100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Cellen

Rating
-
Sold
3
Pages
111
Uploaded on
31-07-2025
Written in
2024/2025

Samenvatting van de hoorcolleges cellen met aanvullingen van de cursus. Deze samenvatting gaat over partim Cellen van 'biomoleculen en cellen' en bereid je goed voor op het examen. Telkens hij iets zei over het examen, heb ik dit ook in de samenvatting gezet.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 31, 2025
Number of pages
111
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Cellen
Hoofdstuk 2: Membranen
1. Membraanfuncties
1.1 Functies
Elke eukaryote cel = gecompartimentaliseerd
Voordeel compartimentalisatie:
➔ Kleinere volumes waarin meerdere processen zijn => verschillende processen
kunnen parallel te werk gaan
➔ Door de kleinere volumes => veel minder energie om materiaal te concentreren
Cel + organellen –> omgeven door membraan => vervullen verschillende functies
Functies:
- Barriere vormen tussen interne en externe milieu / afscherming
- Selectieve/gereguleerd transport processen
- Compartimentalisatie/ lokalisatie, concentratie van functies
- Signaalcaptatiemechanisme/signaaltransductie
- Cel-cel interactie

2. Membraancompositie
2.1 Algemeen – ijsbergtheorie
Membraan = viskeuze zee/olieachtige zee die volledige cel omhult
In lipide-achtige substantie => dobberende eiwitten => 50% van totale massa van
membraan = eiwitten
Dus 2 grote componenten: lipiden en proteïnen
2.2 Membraanlipiden
➔ Voornamelijk lange (16-18c) KWverbindingen = typische vetzuurketens

Bestaat uit 2 grote domeinen: => amfipathisch karakter (hyrofoob/fiel)
- Kopregio = hydrofiel/geladen
- KWverbindingen/ vetzuurstaarten = hydrofoob
In contact met water => vetzuurstaarten zo ver mogelijk van water en hydrofiele kop wilt
zo dicht mogelijk naar water=> gaat efficiënt => kunnen micellen
vormen

In cellulaire context => zowel binnen als buiten de cel is water =>
moeilijk om interfase te vinden (waar kop en staart moet) => dus
maken van lipidendubbellagen = langs weerszijde kopregio naar
hydrofiele regio en vetzuurstaarten naar binnen

 Vormen een spontaan gesloten compartiment
 Vormen energetisch voordeligere situatie => in volledig waterige situatie=> micel
 Goede barrière

1

,2.2.1. 3 types membraanlipiden:
- Fosfolipiden, glycolipiden, sterolen

Fosfolipiden
Samenstelling:

- Ruggengraat van glycerol (grijs)
- 2 lange vetzuurstaarten (roos)
- Geladen moleculen (kop= blauw) die vastzit aan de
ruggengraat via fosfaatgroep (groen)

Verschillende soorten (polaire groep/kop is verschillend):

- Fosfatidylcholine - fosfatidylinositol
- Fosfatidylserine - fosfatidylethanolamine

Glycolipiden
Gelijkend op fosfolipiden => aantal verschillen:

- Backbone van serine (bij fosfolipiden is dit glycerol)
- Hydrofiel domein = ALTIJD een suiker
- Geen fosfaatverbinding, maar een rechtstreekse verbinding
- Wel 2 vetzuurstaarten

Belangrijk want:

- Onderdeel van plasmamembraan
- Herkenning cel => alles wat een suikergroep heeft zit aan de buitenkant van
membraan = voor herkenning en bescherming van de cel
 Vb bloedgroepherkenning

Sterolen (vb cholesterol)
Grote hydrofobe moleculen => niet zeer amfipathisch

➔ Toch klein amfipathisch karakter => hydroxylgroep = hydrofiel =>
daarmee in membraan nestelen naar waterige kant

Sterolen = klein => gaat tussen fosfolipiden en glycolipiden =>
belangrijke functie voor integriteit => membraan verstevigen

➔ Dus zonder cholesterol valt membraan uit elkaar




2

,2.2.2 Eigenschappen membraanlipiden
De lipidendubbellaag is viskeus
Membraan is niet rigide => geen enkele van de lipiden is met elkaar verankerd (dus geen
covalente bindingen onderling)

