100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting cultuurwetenschappen 2 - WEEK 4 de moderne beweging

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
12-08-2025
Written in
2024/2025

Een volledige samenvatting die zowel lesnotities als alle extra informatie uit de powerpoints bevat en gestructureerd genoteerd is. Daarnaast zijn er foto's voorzien ter ondersteuning. Alle termen uit 'de lijst' staan aangeduid in het vet. Deze samenvatting bevat dus alle examenleerstof (incl. grondplannen) voor WEEK 4 de moderne beweging van cultuurwetenshappen 2.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
August 12, 2025
Number of pages
9
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

WEEK 4: DE MODERNE BEWEGING


1 CONTEXT
• beeld uit Ieper
o Tijdens WOI
o Waar de oorlog zich heeft afgespeeld
• 18 gemeente in de westhoek die er zo uitzagen
o Alle herkenningspunten waren weg om te herkennen waar je
was
o Veel mensen vluchten  naar bv. Nederland, Engeland
 In Engeland comité opgericht voor heropbouw
westhoek
• Grote impact op economie en politiek
• twee reacties:
o 1. Terugkeer naar nationale tradities. Voorkeur voor classicisme
 Zodat het geheugen wordt behouden
 Hebben het gewonnen
 Westhoek voelt nog heel traditioneel aan
o 2. Bevrijding van conventies. WOI als katalysator voor nieuw experiment
 Moet als vernieuwing dienen
 Niet doorgebroken
• In de les praten we nu over hoe het modernisme na de eerste WO is doorgebroken en geëvolueerd
o Maar vernieuwing gebeurde niet ineens


2 NAAR ABSTRACTIE IN KUNST
MOTIVATIES VOOR ABSTRACTIE
• Kunstenaars op eind 19de eeuw op zoek naar vernieuwing
o Door komst van fotografie (en andere redenen)
o Kunst wou altijd figuratief zijn en het letterlijk weergeven
o Maar dit deed de fotografie nu veel goedkoper en sneller
• Hoe uitstaan?
o Structuur
 Objectieve, niet persoonlijke eigenschappen van de vorm
o Emotie, spirituele
 Persoonlijke, expressieve mogelijkheden


KUBISME
• Pablo Picasso, Gitaar, glas en fles Vieux Marc, 1913
• Georges Braque, Vrouw en gitaar, 1913
• Zei probeerde via een goede observatie alle dimensies van
werkelijkheid op een 2D vlak te krijgen




• Verschillende gezichtspunten gecombineerd in één beeld
• ‘Objectieve data’ verzamelen
• Analytische weergave
• ‘Universeel beeld’ verkrijgen, geen ‘persoonlijk’ of ‘subjectief beeld’
• Net zoals de modernisten die het meer universeel willen weergeven




1

, WEEK 4: DE MODERNE BEWEGING


PIET MONDRIAAN
• Zoekt naar abstrahering
• Geschilderd voor WOI
o Piet Mondriaan, vlnr: De rode appelboom: Grijze boom; Bloeiende
appelboom, 1908-1912.
o Hij probeert zodanig de essentie te vatten waardoor het abstract wordt
• Weg gaan van emotionele en op zoek naar het universele
• Invloed van het kubisme
• Zoektocht naar een onderliggende geometrische orde in het beeld
• Na de oorlog
o Mondriaan, Compositie met groot rood vlak, geel, zwart, grijs en blauw, 1921
o Geometrische orde gereduceerd tot basiselementen en kleuren
o Mondriaan neemt afstand van het schilderen naar de werkelijkheid
o Schildert niet meer de werkelijkheid
• “Maar ik wil zo dicht mogelijk bij de waarheid komen en alles abstraheren totdat ik bij de
basis (zij het een externe basis) van de dingen kom”


NEO-PLASTICISME
• Doorbreken van streven naar driedimensionale voorstelling Radicaal
aanvaarden van het vlak
• Zoektocht naar abstractie, loskomen van figuratieve, loskomen van 1:1
waarheid, los van persoonlijkheid
• Hoe kan ik een vlak ook deconstrueren?
• Hoe snedes die vlakken tonen wegwerken? Snedes zelf opheffen
o Mondriaan, Victory Boogie Woogie, 1942 -1944


3 DE STIJL
• Nederland neutraal in de oorlog, werd laboratorium voor experiment
• Mondriaan gaat tijdens WOI terug naar NL. Hij vormt er een kunstenaarskolonie
met Bart van der Leck en Theo van Doesburgh
• 1917 oprichting tijdschrift De Stijl als platform voor nieuwe beweging. Piet
Mondriaan, Bart van der Leck, JJP Oud, Robert van ‘t Hoff
 net zoals Corbusier gingen ze hun ideeën publiceren en opschrijven
• Streven naar grotere zakelijkheid en soberheid
• Cultiveren objectiviteit
• 1920. Nieuwe naam: neo-plasticisme


NEO-PLASTICISME
• Analyse: ‘beelding’ gebeurt aan de hand van ‘beeldingsinstrumenten’
o = Kleur, perspectief, meer of minder verf aanzetten
• Vaststelling: dualiteit tussen idee (van de kunstenaar) en werkelijkheid
o Idee kunstenaar  werkelijkheid kunstenaar
• 2 soorten kunsten Ontstaan uit idee Ontstaan uit werkelijkheid
• Synthese: kunst uit idee is enige ‘ware’ kunst = abstracte kunst
• Zal alle andere kunsten overleven
• Restrictie van het kleurenpalet tot primaire kleuren
• Ondiepe ruimte
• Geen representatie, geen perspectief  Kubisme
• ‘De-personalisering’ van de kunst  Jugendstil, Art Nouveau
o vorm en kleur als emotionele reactie op werkelijkheid




2
$6.65
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
joliensmets
5.0
(1)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
joliensmets Universiteit Hasselt
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
4 months
Number of followers
0
Documents
53
Last sold
3 weeks ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions