geschreven door:
kimiee20
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Psychologie Periode 2
De student kan in (of aan de hand van)een casus aangeven wat de kenmerken zijn van
de adolescentiefase en de volwassenwording (theorie van Erikson)
Adolescentie
De belangrijkste fase waarin persoon eigen identiteit en zelfstandigheid ontwikkelt. +/- 11/12
jaar, tegelijkertijd met het begin van de pubertijd. Het gaat over in de fase van vroege
volwassenheid, leeftijd is niet concreet maar ongeveer rond 20.
Pubertijd
Lichamelijke rijping (groeispurt+seksuele)
Valt samen met begin adolescentie.
Meiden = 1e menstruatie tussen 11-14jaar.
Jongens worden vruchtbaar vanaf +/- 14 jaar.
Meiden groeien eerder als jongens.
Wat zijn de kenmerken van de adolescentiefase en de volwassenwording (theorie Erikson)
Identiteit vs rolverwarring (zie kenmerken bovenstaand) en vroege volwassenwording =
intimiteit vs isolement.
Wat is het risicogedrag bij adolescenten ?
Onjuiste bewering: risicogedrag is alleen maar slecht
Belangrijke functie: experimenteren (nieuwe rollen,gedrag,uittesten van grenzen,
nieuwsgierigheid). Degenen die niet experimenteren zijn slechter af. Ontdekken van limieten
(wanneer wordt het gevaarlijk)
Noem de veranderingen tijdens de adolescentie
Lichamelijke (biologische), Psychologische / cognitieve ,Sociale ontwikkeling.
geslachtsrijpheid, fysieke rijping (groeispurt), bewust van geslachtsidentiteit,
lichamelijke aantrekkelijkheid (beeld van eigen lichaam), hormonale verandering
intellectuele ontwikkeling (emotie), formeel operationele stadium (piaget), moraal
denken (Kohlberg), egocentrisme(ieder ziet alles aan mij, denkbeeldig publiek),
abstract denken(niet meer denken aan realiteit, wat zou er gebeuren als..?) ,
metacognities (zichzelf bekijken met ogen van ander).
Identiteitsvorming (identiteit vs rolverwarring), sociale interactive (verandering in
relatie met
ouders), contact met peergroep. Autoritaire opvoedingsstijl = meer kans op rustig
verlopende adolescentie, toegeeflijke = meer kans op moeilijk verlopende periode.
Verschil in social gedrag tussen jongens en meisjes = meisjes praten en jongens
doen. Conformiteit. Relatie met leeftijdgenoten verandert, versterking van banden
met vrienden (nieuwe gedragingen, 2e familie)
De student kan in (of aan de hand van)een casus de typische kenmerken van
verslavingsproblematiek herkenen en benoemen en de biologische, psychologische
en sociale aspecten van verslavingsproblematiek onderscheiden.
Wat zijn de typische kenmerken van verslavingsproblematiek?
afhankelijk zijn van …,
zich totaal overgeven aan.. ,
blijvend gebruik,
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.