100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Leerdoelen H9 Economische sprong van Europa

Rating
-
Sold
3
Pages
3
Uploaded on
30-10-2020
Written in
2019/2020

Deze samenvatting bevat de leerdoelen van H9, economische sprong van Europa, van het boek MEMO. Tijdvak 8.

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 30, 2020
Number of pages
3
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 9
Paragraaf 1
 De factoren noemen die bijdroegen aan de groei en verandering van de Britse
economie vanaf 1750.
1. De opbrengsten van de landbouw stegen spectaculair  toepassen van
wetenschappelijke kennis en introductie van nieuwe gewassen en betere
landbouwwerktuigen.
2. De bevolking begon snel te groeien  grotere beschikbaarheid van voedsel en
betere ziekte bestrijding. > vraag naar voedsel/kleding. En meer arbeid
beschikbaar voor opkomende industrieën.
3. Koloniën in Azië en Afrika produceerden steeds meer goedkope grondstoffen 
invloed op de ondernemers. Industrieën werden aantrekkelijker.
Van een agrarisch-urbane samenleving waar 80% van de bevolking op het platteland
woonden naar een industriële samenleving.
 Een aantal economische en sociale gevolgen van de IR noemen.
Gevolg 1: De huisnijverheid verdween  huisspinners en –wevers met de fabrieken
onmogelijk konden concurreren (massaproductie van constante kwaliteit). Urbanisatie 
arbeidersklasse. Leef- en werkomgeving waren beroerd: kleine woningen, nauwelijks
sanitair, dicht op elkaar, lange werkdagen (ook kinderen), weinig hoop  ziekte gevoelig.
Gevolg 2: Machines op waterkracht werden vervangen door stoommachines. Andere
bedrijfstakken gingen nu ook stoommachines gebruiken  groei mijnbouw en ijzerindustrie.
Spoorwegen werden aangelegd om grondstoffen te vervoeren.
Groei van aantal fabriekseigenaren  rijk en veel politieke macht
Gevolg 3: Versterking van de middenklasse  geschoolde arbeiders voor boekhouding en
ingenieurs. Bovendien was in de steden de behoefte aan onderwijzers, ambtenaren en
winkeliers. De welvaart en koopkracht van deze middenklasse nam toe  groeiend
zelfbewustzijn en politieke invloed.
 Met behulp van de begrippen kapitalisme en economisch liberalisme uitleggen
dat er op economisch gebied sprake was van modernisering.
Modern kapitalisme => particuliere ondernemers produceren goederen en diensten met het
doel zo veel mogelijk winst maken door de verkoop op de vrije markt. Het richt zich op de
productie van goederen en diensten en onderscheidt zich van het oudere
handelskapitalisme, waarin ondernemers winst probeerden te maken door goederen te
verhandelen. Er was dus sprake van modernisering op economisch gebied, omdat er nu
machines en grondstoffen werden aangeschaft om zo zelf iets te produceren.
Economisch liberalisme (Adam Smith) => eerst sprake van een mercantilistische economie
(de staat zoveel mogelijk te laten profiteren). De staat probeerde de economie te
beschermen met allerlei wetten en heffingen. Hier kwam steeds meer kritiek op en zo kwam
het economisch liberalisme. De overheid moest er alleen voor zorgen dat de economie goed
kon functioneren.  vrije concurrentie (betere producten tegen steeds lagere prijzen) +
bestrijden macht van de ambachtslieden die de concurrentie probeerden uit te bannen om
eigen leden te beschermen.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ImkeVerstraaten Tilburg University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
79
Member since
5 year
Number of followers
56
Documents
39
Last sold
2 months ago

4.4

12 reviews

5
5
4
7
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions