ONDERZOEKSMETHODEN VOOR
BEDRIJFSKUNDIGEN I
INLEIDING INFORMATIEVAARDIGHEDEN
1. INLEIDING INFORMATIEVAARDIGHEDEN
De laatste jaren is er een digitalisering van alle soorten gegevens. Er is een exponentiële
groei van het aantal wetenschappelijke publicaties.
Informatievaardigheden =
• Informatie verwerven en verwerken.
• Informatieverwerving = hoe verzamel ik op een efficiënte manier
wetenschappelijke informatie over mijn onderwerp?
• Informatieverwerking = hoe beoordeel ik de gevonden bronnen? Hoe kan ik de
nodige informatie uit wetenschappelijke bronnen halen?
Stel je moet een masterproef schrijven, hoe die je je onderzoek? Hoe pak je jouw
onderzoek aan? Hoe ga je tewerk?
• Informatie zoeken in bestaande papers/wetenschappelijke artikels
• Vragenlijst opstellen om data te verzamelen
• Conceptualiseren van bepaalde begrippen
• Mensen ondervragen die in de sector bezig zijn of mensen die in een
energiezuinige woning wonen
Mogelijke bronnen
1. Primaire bronnen = zelf data verzamelen, vb: interviews, enquêtes en
waarnemingen
2. Secundaire bronnen = bronnen verzameld door andere mensen, vb: literatuur,
wetenschappelijke artikels, boeken en voorgaande masterproeven
3. Tertiaire bronnen = algemene handboeken en encyclopedieën, … heel breed
Waarom de literatuur bestuderen?
• Op verkenning gaan naar een onderwerp
• Inzicht krijgen in je onderwerp
• Lacunes in de kennis identificeren (“research gaps”, wetenschappelijke relevantie)
• Een afgelijnd idee vormen van wat je wil te weten komen
• Vermijden van bestaand onderzoek over te doen
• Je eigen onderzoek in een “body of knowledge” plaatsen
• Bestaande theorieën zoeken om te testen
• Je eigen onderzoeksresultaten terugkoppelen
1
, Informatievaardigheden
Opstart wetenschappelijk
onderzoek
Masterproef
Wetenschappelijk artikel
2. BRONNEN ZOEKEN
1. Keuze en verkenning van een onderwerp
2. Identificatie van de belangrijkste topics
3. Formuleren van een probleemstelling
4. Opmaak van een onderzoeksdesign
5. Grondige literatuurstudie
6. Verfijnen onderzoeksvraag en design
7. Tussenstand, onderzoeksethiek en toegang
8. Verzamelen van gegevens
9. Analyseren van gegevens
10. Rapporteren en actualiseren Iteratief proces
2.1. EERSTE ZOEKTOCHT NAAR BRONNEN
• Handboek
• Wetenschappelijk artikel
• Review
• Meta-analyse
• Working paper
Verschil tussen review, wetenschappelijk artikel en meta-analyse:
• Review = gaat 1 bepaald onderwerp verschillende onderzoeksvragen gaan
bespreken en nieuwe ideeën gaat plaatsen voor onderzoek. Geeft een overzicht
van verschillende wetenschappelijke artikels over de jaren heen. (Voorbereiding
wc 1 is een review)
• Artikel = 1 onderzoeksvraag binnen een bepaald onderwerp.
• Meta-analyse = maakt een overzicht van 1 onderzoeksvraag in verschillende
wetenschappelijke artikels.
• Working paper = paper dat nog niet af is en nog niet gepubliceerd is
2
, Kan je Wikipedia gebruiken?
• Wikipedia niet gebruiken om naar te refereren, maar kan wel handig zijn om zich
in te lezen in het onderwerp.
2.2. INFORMATIEVERWERVING IN FASEN
• Op verschillende momenten in een onderzoeksproject heb je nood aan
verschillende soorten wetenschappelijke bronnen!
Fase 2: review
• Nederlands: overzichtsartikel
• Wetenschappelijke publicatie die de huidige kennis over een onderwerp probeert
samen te vatten (over meerdere onderzoeksvragen)
• Peer reviewed artikel = door andere onderzoekers gelezen en gecommentarieerd
• Gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften
Wat zijn de kenmerken van een goed overzichtsartikel?
• Geeft een stand van zaken (state of the art)
• Is gestructureerd (bv. per deelthema)
• Is kritisch (bv. blinde vlekken, discussiepunten, ongepaste onderzoeksmethoden)
• Geeft pistes voor verder onderzoek (“research gaps”)
Wat als een review niet beschikbaar is voor mijn onderwerp?