Bewegingen zijn dus mogelijk, maar omdat het viskeus is gaat het wat stroever. Vb je bent
op een druk concert, niemand is verankerd aan elkaar, we kunnen dus nog drank gaan halen, maar we zijn
wel beperkt in de bewegingen

Wel aantal bewegingen onderling mogelijk:
- Tollen
- Diffusie => gaat trager dan verwacht
- Flip-flop => heel energie-vragend => enzymen nodig => dus niet
spontaan
MAAR => beweging van bovenste naar onderste laag = heel moeilijk
=> door hydrofiele groep
Temperatuur afhankelijkheid
Fasetransitietemperatuur: temperatuur waar faseverandering gaat gebeuren
➔ Hoe lager transitietemp => hoe langer viscositeit bewaard word = heel belangrijk! =>
alles in de cel hoort te bewegen => indien geen beweging = celdood
Membraan enorm afkoelen => op bepaald moment niet meer viskeus => maar gelachtig
Vb boter uit koelkast nemen = hard/ gel achtig => opwarmen = viskeuze zee
Fasetransitietemp dus zo laag mogelijk houden => bepaalde technieken voor dit:
- Onverzadigde bindingen => dubbele binding zorgt voor een ‘knik’ in de ketens =>
ketens gaan meer openstaan
- Korte ketens => heel lange ketens hebben een hogere transitietemp
- Aanwezigheid cholesterol => zorgt voor het meer openstaan van het membraan
 Dubbele functie=> bij hoge temp => cholesterol zorgt voor het stroef maken van het
membraan
Heterogeniteit
Membranen zijn niet homogeen verdeeld => verschillende fosfo-, glycolipiden en
sterolen gaan bepaalde domeinen in beslag nemen

Atomic force microscope: ontzettend fijne naald waarmee oppervlak wordt bestrijkt om
te voelen waarmee verhogingen/verlagingen zijn => duidelijk te zien dat er verschillende
uitstulpingen zijn in membraan

Lipid rafts: vlotjes van lipiden die belangrijk zijn voor signaaltransducties




3

, Asymmetrisch
Buitenste lipidenlaag is qua samenstelling niet gelijk aan binnenkant => bv alles wat
suiker bevat zit aan de buitenkant

Verschillende fosfolipiden die specifiek aanrijken aan de binnenkant van membraan:
fosfatidylserine en inositil => voornamelijk aan de binnenzijde => belangrijke functies:
- Fosfatidylserine: alarmsignaal dat continue aan de binnenzijde => bij celdood =>
naar buiten => signaal
- Fosfatidylinositol: startpunt van belangrijke signaaltransducties
2.3 Membraanproteïnen
2.3.1 Functies
- Verankering
- Enzymatische functies
- Transport (kanalen)
- …

2.3.2 Proteïneverdeling in de membraan
Freeze-fracture analyse: cellen heel snel
bevriezen (vitrificeren) => structuur wordt dan
perfect bewaard => krijgen ijsblokje met daarin
cel => bot mes kloppen tegen blokje => breukvlak
waar minste weerstand is = ruimte tussen 2
lipidenlagen:
➔ Verkregen beeld= schuurpapierstructuur in beide lagen => alle korels zin eiwitten =>
laten zien dat er echt veel eiwitten aanwezig zijn in binnenste en buitenste laag
➔ Niet alleen densititeit bepalen => ook kunnen zien dat eiwitten volledig door
membraan kunnen
➔ Bewijs dat er veel verschillende membraanproteïnen zijn

2.3.3 Verschillende membraanproteïnen
- Perifere membraanproteinen => niet te vinden in membraan
- Lipide-verankerde membraanproteïnen => hebben modificatie met lipidengroepje =>
normaal zelf niet in membraan, maar door verankering met lipiden wel
- Integrale membraanproteïnen
 Transmembraanproteïnen




4
$8.32
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
jokevandam2004
3.0
(1)

Get to know the seller

Seller avatar
jokevandam2004 Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
3 year
Number of followers
0
Documents
3
Last sold
4 months ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions