierin
onderscheid tussen beleid dat ze overnamen van de Yuan, en nieuwe maatregelen.
De elementen die zij overnamen van de Yuan waren de instelling van provincies als een
tussenvorm russen centrale overheid en lokale overheid en een vorm van dienstplicht.
Daarnaast zorgde keizer Taizu in de nieuwe Ming dynastie voor een restauratie van
gecultiveerd land en wilde hij de arme bevolking zo veel mogelijk helpen. Ook zorgde hij
ervoor dat er weinig conflict was door dat aan te leren bij dorpelingen. Een manier waarop
de macht zich het meest uitbreide was door het inhuren van buitenlandse soldaten en geen
oorlog meer voeren met Mongolië.
b) Leg uit hoe het examenstelsel onder de Mingdynastie in zijn werk ging. In hoeverre vergrootte
dit systeem de sociale mobiliteit van de Chinese bevolking?
De bevolking die voor generaties andere carrières nastreefde kregen een kans om officials te
worden door de examens. De examens duurde 1 dag en had heel veel kandidaten uit
verschillende clans. Er waren in 1 week tijd 3 verschillende sessies verspreid over die week:
de eerste sessie schreven kandidaten een essay over klassieke passages en in de tweede en
derde sessies schreven kandidaten een essay over praktische beleidszaken en een passage
van “Boek van de kinderlijke gehoorzaamheid”. Daarnaast moesten ze laten zien in staat zijn
staatspapieren op te stellen. Deze examens zorgde ervoor dat het overheidswerk niet alleen
weggelegd was voor de rijke toplaag, maar nu ook werd opengesteld voor de meerderheid
van de bevolking die bestond uit boeren, kooplieden, etc.
c) Leg uit welke combinatie van problemen de Ming-dynastie uiteindelijk in de zeventiende eeuw
ten val bracht.
De Ming dynastie werd geteisterd door militaire en politieke problemen. Ook was de
overheid bankroet, doordat ze nog oorlogen tegen Japan en Korea moesten voeren. Als het
nog niet erger kon waren er natuurrapen bij de vleet en stond er ook een kleine ijstijd voor
de boeg die een slechte oogst veroorzaakte waardoor er hongersnood kwam en het aantal
bandieten op zoek naar voedsel toenam. Ook een afname van het zilver was er gaande,
waardoor China in deflatie verkeerde en waardoor reëele huren stegen. Dit alles leidde tot
burgeroffensieven onder werkers en boeren. Als laatste zorgde een overstroming van de
Gele rivier en een epidemie voor een definitief einde van de Ming dynastie toen de keizer
zich van zijn eigen leven beroofde en de rebellen Beijing toetraden en er een nieuwe
dynastie ontstond.
d) Zoek op wat het ‘hemels mandaat’ is. Leg uit wat de term betekent en hoe dit idee past binnen
de regeerperiode van de Mingdynastie (behandel zowel de opkomst in 1368 als de ondergang in
1644).
Hemels mandaat was de legitimatie van de macht van de keizer als zoon des hemels, zolang
hij deugdig heerste. In de periode 1368 was de Ming dynastie in vooruitgang in alle aspecten
waardoor de macht makkelijk gelegitimeerd kon worden door de keizer, maar in de periode
1644 was het land in ondergang en heerste de keizer niet meer deugdig en bracht hij het
land in ondergang.