• Lees ruimer dan je onderwerp
• Lees de literatuurstudie van recent verschenen artikels over je onderwerp
3
BEDRIJFSKUNDIGEN I
INLEIDING INFORMATIEVAARDIGHEDEN
1. INLEIDING INFORMATIEVAARDIGHEDEN
De laatste jaren is er een digitalisering van alle soorten gegevens. Er is een exponentiële
groei van het aantal wetenschappelijke publicaties.
Informatievaardigheden =
• Informatie verwerven en verwerken.
• Informatieverwerving = hoe verzamel ik op een efficiënte manier
wetenschappelijke informatie over mijn onderwerp?
• Informatieverwerking = hoe beoordeel ik de gevonden bronnen? Hoe kan ik de
nodige informatie uit wetenschappelijke bronnen halen?
Stel je moet een masterproef schrijven, hoe die je je onderzoek? Hoe pak je jouw
onderzoek aan? Hoe ga je tewerk?
• Informatie zoeken in bestaande papers/wetenschappelijke artikels
• Vragenlijst opstellen om data te verzamelen
• Conceptualiseren van bepaalde begrippen
• Mensen ondervragen die in de sector bezig zijn of mensen die in een
energiezuinige woning wonen
Mogelijke bronnen
1. Primaire bronnen = zelf data verzamelen, vb: interviews, enquêtes en
waarnemingen
2. Secundaire bronnen = bronnen verzameld door andere mensen, vb: literatuur,
wetenschappelijke artikels, boeken en voorgaande masterproeven
3. Tertiaire bronnen = algemene handboeken en encyclopedieën, … heel breed
Waarom de literatuur bestuderen?
• Op verkenning gaan naar een onderwerp
• Inzicht krijgen in je onderwerp
• Lacunes in de kennis identificeren (“research gaps”, wetenschappelijke relevantie)
• Een afgelijnd idee vormen van wat je wil te weten komen
• Vermijden van bestaand onderzoek over te doen
• Je eigen onderzoek in een “body of knowledge” plaatsen
• Bestaande theorieën zoeken om te testen
• Je eigen onderzoeksresultaten terugkoppelen
1
, Informatievaardigheden
Opstart wetenschappelijk
onderzoek
Masterproef
Wetenschappelijk artikel
2. BRONNEN ZOEKEN
1. Keuze en verkenning van een onderwerp
2. Identificatie van de belangrijkste topics
3. Formuleren van een probleemstelling
4. Opmaak van een onderzoeksdesign
5. Grondige literatuurstudie
6. Verfijnen onderzoeksvraag en design
7. Tussenstand, onderzoeksethiek en toegang
8. Verzamelen van gegevens
9. Analyseren van gegevens
10. Rapporteren en actualiseren Iteratief proces
2.1. EERSTE ZOEKTOCHT NAAR BRONNEN
• Handboek
• Wetenschappelijk artikel
• Review
• Meta-analyse
• Working paper
Verschil tussen review, wetenschappelijk artikel en meta-analyse:
• Review = gaat 1 bepaald onderwerp verschillende onderzoeksvragen gaan
bespreken en nieuwe ideeën gaat plaatsen voor onderzoek. Geeft een overzicht
van verschillende wetenschappelijke artikels over de jaren heen. (Voorbereiding
wc 1 is een review)
• Artikel = 1 onderzoeksvraag binnen een bepaald onderwerp.
• Meta-analyse = maakt een overzicht van 1 onderzoeksvraag in verschillende
wetenschappelijke artikels.
• Working paper = paper dat nog niet af is en nog niet gepubliceerd is
2
, Kan je Wikipedia gebruiken?
• Wikipedia niet gebruiken om naar te refereren, maar kan wel handig zijn om zich
in te lezen in het onderwerp.
2.2. INFORMATIEVERWERVING IN FASEN
• Op verschillende momenten in een onderzoeksproject heb je nood aan
verschillende soorten wetenschappelijke bronnen!
Fase 2: review
• Nederlands: overzichtsartikel
• Wetenschappelijke publicatie die de huidige kennis over een onderwerp probeert
samen te vatten (over meerdere onderzoeksvragen)
• Peer reviewed artikel = door andere onderzoekers gelezen en gecommentarieerd
• Gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften
Wat zijn de kenmerken van een goed overzichtsartikel?
• Geeft een stand van zaken (state of the art)
• Is gestructureerd (bv. per deelthema)
• Is kritisch (bv. blinde vlekken, discussiepunten, ongepaste onderzoeksmethoden)
• Geeft pistes voor verder onderzoek (“research gaps”)
Wat als een review niet beschikbaar is voor mijn onderwerp?
• Lees ruimer dan je onderwerp
• Lees de literatuurstudie van recent verschenen artikels over je onderwerp
3
